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《英语课程标准》强调课堂综合环境教师要尽量使用英语教学,用好各种多媒体手段;还强调充分利用现代教育技术和广泛的教育资料,拓展学习渠道的现代教学理念。本文就如何有效地合理利用多媒体,创建英语教学的英语学习氛围;增加课堂信息量,提高效率;能化抽象为具体,突破教学难点进行探讨,揭示了全面提高英语教学质量的有效手段。 相似文献
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古代诗歌是文学作品的艺术瑰宝,那些脍炙人口的佳句名诗意境深远,蕴含着诗人心灵深处的情感.如何使小学生很好地学习古诗中的词语,体会古诗的意境,领悟作者的感情呢?在古诗教学中,运用多媒体课件,可以渲染课堂气氛,激发学生的学习兴趣,帮助学生突破学习中的重点、难点,启迪学生的思维,从而提高学生的文化素养,引导学生从古诗中获得美的熏陶,提高感受美和创造美的能力。 相似文献
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随着信息时代的到来,信息技术逐渐深入到了各个领域,当然就包括教育。它的出现为中学数学教学带来了教学方法上的改变,可以在一定程度上减轻老师课堂教学的压力,增强课堂感染力,唤起学生的学习乐趣。所以研究现代信息技术在中学数学教学中的应用有着极其重要的意义。 相似文献
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迄今为止,新课程标准已实施多年,然而作为新技术教师,我们非但没有提升课堂效率,反而出现了课堂形式化、低效化、教学无力的问题。针对这些问题,我们应该如何做出改变,才是深化课程改革的关键和根本要求。 相似文献
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任何一个国家或民族的教育事业中,都不能没有历史学科,因为它具有其他学科所不能包容或替代的功能和作用,所以它有着强劲的生命力,否则就会消亡。本文主要对高中历史教学进行探讨。 相似文献
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当今世界是一个信息化的时代,信息技术已经被越来越广泛地应用于社会生产和生活的各个领域。信息技术作为高中的一门基础课程,有利于培养学生的实践能力和创新能力,体现了学生的主体性和主动性,提高了学生有效利用信息工具的能力,符合当今社会发展对人才的需求和实施素质教育的要求。因此,信息技术这一课程的开设是十分必要且非常重要的。本文主要介绍了当前高中信息技术教学中存在的问题,并提出了让高中信息技术教学充满活力的对策与措施。 相似文献
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在历史教学中,形成历史概念有着第一位的重要性,是历史教学的核心内容。在众多的教学策略中,概念教学算得上是当下的一个热门话题。历史概念就像一个个熠熠生辉的珍珠,连缀出一串串美丽动人的历史知识项链。运用和围绕历史概念展开教学,有助于老师增强教研意识,优化教学内容,发展专业能力;有助于课堂去伪存真,直指历史教学和德育的本义,提高教学质量;有助于学生领悟历史基础知识,把握历史发展脉络,培养历史思维能力。因此,概念教学应该引起中学历史教师的关注、研究和实践。 相似文献
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本文探讨更适合人类学习与发展的教学模式,成为中外教育工作者共同的关注的话题。本文结合建构主义的教学理论以及笔者教学实践中遇到的问题,试图对建构主义教学理论在高中历史教学中是否适用、如何运用粗浅的探索,力图探讨一条行之有效的实施途径,以促进高中历史教学。 相似文献
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通过计算机技术和现代物理教学的完美融合,使的目前的物理教学进入了一个新的发展时期,教师可以依靠计算机技术来实现更加丰富的教学手段,学生也可以借助这种先进的教学模式来是自己学到更多的知识,整体性的提升物理课堂教学的效果。 相似文献