高校图书馆的闲暇教育探讨

闲暇教育是对传统教育体制缺陷的一种补充和改进,也是教育学中的一项重要内容,它主要在教育过程中培养人的鉴赏力、兴趣、技能及创造休闲机会的能力,使人能以一种有益的方式去安排自己的休闲时间.本文就高校图书馆如何促进大学生闲暇教育谈几点看法.     

互联网背景下大学生心理教育存在的问题及对策研究

互联网技术的普及和应用改变了人们的生活方式和社会交往方式,也对大学生心理教育产生了广泛而深远的影响。互联网的快速发展为大学生提供了更广阔的信息获取渠道、丰富的社交平台和多样的娱乐选择,但也带来一系列新的心理教育问题,这些问题不仅对大学生的心理健康产生负面影响,也对他们的学习、社交和发展造成影响。当前亟须加强大学生心理健康教育,提高教育资源的投入、提高社会对心理健康教育的关注度,并探索适应互联网背景的创新教育模式,以促进大学生心理健康的全面发展。     

浅论大学生日常生活中的道德修养

在对大学生的道德修养教育时,我们应该将生活与道德融为一体,关注他们的日常生活,道德教育就是生活的教育,提高他们的人际交往素质也就是提高他们的道德修养,最终也是为了能让他们更好的愉快地生活。     

对泗洪县中学生闲暇体育的调查与思考

闲暇体育室本着对学生高度负责的态度,认真执行国家的素质教育方针,严禁挤占学生休息时间进行补课等教学活动,保证学生有充分的闲暇时间去思考、时间、创造。研究过程中本人在我校图书馆手工查阅了有关社会学、经济学和闲暇体育方面的书籍,为研究提供理论依据,更好的指导论文的写作。     

思想政治教育与大学生精神生活质量

随着市场经济的发展，中国社会进入了一个深入改革、全面转型的新时期，在多元化的价值观念的冲击下，大学生精神生活出现了诸多的问题，降低了大学生的精神生活质量，影响大学生素质的全面发展。本文依据关于大学生精神生活状况的调查报告分析了当下大学生精神生活的现状，具体叙述了思想政治教育在提高大学生精神生活质量中的核心作用和现实困境，最后结合大学生精神生活现状和思想政治教育的现实困境，提出思想政治教育改革的方向，以期思想政治教育在提高大学生精神生活质量方面发挥更有效的作用。     

“90后”大学生职业生涯规划意识培养刍议

关注“90后”大学生未来的成长与发展,最基本应该关注他们在校期间的职业生涯规划意识的培养。职业生涯规划指导着他们的对生活和自我价值的追求,支配着他们的行为。因此,做好职业生涯规划是每个“90后”大学生进行人生实践的重要环节,是他们在自我成长过程中,学会如何处理自身需求、职业和生活关系时的必要途径。在我国这样一个特殊的历史发展时期,本文基于“90后”大学生对职业生涯规划提出的新要求,研究该群体的职业生涯规划基本现状,讨论对其进行职业生涯规划意识培养的方法,对于今后提高他们的职业生涯规划教育具有重要的现实意义。     

大学生思想政治教育方法的探究

我国普通高校大学生的年龄阶段正处于其世界观、人生观、价值观逐渐走向成熟的时期,这一时期还容易受到各种思潮的影响。因此,注重思想政治教育方法,对大学生进行有效地引导、教育,根据时代发展要求和大学生成长特点,提高其综合素质,实现全面发展,进而使他们更能胜任历史新使命,成为社会主义事业的优秀建设者尤为必要。     

江苏省大学生旅游市场开发探析

随着我国大学生的不断扩招，大学生人数急剧增加，他们旅游消费欲望强烈，具有一定的闲暇时间，但却因为种种原因并没受到重视，限制了这一市场的良性发展。本文对江苏省大学生旅游市场进行了分析并针对问题提出了相应的对策，希望本文的研究能对大学生旅游市场的开发起到抛砖引玉的作用。     

提高大学新生教育实效性的对策思考

大学新生是大学生的特殊群体,是人生发展的关键阶段。在这个阶段,他们面临着适应新环境、新的生活和学习方式以及新的人际关系等一系列问题,因此,对他们的教育应该有特定的目的、任务、内容和要求,这样才能保证新生教育的实效性。     

利用新媒体增强大学生思想疏导与教育实效性研究 ——基于山东省某市5所高校的问卷调查

进入新媒体时代,人们获取、交流信息的方式产生了翻天覆地的变化.大学生对新鲜事物的好奇和快速接纳,使得网络成为他们交流和分享信息的主要平台之一.网络文化的参差不齐同时也对大学生产生了深刻影响.基于此,针对新媒体在大学生思想疏导和教育过程中存在的问题,使用调查问卷的方法,对山东某市5所高校大学生新媒体的使用情况及对他们的学习、生活和思想的影响进行研究.更新高校对学生思想疏导与教育的实效性,发挥新媒体带来的优势利用好新媒体和传统媒体相互合作带来的机遇,加强网络教育在教育教学工作中的核心竞争力.     

新时代大学生勤俭节约精神教育研究

在新时代,随着社会经济的发展和生活水平的提高,大学生在日常生活和学习中面临着各种诱惑和消费观念的影响。一些大学生可能存在消费浪费、奢侈享乐的倾向,缺乏勤俭节约的意识和行为。同时,随着资源压力和环境问题的加剧,勤俭节约精神的重要性愈发凸显。因此,研究大学生勤俭节约精神教育成为一项迫切的任务。本文基于新时代大学生现状着重探讨勤俭节约精神教育问题。     

提高大学新生教育实效性的对策思考

大学新生是大学生的特殊群体,是人生发展的关键阶段。在这个阶段,他们面临着适应新环境、新的生活和学习方式以及新的人际关系等一系列问题,因此,对他们的教育应该有特定的目的、任务、内容和要求,这样才能保证新生教育的实效性。     

艺术类高校大学生心理健康教育研究

大学生的心理健康问题是各个国家都普遍关心的问题,他们的教育水平和智力水平与国家的发展有着密切的关系。大学生健康积极的心态也是影响大学教育质量和高端人才培养的一个重要因素。为此,高校更应加大对大学生的心理健康教育的宣传力度。艺术类高校的学生在心理健康教育问题上更应该值得关注,因为他们的专业比较特殊。本文通过对艺术类高校的学生心理健康问题的原因和现状进行分析,并针对所存在的问题,提出了相应的对策。     

新形势下高校"家校双向合作"育人机制存在的问题及对策分析

当前,"90"后大学生是高校教育的主要人群.然而,他们在生活及心理方面自理能力较差,对家庭和父母的依赖程度较高.高校思想政治教育模式过于传统和单一,很难适应当前大学生群体的思想政治教育工作.高校思想政治教育工作要创新教育理念、革新教育方式,可充分利用家庭教育资源在促进大学生思想政治教育工作方面的积极作用.积极与学生父母沟通和联系,在工作中与时俱进,建立创新型、科学有效的"家校双向合作"的育人机制,充分发挥家庭在对大学生思想政治教育方面的作用.形成学校和家庭合作的状态,积极促进大学生全面健康发展,从而成长为符合社会要求的综合素质人才.     

高校大学生宿舍人际关系调查研究

在高校,大学生宿舍不仅是学生学习、生活的重要场所,还是对学生进行心理健康教育、思想政治教育的重要堡垒.能否正确处理好宿舍人际关系将会影响他们世界观、人生观、价值观的形成和未来的发展.通过网上问卷调查和SPSS 13.0的调查和统计方法,呈现出了大学生宿舍人际关系的现状、存在的问题以及年级分布、性剐、家庭来源、家庭经济状况、是否为独生子女与宿舍人际关系满意度的显著性差异.最后,通过对研究结果的分析讨论,获得了一些有益的对策和建议.     

大学生人际信任现状调查及影响因素分析

人际信任是Rotter提出的概念,是指个体在人际互动过程中建立起来的对交往对象的言词、承诺及书面或口头陈述的可靠程度的一种概括化的期望.大学阶段是人际信任发展、形成的重要阶段,大学生的人际信任水平对其合作精神、共处意识以及和谐人际关系的建立有着重要的影响作用.笔者通过对大学生人际信任情况的调查,了解其人际信任的现状,并探讨影响的相关因素,旨在帮助他们了解人际信任的情况,进而提高他们的人际信任水平,也为高校对大学生的心理健康教育提供一些借鉴和帮助.     

忙是春风闲是雨

忙是充实,是事业兴旺的征兆,如果不忙,说明你无事可做,慵懒的生活方式,会滋生思想上的杂草众生。所以,忙也是一种幸福,匆忙是你在行走,慌忙说明你心中有事,繁忙让你劳累饱和,习惯了忙碌生活方式的人,一旦停下来,就会不适应。闲是许多人的向往,闲来无事,下棋喝酒,好不自在,闲是雨,滋润人的心扉,闲暇的时光,是生命中最美好的向往。     

网络对高校思想政治教育工作的重要性研究

在当今社会,网络已经成为了大学生这个群体的必要电子工具,也潜移默化地影响着他们的价值观。网络,相对于校园来说,就像是一个复杂的虚拟社会,对学生的影响是不可触摸的。它就像一只无形的手,左右着大学生们的精神世界。所以,搞笑思想教育工作的开展,必须紧紧抓住大学生趋于网络生活这个典型的心理特点。引导并帮助学生将网络作为精神观念培养的基地,并且规避其受到网络世界不良环境的影响。此外,这也是在尝试将网络作为开展大学生思想政治教育工作的一个新基地。     

大学生健康文化消费与校园文化建设

大学生的消费观念，直接影响他们的人生观和价值观，对他们的学习、生活都有着重要的影响，正确引导他们的消费观念是建设和培养健康校园文化的重要内容。     

“90后”大学生的思想教育管理特点和规律

伴随着时代的发展和社会的不断发展前进，大多数人们的物质生活水平都得到了保障和极大程度上的提高。而随着时间的逐渐推移，“90后”逐渐的长大成人步入高校，成为了当前大学校园中的主体对象。以往面对旧时期学生的大学生思想教育管理工作的方法已经逐渐被时代所抛弃，慢慢不再适用于当代多数“90后”大学生的自我发展需要。很多高校就需要根据当前大学生发展的新特点，对大学生思想教育管理的内容加以修改提高，从而使大学生的综合素质得到全面提升。文章简要分析了90后大学生的思想特点，同时对大学生思想教育管理方法和内容进行总结。