高职院校学生职业核心能力研究--以苏州经贸职业技术学院为例

近年来,高职教育蓬勃发展,国家接连出台多项政策加大扶持高职教育发展的力度,但高职教育培养的人才却得不到社会的青睐。文章通过对企业的走访和高职院校的调查发现:企业认为当前毕业生专业技能一般,欠缺职业核心能力。高职院校对职业核心能力的理解存在偏差,不论学校还是学生都没有重视职业核心能力的培养。在对当前高职院校职业核心能力培养的现状和问题分析后,提出相应的对策,以促进毕业生就业率,提高自身综合质素。     

高职学生口头表达能力现状调查报告--以湖南商务职业技术学院为例

笔者用四年时间对湖南商务职业技术学院学生的口头表达能力进行了访谈调查.本文就个人情况对口头表达能力的影响、学生对口头表达能力的看法和当面测试口头表达能力三个方面的调查结果进行了数据分析,对如何提高学生口头表达能力提出了初步的应对办法.     

高职院校学生体育锻炼状况与健康现状的调查研究--以江苏经贸职业技术学院为例

随着社会和经济的快速发展,人才竞争日趋激烈,人们所承受压力越来越大。研究生作为高素质的人才,在面临更多机遇和挑战的同时,也承受着更大的心理生理压力。为了让学生拥有更健康的体魄本次研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法,对我院在籍学生进行了有关体育锻炼现状和影响因素的调查。结果显示：大多数学生对体育锻炼具有积极的行为表现,但锻炼量不够充足,尤其是女生锻炼次数和锻炼时间方面较少;男生以运动量较大、对抗性较强的运动项目为主,女生则选择轻巧灵活、对抗性较弱以及室内的项目进行锻炼;大多数学生选择在校园内体育设施进行体育锻炼;男生的自主锻炼意识强于女生,女生参与体育锻炼有一定的依赖心理;“缺乏毅力”和“无人组织或陪伴”是影响学生参加锻炼的主要因素。     

高职院校图书馆服务创新研究--以江海职业技术学院为例

随着我国高等职业教育事业的发展,加强高职院校图书馆服务创新非常重要。文章分析了高职院校图书馆服务创新的主要内容,并提出了如何进一步搞好高职院校图书馆服务创新的几点思考。     

高职院校单亲家庭学生心理问题探究--以聊城职业技术学院护理学院为例

高职院校中的特殊群体中存在单亲的家庭子女,需要教育者对于他们出现的心理问题应该是相当清楚,并积极引导,以确保他们的身心健康;学生的学业和就业是高职院校的重要内容,培养学生形成健全的人格也是教育者的重要任务之一。     

高职生主动性人格、实习绩效对留职意愿的影响——以湖州职业技术学院人力专业为例

研究发现主动性强的学生善于改变困难为机会,利用机遇。人力资源专业相关岗位因实际工作特点,需要表现出极高的主动性个性,以有效推动工作进展。本文拟从组织行为学和心理学两个角度出发,研究主动性人格与留职意向、实习绩效之间的影响机制。     

高职院校单招学生职业能力培养研究——以西安铁路职业技术学院为例

在国家职业教育招生改革的关键期,在大学生就业压力日渐增大的背景下,单招学生增多给高职院校学生职业能力培养带来难题。本文结合西安铁路职业技术学院的实际情况,围绕高职院校单招学生这一群体,对其职业能力培养现状以及存在的问题进行分析,在此基础上提出一系列建议。     

高职院校学生干部思想政治现状分析与研究——以黔南民族职业技术学院为例

学生干部在高校学生工作中履行着重要的职责,其思想政治状况在履职过程中对学生群体有着重要影响。本文以黔南民族职业技术学院为例,通过问卷调研的方式分析学生干部思想政治现状,并提出优化高职院校学生干部思想政治教育的有效路径,旨在为相关人员提供参考。     

高职院校学生社团现状分析西安铁路职业技术学院

在高校素质教育中学生社团发挥着独具特色的以及十分重要的作用,让学生的能力在社团中有广阔的发展空间。在学生会受到学校环境影响方面,学生社团是一个非常有作用的地方;在开展学校思想政治工作方面,学生社团是一个必不可少的手段。学生社团之间各有不同,比如定位、建设与管理等方面,还没有达成科学的共识,对高职院校学生社团的进一步发展有显著的影响,对高职院校学生社团育人作用的充分运用也具有一定的影响力。因此,对高校学生社团存在的问题分析,具有重要意义。     

高职影视后期特效合成教学改革初探--以内蒙古电子信息职业技术学院为例

影视后期特效合成是一门综合性较强的艺术设计类课程,在教学过程中注重学生的综合素质和能力的培养,从课程设置、教学模式、实习实训、能力培养等方面尝试改革。     

浅谈高职学院学生管理工作

随着高校的扩招,由于学生生源相对比较复杂,高职院校的学生管理工作也面临着许多新问题、新矛盾,这就要求高职院校管理工作者,从实际出发,投身管理教育,把我们的学生培养成为社会需要的人才.作为学生管理队伍的一员,以下是我就高职学院学生管理工作的几点思考与体会,与大家探讨.     

高职院校汽车类专业学生职业核心能力的现状调查研究——以江西环境工程职业学院为例

职业核心能力是人所掌握所从事的岗位专业能力之外的其他的基本能力。随着社会的发展,社会需要不仅是技术技能水平高的人才,更重要的是具备较高的综合素质和可持续发展能力,因此职业核心能力也成为了高职院校培养人才的重要内容,本文通过问卷调查和访谈调查,初步认识到到当前高职院校汽车类专业学生存在职业核心能力认识不足、重视不够、能力不佳的现象,导致企业用人"不满意"。     

高职院校传统文化教育的路径探析--以河北工业职业技术学院实践为例

在高职院校通过加强传统文化教育,引导学生领悟优秀传统文化精华、感受传统文化魅力、接受传统文化洗礼,从而提升高职学生文化素质、培养职业精神,具有十分重要的意义。基于此,从理论助力、活动引导、实践感悟三方面介绍传统文化教育开展路径,指出通过“实施传统文化教育,实现文化素质提升”的理念,让中华优秀传统文化教育在高职院校浓郁、厚重,让高职学生在中华优秀传统文化浸润中得到滋养。     

关于高职学生入党积极分子培养教育的探索--以湖南铁路科技职业技术学院为例

湖南铁路科技职业技术学院在体制机制、工作体系、方法措施等方面积极探索了学生入党积极分子培养教育工作,对保证学生入党积极分子质量,加强学生党建工作起了重要作用。     

关于高职院校院系学生会工作的解析--以扬州市XX职业大学经济贸易学院为例

高职院校院系学生会紧密联系着院系与学生之间的关系,在院系文化建设及学生管理方面发挥着重大的作用,本文依据笔者多年的工作经验,针对高职院校院系学生会的特点以及发展状况,提出了目前院系学生会工作存在的困难,并针对这些问题提出,解决方案。     

浙江高职院校中西部生源学生文化适应研究--以浙江商业职业技术学院为例

本文以浙江商业职业技术学院为例,对浙江高职院校的中西部生源学生的文化适应问题作了系统阐述,分析了问题产生的原因,并基于建设和谐校园的角度提出了帮助中西部生源学生文化适应的具体对策和建议。     

高职院校校内实训基地内涵建设的探索--以秦皇岛职业技术学院机电工程中心为例

校内实训基地的内涵建设是推进高职院校校企合作进程,也是提升高职院校办学特色水平的有效途径之一。文章论述了高职院校校内实训基地内涵建设的重要性,并探讨了校内实训基地内涵建设的主要途径：制度建设;教材建设;校企深度合作;师资建设;文化建设。     

高职院校教务管理系统运行现状调查分析——以无锡职业技术学院为例

教务管理是高职院校教学正常运行的一项基础工作,教务系统的主要任务是改进和完善教务管理工作。本文运用问卷调查法,从二级学院教学管理人员层面对无锡职业技术学院教务系统的运行效果进行调查,总结出目前教务系统存在的一系列问题以及提出相应的改进建议。     

高职院校学生社团存在的问题及对策研究--基于苏州农业职业技术学院学生社团发展现状调查

学生社团作为高职院校文化育人的重要阵地,是高职院校培养学生的重要组成部分,正呈现出生机勃勃的景象,针对学生社团存在的问题,必须给予学生社团高度的重视和大力支持,促进其发展,使之在高职院校人才培养的舞台上发挥越来越重要的作用。