培养高职计算机专业学生职业能力问题与对策研究

高职计算机专业学生职业能力的不足,是制约其成功就业的主要因素之一,如何提高高职计算机专业学生职业能力,本文从分析现阶段我国高职计算机专业学生职业能力培养的现状出发对提高高职计算机专业学生职业能力的有效措施进行了研究。     

护理专业人文素养教育的对策研究

在护理专业学生人才培养的过程中,人文素质教育是关键。我们可从以下各方面入手,培养学生的人文素质,以提高其整体素质及执业能力。     

职校非计算机专业计算机基础教学探讨

随着计算机技术的发展,高职校计算机基础课教学改革迫在眉睫。计算机基础教学是高职校教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。本文对从职校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了新形势下高职校非计算机专业计算机基础教学的改革方法。     

计算机专业大学生就业能力培养策略分析

本文通过对计算机专业的就业现状及计算机专业大学生应具备的就业能力与素质进行了分析,在教学管理与实践过程中结合学院和学生的实际情况,针对提高学生的就业能力,提出可行性的策略与方法。     

高职院校计算机专业英语教学方法的探索

计算机专业英语是高校计算机专业学生的必修课程。但对于高职院校学生来说,一提到英语就感到头疼,更别说专业英语了。如何提高计算机专业的英语教学呢?本文从教学实践出发,结合自己切身体会,从以下几个方面详细阐述了计算机专业英语的教学方法。     

计算机科学与技术专业应用型人才培养模式探讨

随着社会经济的快速发展,我国高校毕业生面临着严峻的就业压力与挑战。尤其是计算机科学与技术专业为甚。由于计算机科学与技术专业学生多,规模大,同时计算机信息技术日新月异、内涵变化快、社会需求呈现多样化和个性化,这给计算机相关专业的学生提出了更高的要求。计算机科学与技术专业教育进入大众化阶段,社会需要大量技术硬、素质高的应用型人才,但是高校对应用型人才培养的模式和机制还正处于研究阶段。本文对计算机科学与技术专业应用型人才培养模式进行了分析。     

大学计算机网络教学中的问题

本文分析了计算机网络课程在大学教学中存在的问题。从学生、专业、培养目标、教师不同层面,提出了问题。并指出了各方面问题可能的解决方法。使得计算机网络教学的与学生专业相结合,提高学生的学习兴趣和效率。     

人文社科专业本科生可就业能力提升策略——以河南科技大学为例

由于受到外部环境和自身就业能力的影响,高校人文社科类专业毕业生就业面临较大的压力。高校如何紧跟时代缓解人文社科类大学生就业压力,人文社科专业大学生如何转变观念提升自身的就业竞争力,企业如何打破局限性思维去支持高校人文社科类专业人才的培养,这些都是人文社科专业大学生就业能力培养所要面临的问题和挑战。本文通过对河南科技大学人文社科专业本科生就业问题的分析,从学生自身发展、高校课程体系建设以及社会支持等几个方面提出有利于人文社科类大学生就业能力提升的方法及对策。     

关于中职计算机专业教学的一点认识

21世纪科学技术迅猛发展、计算机普及速度加快。随着计算机的普及和广泛应用,社会各行业对计算机人才的需求量不断扩大,技术要求不断提高。中职计算机专业教学的要求将更高。想让学生在学习阶段掌握足够的软、硬件知识,并熟练运用到实践中,就需要在专业教学过程中推陈出新,不断探索,培养学生的自学能力和创新意识。     

高职院校机械专业计算机制造课程改革探究

近年来，我国的科学技术不断发展进步，计算机作为高科技的标志性产物，被广泛地运用于各个领域的生产中，提高了工作人员的工作效率，促进了不同企业的可持续发展。在高职院校的教学中，更是将计算机技术科学系统地运用到课堂上，而且高职学生也需要不断提高自身的计算机技能，以便于日后能更好地适应社会发展，立足于社会，从而有效地缓解高职学生的就业压力。在机械专业中，计算机制造课程作为新课程改革的标志，要求学生更加深入地学习，满足社会的要求。本文就高职院校机械专业计算机制造课程的改革进行了简要的探讨，希望能够帮助高职学生提高专业技能。     

小议Java语言的教学方法

在我国高等院校计算机教育体系的Java语言教学过程中,通过正确培养高等院校计算机专业学生面向对象编程思想以及在教学过程中要求学生完成一个实际项目的教学方法来提高学生对Java语言的学习掌握与编程的综合素质能力,为我国培养优秀的计算机软件人才。     

计算机基础的一体化教学研究

计算机基础这门课程作为技工院校各专业的一门基础课程,要求各专业学生掌握计算机的基础知识并利用计算机解决专业领域与日常事务中的问题,而随着技工院校的一体化教学的推进,计算机基础这门课也需要进行一体化的教学,以培养学生计算机的应用能力和创新精神,使学生计算机的应用能力能够从生手顺利到达能手甚至高手.     

中专院校计算机课程实践探讨

我国计算机技术迅速发展,教育事业也受到计算机发展的影响,学校教育跟随社会发展,逐渐与高科技相结合,不断引进先进的计算机设备和先进的教学理念。在当今中职教育发展的形势下,计算机专业被引进中职学校中,计算机安装调试和维护技能是计算机专业的一项重要内容,这一技能的训练对学好计算机专业有至关重要的作用。但是,由于计算机知识结构层次的复杂多样性,学生往往难以掌握计算机知识学习要点,导致最终学习成绩达不到预定的效果。     

中等专业学校计算机教学的组织与能力培养

经济越发展，信息技术越重要。计算机作为信息技术的一种重要载体，越来越被社会重视。大多数的中等专业院校都设置了计算机的专业，计算机专业与其他专业略有不同，它是一门实践性较强的学科。在计算机的教学实践中教师应该树立正确的教学目标，在有了明确目标的基础上探究创新教育方法以及改革教育手段，计算机教学课程要求既能掌握基础的计算机知识又能娴熟的操作计算机，要求教师在教学时着重理论性与实践性的结合，重点培养学生的计算机操作能力，养成符合社会经济发展需求的应用型人才。     

高等师范院校英语教育专业学生人文素养的培养

高等师范院校英语教育专业是我国教育体系的重要组成部分，是为社会培养更多高质量、高水平、高层次的英语教学人才的重要方式，是我国教育事业不断发展提供源源不断的动力支持。人文素质是一位专业教师的必备素质，但当前我国高师院校英语教育对学生人文素质的培养与提升重视程度不够，也没有设置相应的教学内容与教学环节，致使高师院校英语教育长期滞后，在今后的实践教学中，高师院校要加速英语教育专业的改革与发展，全面提升学生的人文素养，促使高师院校英语教育实现质的发展与飞跃。     

利用项目教学法培养轨道交通专业学生的计算机能力

轨道交通的迅速发展,将带动对专业人才的需求。与轨道交通建设热潮相比,我国轨道交通专业人才存在缺口较大的现象,需要新增员工的主体是高职高专层次的毕业生。如何适应轨道交通的迅速发展,培养轨道交通专业学生的计算机能力,是一个急需解决的问题,为此学院特拨经费研究课题《轨道交通专业计算机能力研究》(课题编号:XTZY09J08),文章探讨了轨道交通专业计算机能力培养中项目教学的优势和思路。     

以“情”激“学”

本文针对职业中专班学生学习的心理特点，阐述了在中职计算机专业课教学中，如何调动学生对本专业课程的积极性和主动性，并举出了相关的教学案例。     

新商科背景下财经类院校计算机类课程体系构建方案

在新商科背景下,为了有利于财经类院校各专业学科间的交叉融合,通过信息化技术的学习促进各专业的发展,帮助学生紧跟时代发展提高在专业基础上的计算机的应用能力和创新意识,根据财经类院校的特点构建了以基础理论及应用、前沿导论、程序设计语言、数据分析实践为四大模块的计算机类课程体系,以此贯穿大学期间的学习。四个模块以逐层递进的方式培养学生的计算机思维及数据分析实践能力,将信息化知识融入专业当中。     

新时期体育专业学生管理模式探索

随着高校招生人数的不断上升,学生的管理工作难度也逐渐加大,而体育专业学生在文化素养和性格特征等方面不同于一般的专业学生,存在较多的问题,因此体育专业学生的管理工作已成为学校的重要组成部分.本文通过对体育专业学生的管理模式进行创新和探索,旨在贯彻学校的“以人文本”,全面为学生提供服务,培养优秀的体育专业学生人才.     

从计算机技术发展探讨计算机教育改革

高职院校的计算机专业教育目的是为了培养具有过硬职业能力和专业素养的高职院校学生.基于此,以高职计算机技术发展和计算机教育改革为研究对象,通过分析高职计算机专业教学的现状,发现其中教学框架中的问题,并对此进入深入分析,以期促进计算机教育改革.