浅谈初中美术的生活化教学

初中美术是让学生初步了解作品中所包含的作者的情感和思想,培养和培养学生的自我审美意识和创新意识。美术课的学习和其他学学科有比较大的差别。初中美术的学习不是一个描述如何枯燥乏味的知识,而是向学生介绍作者的优秀作品到不同国家,让学生感受到不同文化的美,但也引导学生进入自然生活,从生命的泉源中寻找美丽、创造美。     

浅谈小学美术教学中审美能力的培养

美术教学在小学课程中是不可或缺的一门科目,开展小学美术教学活动,有利于培养学生对美的认识,激发学生的想象力,发展学生的个性化,使德智体美劳五项全面发展中的美育得到培养。美育的主要含义是培养学生的审美能力,因此,在小学美术教学中,教师要着重培养学生的审美能力,让学生能够在一个轻松愉快的环境中提高对美的认识,提高学生的审美能力,本文主要针对如何在小学美术教学中培养学生的审美能力做出了分析。     

浅谈中学美术素描教学面临的问题及对策

素描是中学美术教学中的一项重要基础课程,学生对于素描技巧的掌握和素描知识的学习,对于学生未来的美术造诣有着重要的影响。现在中学教学中,美术素描教学的重要性越来越凸现出来。而如今,在中学美术素描教学中还存在着各种各样的问题,这些问题的存在使得美术素描教学难以达到教学目标的要求。因此,我们必须明确这些常见的问题,并寻找解决的对策,才能够将中学美术素描教学工作做好,从而提高学生的素描能力,增强学生的美术修养,将学生培养为具有较高艺术能力的人才。     

改革初中美术教学的几点尝试

提高学生的审美能力是初中美术教学的重要任务。而作为其主要课业的欣赏教学,由于传统授课形式和教学方法的束缚及教学条件的制约,目前。多数学校远未发挥它应有的作用。为了搞好欣赏课教学,我做了以下几点尝试。     

中学美术实践课教学探析

当前实践课教学存在着一些失败的个因。应结合中学美术实践课教学的实际,深入探析教学构思和整体效果,加以方法论指导,提高学生的综合素养。     

浅谈网络及多媒体在中学美术教学中的应用

网络及多媒体在美术教学中的应用,不仅提高教育质量和教学效率,而且提高学生学习的主动性和创新性,拓宽学生自主发展的空间.     

浅谈美术欣赏教学

欣赏评述课是小学美术教学中的一个重要组成部分,是提高学生美术素养的重要途径。绘画课与手工课是培养审美情趣的基础,欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程     

浅谈如何在中学美术课堂中进行有效的示范教学实践

美术是一门实践性较强的学科,具有一定的技能特性。美术教师应进行恰当地示范,这有助学生有效学习美术技艺,提升教学效果,增强教学实效性。现阶段,中学美术教学课堂上普遍存在示范教学形式化的问题,还有一部分教师过度进行示范教学,这在某种程度上制约了学生的思维。因此,在新课程改革这个大背景下,对于中学美术课堂中进行有效的示范教学实践分析具有一定的现实意义。本文先简单阐述中学美术教学进行示范教学的重要性,然后介绍分析了中学美术课堂中有效示范教学现状,最后针对中学美术课堂如何进行有效示范教学提出了具体策略。     

基于视觉图式的中学美术鉴赏教学分析

随着新课程改革的不断深入,中学美术鉴赏教学受到了人们的广泛关注,视觉图式教学模式在实际教学中得到了广泛的应用。本文主要在分析视觉图式概念的基础上,阐述中学美术鉴赏教学中视觉图式的应用,为美术鉴赏教学提供参考依据。     

网络环境下中学美术教学评价的思考与实验

随着教育教学改革的不断深化,在一定程度上,美术教学评价取得了不同程度的成果。但是,在跟网络整合的中学美术教学评价却缺乏应有的深入研究。鉴于此,我们试着对网络环境下中学美术教学评价进行探索、研究。本文就从网络中学美术教学评价的内涵理解,中学网络美术教学评价的特性,网络美术教学评价的实验,这三个方面进行阐述,积极建构出一种中学美术课堂教学的学生评价模型。以望对美术教学评价研究者提供一份研究参考。     

浅谈多媒体技术在美术教学中的运用

在美术教学中适时使用电教手段,创造生动、形象的意境,激发学生学习美术的兴趣,从而提高了美术课教学的效率,给课堂教学带来许多意想不到的效果。随着社会科技的发展,新技术的广泛应用以及现代化教育手段的不断更新,多媒体教学进入美术课堂成为必然。在以往的教学中,基础知识和技能主要是以教师的讲授,加之以简单的演示和学生的练习为主,理性知识多而感性材料少,造成学生注意力的下降,成为机械的、被动的学习。如果能利用多媒体电脑技术的动画、音响和教师简单的讲解,就可以吸引学生,让学生迅速溶入情景进而发现、联想、模仿、创作从而提高绘画技能,那将会达到意想不到的效果。     

历史教学中的几点体会

在历史课堂教学中历史教师用最少的时间,最精辟、精炼的语言,给学生最大限度的知识容量和思维空间,这是历史教学的新要求,下面是我个人的几点体会,与大家分享。一、内容要精要     

浅谈实变函数教学探索及几点体会

本文就实变函数教学中遇到的一系列问题以及解决问题的方法,总结了自己的几点体会,并对实变函数的教学方法进行了简单的探索.     

浅谈初中美术教学

随着教育制度的改革和新课改的进行,更多的教学理念和教学模式被师生广泛接受。初中美术教学越来越受到社会各界的关注,美术教学渐渐走出传统教学中被忽略的领域。初中美术教学是初中阶段的必修课程之一,它的设定有自身存在的理由,如何在初中美术教学中运用新的教学理念是初中美术老师需要值得思考的。     

美术鉴赏教学中的几项构成分析

美术鉴赏是人对事物的视觉感官体现,也是审美活动的主要方式之一。欣赏是一种感情与认识,感受与理解相统一的精神活动,任何美术作品都是有内容和形式这两个方面构成的完整统一体,互相融合作用,密不可分。美术同时被称为造型艺术、视觉艺术和空间艺术。艺术家运用一定的物质材料,如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等,塑造可视的平面或立体的视觉形象,以反映自然和社会生活,表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。因此美术鉴赏是理解感情表达的重要方式。     

浅谈多媒体技术在幼儿园美术教学中的运用

将多媒体技术融合到幼儿教学中,这样能够有效促进幼儿教育教学体系的改革、教育内容的创新,我们通过多媒体优化教学方法,提高幼儿教育教学活动的质量,帮助幼儿德智体全面发展,推动幼儿教育教学迈进现代化。     

谈初中美术教学中如何培养学生的审美能力

在现阶段的初中教育中,美术课作为艺术教育的重要组成部分,所占课时已经非常少,但由于目前普通中考和高考都没有将艺术教育作为专门的考试科目,导致美术等艺术科目的教学处于相当尴尬的地位。一方面不打算考专业艺术院校的学生和家长对于艺术教育不重视、不认可,忽视了对于艺术情操的培养;另一方面学校管理层的不配合让广大美术教师也只能消极应对教学,将重心主要转移到艺考学生身上。长此以往会导致学生的艺术审美能力大大下降,同时对艺术课程失去兴趣,对学生的未来发展形成一定阻碍。因此初中美术教师提高对日常教学的重视,勇于克服困难,引导学生感受美术的魅力,从而培养普通学生的艺术鉴赏能力和审美能力,感受生活中艺术的美妙。     

学好高中物理的几点体会

高中物理是高中理科的基础科目之一,对于学生思维发展以及探究能力的提升具有重要作用。如何学好物理,激发学习兴趣,是目前学生所要攻克的难题之一。本文从学好高中物理的几点体会出发,分别就深入阅读教材、听课伴随理解、自行创新实践、培养自学能力、联系生活实际、自主归纳思考六个方面进行学习习惯的完善,为今后物理学习规划提供借鉴。     

浅谈中学历史教学

历史是一门基础学科,包含着人类一代一代相传下来的宝贵知识和经验,历史教学对提高国民素质和推动社会发展具有重要意义。     

浅谈小学美术教学中的情境创设方法

教学情境可以为学生带来多方面的情感体验,学生获得思想共鸣,学生可以更好地掌握相关知识。在小学美术教学中,借助情境教学法可以使学生明确学习内容,激发学习的热情,感受到学习的乐趣,增强美术素养,因引教师要结合小学美术教学的特点研究情境教学有效方法。