学前教育专业音乐欣赏课的多元化教学模式

音乐欣赏课是学前教育专业开设的重要课程之一，笔者根据教学目标和教学内容的特点采取以PBL教学法、多媒体教学法、挂图教学法、比较教学法、系统讲授教学法等多种教学方法相结合，收到良好的教学效果，提高了学生的思维能力，鉴赏能力和对音乐的感受力，发展了他们丰富的想象力。     

项目教学法在高职英语教学中的应用探究

项目教学法是对传统教学法的一种改善和创新,其在高职英语教学中也得到了广泛地应用。本文具体对项目教学法的概念、特点、其在高职英语教学中的具体运用、具体应用过程中出现的问题进行阐述,以供大家参考。     

中学语文教学中两种教学方法的探讨

现代社会是一个知识竞争、科技竞争、能力竞争的时代,对人才的需求呈现出多层次、多类型的趋势。国际上新的理论体系、新的教学方法层出不穷。如:以控制论为依据的程序教学法;以无意识心理倾向和超级记忆研究为基础的暗示教学法;以系统论为指导的范例教学法;以布鲁纳的认识结构理论为依     

论陶行知“教学做合一”教学法

陶行知是中国著名的教育家和思想家，其对中国教育界的影响是举足轻重的。陶行知先生的“教学做合一”教学思想更是流传千古，经久不衰。采用历史法和文献法对陶行知先生的“教学做合一”教学法进行研究，在对其理论渊源、发展过程和基本内容的描述中，得出“教学做合一”教学法对中国教学法的影响，实践了杜威“做中学”的理念，为中国教学法带来的新的发展空间，沟通教育与生活的基本意义，强调培养一种生活能力，实现学生的全面发展。     

西藏高职院校管理学教学方法改革初探

教学改革是推动教育发展的强大动力,没有改革就没有进步,没有改革就没有发展。本文分析了西藏高职院校管理学教学方法存在的问题,指出了管理学教学方法改革的意义,从案例教学法、情景教学法、管理游戏教学法、网站教学法、实习实践教学法等几个方面对教学方法改革进行了探究。     

案例教学法在高中思想政治教学中的应用探究

高中思想政治教育是高中阶段的一门必修的课程。要想学生对思想政治知识更好地学习,教师可选择在高中思想政治课堂中引进案例教学法。案例教学法的实践性很强,教师可以结合起具体的案例和教学内容,促使学生认识和学习知识的进一步深化。文章首先对案例教学法在高中思想政治教学中的必要性进行了介绍,接下来对该教学法的实际运用进行重点分析。     

“四位一体”教学法给高职英语教学的启示

本文主要对四位一体这种教学法的分析和探讨来进行论述,说明四位一体教学法在高职英语教育中的作用.     

浅谈外语教学法理论在韩国语教学中的运用

外语教学法经历了很多阶段，对韩国语教育具有深刻的影响。从外语教学法的演变和历史来看，没有哪一种教学方法是唯一科学的、正确的，没有哪一种方法是万能的，所以韩国语教育者共同主张多种教学法相互渗透、相互取长补短、兼收并蓄，主张要正确运用符合学生实际情况的综合教学方法。     

对分课堂教学法视角下的人力资源管理双语教学实践探讨

笔者结合职业院校学生的学习特点和人力资源管理课程的性质,将对分课堂教学模式和双语教学法应用于职业院校人力资源管理课程.学科知识、语言能力和实践能力的三丰收是本次对分课堂教学法视角下的人力资源管理双语教学实践的出发点和归宿.     

PBL教学法高中数学教学应用初探

新轮课程改革对研究性学习课程资源的开发，以及数学应用实例的开发提出了新的挑战。如何在数学教学过程中将数学与学生的经验、现实社会和其他学科联系起来是其中的重点。在这样的背景下，PBL教学法展现了它独特的优势。笔者以高中数学PBL教学法的实施策略作为研究对象，采取教育行动研究法从不同等数学学习成就的学生对PBL教学法的接受情况，PBL教学法对于中学生数学学习效果的影响等两个方向实践探讨PBL实施策略。     

液压与气压传动教学中项目教学法的探讨

对于当前的中职教育中，《液压与气压传动》是中职机械类专业学生必修的一门课程之一，在对项目的教学法的内涵进行分析的基础上，要能够有效地结合该课程的特点和传统的教学法的不足之处进行分析，并对《液压与气压传动》课程实施项目教学法的展开了讨论，并通过详细地实例分析说明了项目教学法在《液压与气动传动》中的教学过程中取得的教学效果。     

浅谈英语任务型教学法

高校英语教学方法中,任务教学法常应用在阅读教学过程中。教师通过任务的布置督促学生进行自主的学习,学生通过任务的完成也能相应地提高自己的英语水平。由于任务教学法对提高学生英语学习能力确实效果明显,所以教师在授课过程中也乐意选择这种方法。本文主要分析了任务教学法在英语教学中的价值,接着对其在英语教学中的实际应用过程进行了说明,希望对任务教学法的推广和应用有所帮助。     

“项目·情景”技能教学法研究

中职数字媒体专业“项目·情景”技能教学法（以下简称：“项目·情景”教学法）的概念界定、理论支撑、实践意义等三方面,介绍了“项目·情景”教学法的操作程序和创新要义。     

高校钢琴教学的生态课堂构建策略研究

本文基于生态学观点论述了钢琴教学生态课堂的概念和原则,并提出了高校钢琴课堂教学中存在的主要问题,以此为基础,分别从教师和学生的角度展开研究后认为:生成式教学法和探究式教学法是构建高校钢琴教学的生态课堂的有效策略,并对这两种教学法的内容进行深入分析。     

浅析比赛教学法在篮球教学中的运用

笔者通过文献资料法、实验法以及数据统计法等方法,对比赛教学法在篮球基本技术和基本战术中的运用进行分析,结果表明:运用比赛教学法在篮球基础技术教学和战术配合上的教学效果要好于传统的讲授法教学效果.希望通过笔者研究能对提高篮球教学效果有所帮助.     

我校英语专业精读课教学法探究

传统教学法和交际教学法各具优缺点。本文基于我校英语专业学生的现状,阐述了精读课教学实践中实施交际教学法的局限性,探讨适合我校英语专业学生的教学法。     

基于经济管理类学生的《经济法》课程教学方法探究

本文针对经济管理类学生的特点,在教授经济法课程中运用案例教学法与关键词记忆教学法、启发式教学法和参与式教学方法相结合的多种教学方法,从激发学生的求知欲入手,注重理解运用,以提高教学质量。     

项目教学法在高校环境艺术设计专业教学中的应用研究

社会迅速发展，高新科技日新月异，现代的脚步驱赶着人们跟随时代的步伐。环境设计专业作为一个集美术、园林、设计、心理、建筑、人体工程等多个学科为一体的新型学科，面对社会对环境艺术设计专业人才日渐增长的需求，不得不提高教学水平，制定适应社会需求的教学模式和教育目标。本文主要以对项目教学法环境艺术设计专业的认知入手，研究了项目教学法对环境设计专业实践教学的积极意义，进而提出了项目教学法在环境艺术设计专业中的应用的具体实践步骤。     

在语文教学中如何应用暗示教学法

语文教学要注重调动学生学习语文的主动性、积极性,从而全面提高学生的听说读写能力,为更好地开发学生潜能,加速学习进程打下坚实的基础。文章对暗示教学法的理论分析和基本原则进行了介绍和分析,并举例论述了暗示教学法在语文课程教学中的应用。     

浅谈对外汉语教学法的选择--从四对关系进行多维度探讨

纵观各种教学流派的发展史,每一种教学法都有各自的特点,在教学实践中,我们要对各种教学法进行扬长避短的取舍,以充分发挥各种教学法的优势,提高教学效果.