“教”而不“学”现象透析——关于加强教师继续教育工作的调查与思考

在我国,继续教育已成为高等教育发展中的一个新的办学层次。它的任务是对具有较高专业知识的在职专业人员和管理干部进行知识更新。其继续教育的对象,不仅是教育系统以外的高中级专业人员,还包括大学的教师和科学研究人员。实际上,我国的继续教育在广大中小学教师中也早已普遍实     

试论文博专业技术人员的继续教育

传统教育和继续教育是培养人才的两条重要途径,两者互相依存、互相渗透、互相补充、互相促进。继续教育是对传统教育的延续和发展,是提高文博专业人员和管理人员的适应能力和业务水平的追加教育。继续教育是培养和造就文博专业人才和管理人才的重要途径。因此,首先认清对文博专业人员继续教育的紧迫感,加强对文博专业技术     

关于农村中学英语教师教育发展模式研究

本文是在现有关于教师素质教育问题研究的基础上,结合英语学科的专业性和农村中学教学的殊性,试图对农村中学英语教师教育进行探讨,并就如何解决石家庄市农村中学英语教师在专业素质方面存在的问题提出建设性的建议。分析并提出树立课改新理念,开展继续教育,进校本教研等建议,以提高农村中学英语教师的专业素质,促进英语教师专业化水平发,树立课改理念;开展继续教育;进行校本教研。     

中小学教师继续教育制度探析

在当前教育改革全球化背景下．如何有效地组织与实施中小学教师继续教育．促进中小学教师的专业发展,提升教师素质．进而提高基础教育的质量．是我国教育改革过程中一个亟待解决的重大问题。     

关于我国高校继续教育管理模式探究

继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。随着我国社会经济发展速度的加快，不断提高社会人员的素质和能力已经成为时代发展的必然趋势，也成为我国现代教育发展的主要目标。本文通过对我国高校继续教育管理模式进行探究，旨在促进我国高校继续教育的发展与建设，进而推动我国社会经济的再发展。     

加入WTO后高校继续教育深化改革的思考

继续教育是提高在职专业技术人员整体素质的必由之路,是加速科技进步使科技成果迅速转化为生产力的重要途径之一。继续教育做为一种教育形式,她已成为高等教育的重要组成部分。随着我国加入WTO和科教战略的实施,要提高高校继续教育的质量和效益,使继续教育深入发展,适应科技、经济社会发展的需要。 一、建立教育立法机制。 完善继续教育管理体制     

新形势下的档案专业技术人员继续教育

自从我国七十年代末引进“继续工程教育”概念以来,我国的专业技术人员继续教育工作方兴未艾。档案专业技术人员的继续教育工作也不例外。１９９７年１０月２９日,国家档案局以规章的形式发布了《档案专业技术人员继续教育暂行规定》,档案专业技术人员的继续教育工作从此步入了法制化的轨道。如何在新的形势下深入开展档案专业技术人员的继续教育工作,是值得我们认真研究的课题。 一、档案专业技术人员继续教育的对象 《档案专业技术人员继续教育暂行规定》对档案专业技术人员继续教育的对象界定的口径比国家人事部和一些地方性的法规来…     

开展继续教育 提高科技人员外语水平

继续教育是关系到整个国民经济发展的盛衰和在激烈竞争中优胜劣汰的战略大事,继续教育工作必须得到进一步加强。在经济建设中,任何一项成绩的取得,其中一个不可缺少的因素就是开展继续教育。因为继续教育是对在职专业技术人员不断进行知识更新和补缺的教育。为确保生产的发展,不断满足     

新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育规定

第一条 为了提高专业技术人员素质,适应自治区经济和发展需要,制定本规定。 第二条 自治区行政区域内的企业、事业单位在职专业技术人员继续教育,适用本规定。 本规定所称专业技术人员继续教育(以下简称继续教育),是指对专业技术人员的知识进行更新、补充、拓展,完善知识结构,培养创造性思维,提高综合素质,增强创新能力的教育。     

更新教育观念 构建多元化的教师继续教育新体系

教师的继续教育问题,近年来越来越受到教育界乃至全社会的广泛重视。这是社会发展和科技进步之必然,也是教师自身成长之必需。教师作为传道、授业、解惑者和学生成长的引路人,要完成教书育人的光荣任务,适应时代的发展,就必须树立终身接受教育的观念,不断更新教育观念,不断探索教育规律,经常更新知识,充实自己的头脑,适应新环境,解决新问题。所以,教师接受继续教育则显得尤为重要。然而,现实中由于教师人数众多,工作任务繁重,心理需求多样,学习时间有限……．教师的继续教育无论从内容上还是从方法手段上都不应采取简单的办…     

新形势下企业开展继续教育的探索

继续教育是一种终身教育的新型教育模式,是我国成人教育的发展方向和重点。1995年我国颁布了第一个全国性继续教育法规——《全国专业技术人员继续教育暂行规定),明确了我国对专业技术人员实行继续教育的制度。在当前企业面对各种困难的情况下,如何大力开展继续教育,实施继续教育法规,落实“科教兴国”的战略方针,应当引起广大企业及从事成人教育的同志们密切关注。本文结合我院十年来,实现面向企业开展继续教育的一些做法和体会进行探讨。     

校企合作 发展继续教育

继续教育是一个特定的教育范畴,它是指对专业技术人员的知识、技能进行补充、增新、拓宽和提高的一种高层次的追加教育。北京化工大学作为一所全国重点大学,从80年代初就开始继续教育工作。十多年实践表明,继续教育意义重大,但困难不少。面对急剧发展的社会经济形势,继续教育如何与     

论教师专业发展

教师专业发展在学校发展和教育变革中的具有重要的地位，因此，对于教师专业发展的研究是必要且重要的，本文着重关注教师专业发展的内涵、教师专业发展的途径以及作为教师专业发展知识基础的实践性知识。     

时代呼唤构建继续教育新机制

继续教育是对专业技术人员进行知识补充、更新的再教育。在新中国教育发展史上,如果说扫盲教育是第一个里程碑,普及九年义务教育是第二个里程碑,大学教育的大发展是第三个里程碑,那么对本世纪继续教育的发展将成为新的里程碑。它不仅是成人教育的一部分,而且将从成人中凸显出来,随着社会的发展而发展。     

基于成人教育与远程教育的融合发展

伴随着社会主义现代化进程的不断推进，我国的信息化水平和计算机水平在逐渐的提高，这就为现代远程教育模式的创新和发展奠定了技术基础。现在远程教育模式的兴起为我国的社会主义教育事业的发展提供了良好的平台，同时也逐渐的提高了我们国家国民的整体教育水平和知识文化涵养。目前，现代远程教育模式极大的改变了我国陈旧、传统的教学模型，为成人继续教育模式的发展奠定了良好的发展条件。本文将重点研究现代远程教育和成人继续教育的相关概况，探究影响现代远程教育同成人继续教育融合发展的要素，提出如何将现代远程教育与成人继续教育融合发展的对策。     

试论继续教育教师的作用

近年来,为了适应现代科学技术的发展,不断提高我国的综合国力,大力发展继续教育是一种必然趋势。继续教育的发展与其教师是密切相关的。当前,继续教育的教师已成为推动社会进步与经济发展的重要力量。笔者适应形势发展的需要,拟就继续教育教师的作用及发挥其作用的途径,谈点粗浅的认识。供商榷。一、继续教育教师的作用随着继续教育的发展,继续教育教师的重要作用日益显现出来。且越来越被人们所重视。当前,继续教育教师的作用主要表现     

专业技术人员继续教育培训的有效性探讨

继续教育是适应现代经济发展的需要,落实终身教育理念而出现的一种教育活动,是加强专业技术队伍建设的重要措施.本文分析专业技术人员继续教育培训的必要性,总结出提高专业技术人员继续教育培训的有效性策略.     

关于科技人员继续教育的思考

继续教育，通常是指对在职专业技术人员进行知识技能补充、更新、拓宽、提高和创造力开发的一种高层次的追加教育。１９７９年第一次世界继续教育大会之后，国际的继续教育概念被介绍到我国。随着社会的发展和科技的进步，继续教育已成为现代社会为适应新技术革命挑战而新兴的一种发展最快、最为活跃的教育形式．它推动着全球的产业革命和高科技的发展．推动着世界经济的突飞猛进。为此，继续教育已越来越受到党和政府以及社会的重视，成为我国发展速度最快的教育门类之一。２１世纪是知识经济的时代，知识因素将成为经济发展和社会转型中的…     

备课是关键

工作10年时间里,我从老教师身上和自我实践中学到了很多东西,同时我也不断地从教师继续教育中得到提升,在教师所有的教学技能中,我认为备课是教师上好课的基础,是提高教育数学质量的前提。备课是教师日常教学工作的重要组成部分,可以体现出一个教师的专业素养,教学理念与教学能力,     

大力开展继续教育就是对“三个代表”重要思想的贯彻落实

国以人兴,政以才治。以提高专业技术人才队伍整体素质和能力水平为目的的继续教育,是人才强国战略的重要组成内容。大力发展继续教育,更新继续教育观念,开拓继续教育领域,提高继续教育水平,进而提高专业技术人才队伍的整体素质,就是对“三个代表”重要思想的最好的贯彻落实。 科学技术是第一生产力,人是生产力中最活跃的因素,掌握先进科学技术的专业技术人才是推动生产力跨越式发展的决定性力量。纵观我国的发展史,从两弹一星、低温超导研究等领先国际水平的先进成果,到高新技术产业化推动生产力跨越式发展,专业技术人才始终是我国先进生产力的积极开拓者;从发展社会主义政治文明、精神文明