创造性教法在中职机械教学中的应用

随着我国经济的迅猛发展，中等职业教育事业得到了快速发展与完善，同时，随着经济社会的发展，对中职教育所培养的机械人才也提出了更高的质量要求。因此，中职机械专业教育要想实现可持续发展，就必须以人才市场需求为导向，所培养出的人才要符合经济社会发展的需求。但是，现阶段中职机械教学开展现状并不容我们乐观，在教学过程中还存在许多缺陷，影响了中职机械专业教学的改革、创新，影响了我国新课程改革的深化发展，影响了我国机械类人才专业水平、技能水平的提高，本文就是基于此背景下展开对中职机械创新教学相关问题的研究。     

试论在说课的背景下分析过程中渗透新课程标准理念

近年来，随着新课程改革的深入进行，说课已经成为了一种重要的科研活动。而在说课的过程中，背景分析往往是教师所忽略的环节。但在新课程标准理念下，背景分析对课堂的教学设计以及学生对新知识的有效接受起到了关键性的指导作用。现如今，教师只有更加重视在说课的背景分析过程中渗透新课程标准理念，才能使课堂的教育教学工作更流畅的进行。     

新课程改革背景下的高中英语教学研究

为了让我们的教学内容更加符合时代的要求，我国出台了新课程标准来规范要求现阶段的教育教学。本文分析了在新课程改革背景下，高中英语教学所面对的挑战，并针对相应问题提出了一系列的解决方案，旨在为今后的高中英语教学工作提供帮助和参考。     

浅谈初中生物实验教学存在的问题与改进策略

随着素质教育与新课改教育政策的深入,初中生物教学更加注重学生实践操作能力与综合应用能力的提升,其中实验教学是初中生物课堂教学的重要补充与延伸,始终坚持实事求是与改革创新相结合的工作方式,调整教学方式与设置教学计划,既可以调动学生的学习热情与参与欲望,又能够提高初中生物教学质量与教学效率,促使初中生物教学实现跨越式的发展。     

浅谈多元智能体育教学在高职院校的开展与应用

伴随着新课程改革的深入发展，高职体育教学的诸多弊端日益显现出来，传统的体育教学已经明显的不适宜新的时期新的需求，在这种背景下，多元智能理论被引入到体育教学中，本文将简要谈一下多元智能体育教学在高职院校的开展和应用。     

对小学数学有效教学的思考

在新一轮基础教育课程改革的浪潮中,作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化,教学的形式更加丰富多彩,师生的交流更加畅通,学生学习的兴趣更加浓厚.然而在欣喜之余,我们感到不少的课堂在热闹的背后,也透射出放任与浮躁,造成课堂教学的效率并不理想.因此,如何使我们的教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念,掌握新课程背景下的课堂教学有效性的策略或技术,是摆在我们面前的一个难题.我们小学教师有必要静下心来,思考一下如何提高小学数学课堂教学的有效性,让小学数学课堂焕发生命的活力.     

试析高中物理有效课堂与小组合作学习

随着经济社会对人才类型学前的转变，国家教育部门对学校教育教学进行了一次深化改革，即新课程改造，其中明确规定高中物理教学理念，即在让学生熟练掌握高中阶段物理基础知识外，还应该不断培养学生的动手能力、团队合作精神。在此背景下，小组合作学习教学法应运而生，并受到广大教师的青睐，近几年得到迅猛推广与应用。但是，在具体实践应用过程中，小组合作学习还存在诸多问题，严重影响了小组合作学习水平的进一步提高。本文以高中物理小组合作学习法的应用为例展开探讨。     

新课程理念下高中数学教学策略初探

在素质教育日益发展的今天，在新课程教育背景实施的情况下，高中数学教学也有了新课程的理念教学策略。数学是一门应用于社会生活实践的能力学科，然而如何在新课程理念的课程实施背景下，进行数学教学呢？本文便根据新课程理念下高中数学教学策略，展开主要探讨。     

高职院校双创人才培养模式改革探索

<正>在“双创”背景下，通过对高职院校教学现状等展开具体的分析与讨论，能够更好地优化教学体制，培养具有双创精神的人才。本文主要对“双创”背景下高职人才培养模式改革工作展开探索，通过分析“双创”背景下高校教学改革的现状，探究改革方略：重视改革理念的多元化，创新优化双创教育形式与行为，健全与完善高校教育教学改革机制与流程，培养与挖掘学生的创新潜力与创业能力，增强高职教育教学改革的实效性，为国家和社会培养出更加优秀的双创人才。     

语文课改让学生真正走进课堂--谈语文课改的重要性

初中《语文新课程标准》改革背景下的语文教育，在教育目标，教与学的时空、教与学的行为上等多方面发生了较大的变化。在教学过程中，学生的主体地位应得到充分的发挥，才能够培养出更合格的人才。     

浅议中职机电教学改革措施

在新时代教育教学改革的背景下，中职机电教学的传统内容逐渐不能适应社会主义市场经济发展的需求，教学模式改革问题改革迫在眉睫。本文针对机电教学中存在的问题，提出了一些具体改革措施，以期促进中职机电教学更好地发展，满足社会经济发展的需求。     

独立学院教学质量保障机制的构建

随着我国高等教育事业的发展，独立学院这一教育模式也取得了较大进步。但不容忽视的是，特别是在教学规模不断扩大的背景下，独立学院教学质量面临更加严峻的挑战。因此，构建怎样的教学质量保障机制，使教学质量得到切实提升，为独立学院的教学水平提升奠定坚实基础，才能实现为社会培养高素质人才的根本目的值得探讨。     

新课程改革背景下教师角色定位研究

现阶段,随着社会的变迁和形势的发展,教育领域全面实施的新课程改革对教师角色的转变和定位提出了新的要求.因此,新课程背景下,教师应该不断进行教学反思和专业进修,努力成为帮助学生身心健康发展的促进者、引导者、参与者、学习者、研究者.     

河北省高技能物流人才队伍现状调查研究

近几年，随着我国经济的快速发展，物流在社会与经济建设中的作用越来越重要，物流行业的飞速发展已成为必然趋势，行业发展必须要有专业人才的支撑，物流人才已被列为我国12类紧缺人才之一。随着河北省纳入首都经济圈，区域经济的发展带动了物流行业的规模发展，目前河北省物流人才十分短缺，而适应现代物流发展需求的高技能人才更加匮乏，因此，我们在对河北省物流人才队伍现状调查的基础上，致力于研究如何加大高技能物流人才的培养力度，适应河北省现代物流发展对人才的大量需求。     

当前形势下高校语文教学改革若干问题研究

当前形势下高校语文教学应当随着学生需求和人才环境的变化而变化。为此，本文就改革这一问题做了重点研究，阐述了语文教学改革的意义，总结了当前改革面临的问题，提出了语文教学改革的策略。     

新世纪中国人才战略──在北京新世纪人才资源开发与管理高级研讨会上的讲话

一位著名西方经济学家曾经说过，亚洲未来取决于人才。如果说第一个经济奇迹是成万上亿的亚洲人辛勤汗水的结晶，那么下一个奇迹需要更多的是灵感而不是汗水。这个论断无疑是完全正确的。我们党、我们国家早就对人才问题给予了高度的关心和重视。邓小平同志以战略家的远见卓识，早在１９８５年就强调发展的关键在人才。他说，改革经济体制最重要的最关心的是人才。改革科技体制，我最关心的还是人才。江泽民同志在面向新世纪现代化建设的实践中，丰富和发展了邓小平人才理论，提出了人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源及开发人才资源…     

新课程背景下地理教师教学基本功的发展

新课程背景下的地理课堂教学学生的主体地位得到了加强,教学理念转变为了使学生能够在地理学习的过程中学习对终身发展有用的地理,并在情感目标上要求学生能树立正确的世界观,人生观,价值观等,这就要求地理教师除了向学生传授地理知识,还应对学生人格的发展提供教育,这是新课程改革对地理教师教学基本功提出的更高要求。本文定位了新课程背景下地理教师基本功的发展内涵,依据新课程理念对教师基本功的发展进行了阐述。     

高职日语专业社会需求与教学改革探析

在目前的经济大背景下，外企越来越多，外语人才需求越来越大，近年来人才市场对日语人才的需求不断不上升，企业需要的是复合型应用型的人才，这对高职院校日语专业的教学提出了更高的要求。传统的单一教学方式已经不能适应专业日语人才培养方案的需要，对日语教学方式的改革势在必行。     

新课程背景下的初中体育差异性教学初探

基于新课程的改革要求之下,初中体育课程也提出了相应的标准——关注个体差异以及不同需求.其课程的中心为学生的体育发展、以健康生活为指导、终身体育锻炼为新的思想.在新课程背景下,初中体育建立在中学生个体差异的基础上,积极的开展各项体育运动与教学方式.下文从差异性教学方面入手对初中体育进行探讨.     

中职物理“情景化”教学的误区与策略

中职物理进行“情景化”教学可以培养学生的动手能力和创新意识，将学生培养成兼具理论知识和实践能力的复合型人才。新课程改革的教学目的在于培养学生的自主学习能力，在新课程改革方针的指导下，对学生自主学习能力的培养又提出了新的目标，为了更好地落实新的教学目标，老师在中职物理教学中应该高度重视“情景化”教学。