旅游管理专业校企合作模式探究

我国的旅游业发展起步晚，在近二十年的发展历程中，由其速度决定了其发展方向，目前我国的旅游行业存在较多的漏洞，首先旅游相关的专业人才处于匮乏的状态，如何培养旅游管理专业人才是旅游行业的首要任务。     

浅析知识管理在我国的旅游企业

本文的主要目的是对我国旅游企业的知识管理进行分析。本文将会介绍知识管理的相关概念,对我国旅游企业知识管理的目标和任务分析,并提出一些知识管理的方法,希望对我国旅游企业的发展提供一定得帮助。     

自然资源旅游与文化旅游的共同开发

近些年我国经济发展迅速，产业结构不断升级优化，第三产业发展势头良好。人民生活水平的不断提高也促使旅游业的出现和发展，旅游资源的开发成为旅游业发展壮大的重要研究对象。对于旅游资源的开发不能只局限于自然资源的开发，文化旅游也应进行适当地发现和利用，从而促使旅游更耐人寻味，流连忘返。     

旅游管理的社会问题及其整治措施

2015年2月25日，由国家旅游局制定的《全国旅游市场秩序综合水平指数工作方案》正式刊印发行，意味着本年第一季度的旅游市场秩序综合测评工作已正式拉开序幕。近年来，旅游业的全面兴起与发展，使得市场前景一派大好，但行业的繁荣的内部也会良莠不齐，旅游管理的社会问题因此凸显，成为旅游行业进一步发展桎梏。笔者针对旅游管理中的社会问题进行研究，探析其解决方案，旨在促进旅游行业的进一步发展与旅游管理的规范有序。     

国外传统村落建设对我国的启示

纵观文献显示，国外传统村落旅游业正以多种经营方式进行，需探究的主要内容包括传统村落旅游影响、传统村落社区和旅游业之间的关系、观光客对传统村落的旅行感受等，地区的不同对旅游方面探究的结果有着至关重要的影响。由于国外传统村落旅游探究当前的状况和我国传统村落旅游景点的独特之处，表明关于我国传统村落旅游的探究在以下几方面需要进行深层次的研究：具体案例的深入研究；旅游景点的维护方法；旅游资源的创新改造；游客在旅游景点的感受；我国传统村落旅游状况的全方位的研究。     

高职教育旅游管理专业教学改革初探

高职教育在国家人才培养体系中具有重要的位置。本文通过分析高职旅游管理专业教育的教学现状以及存在的问题，并有针对性地提出了旅游管理专业教学改革的初步建议，希望能为高职院校的旅游管理专业教学改革提供参考。     

高职旅游管理专业人才培养模式的构建

笔者就我国现高职旅游管理专业人才培养模式的现状进行了分析,并从人才的培养途径、人才培养的目标、专业设置、和师资队伍四个方面对旅游管理这个专业的人才培养方式进行了深入探究,以期高职院校能够建立一套健全的人才培养体系,为社会输送整体素质和专业能力较强的人才。     

浅论中职旅游管理专业案例教学法

在教学的实践中对学科进行管理的过程，案例教学是比较有效的教学方法之一，案例教育可以跳动学生对知识学习的兴趣。以下对中职旅游管理专业做了详细的讨论，用现在使用的案例教学内部出现的问题作为根基来探讨，在中职院校中针对旅游管理专业而应用的案例教学法，希望这些讨论能给中职旅游管理专业的教学一些帮助。     

旅游综合产出及可持续发展管理的思路

旅游业作为第三产业在我国占据着越来越重要的位置，旅游业在发展的过程中可以创造出很高的经济效益，但是我们在发展旅游业的过程中不能只是一味的追求经济效益，同时也该充分的考虑到我国当前十分提倡的可持续发展战略，只有这样，我国的旅游业才能得到更好的发展。本文主要分析了旅游综合产出及可持续发展管理的思路，以供参考和借鉴。     

滨州职业学院旅游管理专业实习模式改善的探讨

滨州职业学院就学校性质和任务来讲重在培养有实际操作能力、能适应社会需求的技术型人才,尤其对于旅游管理这种操作性很强的专业来说,合理安排学生的实习更是教学计划中的重要组成部分,起着举足轻重的作用。本文对自己所执教的旅游管理专业实习管理方法进行分析和思考,归纳总结实习模式中出现的问题,提出相应解决问题的思路和方法,旨在为本院在旅游管理专业学生的实习管理方面提供有益探索。     

高职旅游管理专业教学改革研究

通过对高职院校旅游管理专业教学现状的分析,指出存在于理论与实践教学环节的问题,以河南机电高等专科学校旅游管理专业的经验措施为依据提出有效地改革方法,使高职旅游管理专业的教学内容与模式更适合当前市场经济条件下旅游业的发展。     

新时期下高等院校党支部管理工作创新研究

改革开放以后，我国的教育事业得到了快速的发展。教育事业的发展使得行业竞争不断加剧，高等院校之间的不断竞争对高等院校的创新能力提出了更高的要求。高等院校要想在这激烈的竞争当中存活下去，实现自身的价值，就必须努力进行创新。然而，当下很多高等院校在党支部管理创新方面还有很多的不足之处。本篇文章就是要对新时期下高等院校党支部管理创新问题进行一下探讨和分析，发现其中的问题，并针对这些问题提出相应的解决方法。     

浅谈高职《旅游礼仪》课程教学改革创新

自海南国际旅游岛建设以来，就对高素质的旅游从业人员提出了更高要求，《旅游礼仪》课程作为高职院校旅游系相关专业学生的课程是很有必要的。《旅游礼仪》课程加强学生对服务意识的理解，为以后从事旅游工作打下扎实的基础。作者总结了《旅游礼仪》这门课教学中的经验，并就课程的教学改革提出自己的几点建议并实施到教学当中去。     

湖南智慧旅游发展背景下高职旅游管理专业人才培养模式探析

随着湖南省智慧旅游发展规划的推进,湖南高职旅游管理专业承担着服务区域旅游产业的重任.笔者探讨了在湖南智慧旅游发展背景下,对高职旅游人才培养的需求,分析湖南高职旅游管理专业人才培养的现状,提出“三轮驱动”智慧旅游人才培养模式,以便培养出适应市场需求的智慧型旅游人才.     

国际应用型旅游人才内涵及特征研究

国际应用型人才是顺应当前我国旅游国际化发展的社会形势所提出的.当前,很多高校设置了旅游管理专业,也针对市场需求构建了旅游人才培养模式.但由于对国际应用型旅游人才的内涵和特征没有明确把握,在人才培养过程中呈现出趋同培养的问题.基于此,从国际应用型旅游人才概念入手,综合现有研究整合国际应用型旅游人才的内涵,进一步分析其特征,根据国家十三五发展规划纲要对旅游行业发展的人才需求,突出国际应用型人才培养的建议,希望能为高校的人才培养提供指导.     

《前厅与客房管理》理论课程双语教学的实践探讨

旅游管理专业开设双语教学不仅是我国旅游业在国际化背景中发展的必然需求,也符合培养跨文化复合型管理人才的发展趋势。笔者通过开展旅游管理专业《前厅与客房管理》理论课程双语教学的实践,探讨了双语教学实施过程中的教学理念、教学方法和考核方法创新。     

“智慧旅游”背景下高职旅游专业人才培养模式分析

旅游业已经成为国民经济产业中重要的支柱产业,出门旅游成了人们的热门话题,但随着“智慧旅游”时代的到来,对旅游专业人才提出了更高的要求,在新的背景下,如何打破传统模式培养更多符合时代需要的创新复合型人才,成为当前急需研究的重要课题.     

应用型本科旅游管理专业校企合作人才培养模式优化探析——以成都文理学院为例

旅游管理专业培养的人才职业适应性不强是导致旅游管理专业人才流失和就业难的原因之一,校企合作人才培养模式能使旅游管理专业学生对所学的专业理论知识理解的更加透彻,专业综合能力更加提高,且对行业更加深入了解,是旅游管理专业必然的模式.     

大学生旅游消费心理的原因浅要分析

随着我国的不断平稳健康发展,人们的生活水平也不断提高,在人们生存条件不断得到完善的同时,大学生旅游的现象越来越普遍。本文主要从大学生热衷于旅游的心理表现来分析这种现象产生的原因,从而对大学生旅游市场的开发有所帮助。     

浅谈智慧旅游提升旅游体验途径

近些年来，随着广大群众生活质量的提高，“智慧旅游”在“智慧城市”建设过程中的地位日渐凸显出来。而要想实现智慧旅游，相关企业就必须要加大对旅游产品的开发力度，并为广大游客提供特别的体验环境，创造舒适的体验氛围，提高游客的参与度，从而能够释放自我，认识自我，尽最大可能的提升旅游者的体验水平。对此，本文对智慧旅游与旅游体验进行了概述，着重提出了智慧旅游提升旅游体验的途径。