浅谈民族地区高校乡土美术教材的编写

乡土美术是指形成于乡土农村的、具有鲜明地域性、承传性和人文学科特征的中国民间美术。在民族地区高校开发编写乡土美术教材,把乡土美术融入到高校美术教学当中来,有利于民族地区学生民族认同感的形成与培养;有利于学生审美能力的提高;有利于提高学生适应乡土社会的能力。     

河北省乡土文化品牌创新开发问题及对策研究

河北省有丰富的土文化资源，乡土文化就是其中一种典型的文化品牌资源。这种文化正影响着是河北文化的发展趋势，因此，河北省乡土文化品牌创新开发问题具有很强的现实性。本文对河北省乡土文化品牌开发中存在的问题，品牌创新的价值，对策研究提出了相关的建议。     

在高中美术教学中实施素质教育的思考与实践

素质教育是当今我国教育改革的重要方向,也是人才培养的重要方向之一,素质教育作为一个系统工程,美术教学是其中的重要组成部分,对提高全民族文化素质有着特殊意义。我们在高中阶段美术教学的目的既不是为了使学生对美术知识     

浅议美术在高中艺术教育中的重要地位

在培养学生综合素质方面，美术在高中时期具有极其重要的作用，往往会对于学生的未来产生极其深远的影响。本文基于此，分别从三个方面论述了美术为何在高中艺术教育中占据了重要地位。     

乡土史课程资源在高中历史教学中运用的基本原则

乡土史是历史课程资源的重要组成部分，乡土史课程资源的运用对于实施高中历史教学改革具有重要的意义，但必须遵循一些原则才能发挥积极作用和更大的教育价值。     

加快乡土人才开发 促进县域经济发展

江源县是具有长白山“主体资源宝库”优势的综合县。在十几年的发展中，乡镇企业由少到多，规模由小到大，效益由低到高，资源优势迅速转为经济优势。全县经济呈现出跨跃发展的良好态势。其主要原因是：注重发挥资源与人才优势，实现了以资源为依托、人才为载体，两个优势相互促进，两种资源共同开发的新格局。特别是在乡土人才资源开发上，县委、县政府采取了一系列有效措施，在挖掘、使用和管理上狠下功夫，乡土人才队伍不断壮大。全县现有各级各类人才２８００人，其中乡土人才１５１人，占人才总量的５．４％。在１５１名乡土人才中，有…     

基础美术教育信息化课程资源开发与利用的研究

随着我国经济社会的快速发展，已经逐步进入了信息化时代，现如今，我国教育事业迅速发展，教育教学体系日趋完善，美术学科教育作为教育教学体系中的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注与重视，我们知道，基础决定上层建筑，因此，基础美术教育是美术教育、美术学习的基础，随着计算机互联网信息技术的发展，有关美术信息吸引课程的研究越来越多，有效的推动了基础美术教育信息化课程资源的发展，但是在研究过程中还存在诸多问题，因此，在信息化素质教育时代，不断研究基础美术教育信息化课堂资源的开发与利用意义重大。     

将民间美术资源引入小学美术教学的措施分析

将民间美术资源引入小学美术教学活动中不仅能够更好的传承民间美术资源，还能够激发出学生的创作灵感，对于促进美术活动的多元化表达以及学生审美创新能力的提升都十分有益。因此，美术教学也不能忽视民间美术资源的作用，需要积极的将其引入到美术教学活动中，让学生对美术产生多元化的理解，本文主要分析将民间美术资源引入小学美术教学的措施。     

开发乡土人才 服务农村经济

乡土人才开发是整体性人才资源开发的重要组成部分。近年来,林州市结合乡土民情,围绕“农村—农业—农民”这条主线,全力实施“农村人才资源开发”工程,基本形成了以提高农民科技素质为目的,以培训实用技术为手段,与农村致富紧密结合的乡土人才开发机制,有力促进了林州市?..     

开发乡土人才 发展特色经济

农村人才开发，特别是乡土人才开发是人事部门为促进农业产业化建设提供服务的一项重要内容，其质量好坏，直接决定着农业产业化的进程。为了更好地开发农村人才资源，调动区域内特有乡土人才的积极性，使之在区域特色经济发展中起到示范、带头和幅射作用，最近，他们对全区各乡镇街就区域特色经济发展乡士人才的情况进行了一次调查。 双阳区地处长春市的东南部，座落于长白山余脉，全区辖９个乡镇和４个街道办事处，在这块土地上蕴藏着关东三宝之一的梅花鹿，而经过多年改良后的“双阳型梅花鹿”，更是以其优良的品质享誉海内外。双阳有３…     

探索农村实用技能人才技能开发评价新方法

农村的发展是中央关注的重要问题之一,要加快经济发展,必须把农业和农村经济搞上去,而农村实用人才是推动农村经济发展的关健所在。目前,实施农村实用人才培养工程,把人才资源开发延伸到农村,把工作对象扩展到农村乡土人才,采取切实有效措施开发农村人才资源,推进农村人才资源开发,巳成为基层人事人才工作的重要任务之一。     

浅谈高中的美术欣赏教学

社会的发展要求人们不断加强自身素质,我国现在对素质教育看得非常重。普通高中开始开设美术欣赏这门能够提高学生素质教育的课程,因为美术欣赏课能够开阔学生视野、陶冶学生情操、健全学生人格、发展学生个性都起到一定的意义。如今我国的基础教育课程在不断的改革,对于美术欣赏这样的必修课程不断的显现出其重要性。但是在实践学习中,高中的美术欣赏教学现状让人十分担忧。固本文在对于高中的美术欣赏教学现状进行分析的情况下,提出一些提高高中美术欣赏教学的策略。     

美术概论课程思政教学改革探索与实践

美术概论作为美术类专业的必修课程之一,对培养学生掌握美术基本原理等方面起着重要的作用。在美术概论课程的教学过程中融入思想政治教育,将课程内容同直观形象紧密结合,是当前课程思政背景下,倡导专业课程与思政融合的有效途径。本文通过分析美术概论课程思政的目的要求、基本现状,实践探索新时代背景下美术概论课程思政的教学方法,从深入培养学习兴趣入手,充分挖掘思想政治内容,旨在丰富课程资源,提高学生的审美观、人生观、价值观,将思想政治教育与美术概论课程有机结合,实现专业教育同思政教育的同向同行。     

绿园区表彰最佳引进人才和最佳乡土人才

２００１年１月１４日和１５日，在长春市绿园区委、区政府分别召开的全区农村工作会议和全区经济工作会议上，１０名最佳引进人才和１０名最佳乡土人才受到区委、区政府的表彰，并分别为这些最佳人才颁发了奖牌和总计互万元的奖金。 这次表彰的最佳引进人才和最佳乡土人才是经过全区各经济主管部门、街道党委及乡镇政府民主推荐，通过经济效益评比和政绩考核，然后经人事部门把关、复审和筛选，最后由区委、区政府研究确定的。 ２０００年，区委、区政府将人才资源开发和抓好农村乡土人才典型工作列为全区重点工作之一，区人事局通过制定政…     

经济要发展人才需先行——对河南确立以人才资源开发为中主的经济发展新战略的思考

人才是经济发展的核心资源．人才是国内外争夺的焦点之一。河南要加快经济发展，率先实现中原崛起的目标，就必须确立以人才资源开发为中心的经济发展新战略．将整体性人才资源开发作为一项十分重要的战略任务认真抓牢抓好。     

虞城县实施“乡土人才开发”工程

近年来，虞城县结合本地实际，以提高农民科技素质为目的，以培训实用技术为手段，在全县实施了“乡土人才开发”工程。一是县、乡、村三级都确立了乡土人才开发目标，制定了农业技术员、科技明白人、科技带头人等乡土拔尖人才开发规划；二是以大专院校、农村政治科技学校、县乡党校、夜校为依托，有针对性地对有一定文化基础的农民进行集中培训，先后举办各类技术培训班３５０多期，培训农民１２万人次。三是积极发挥乡土人才辐射带动作用，“一人带十人，十人带一村，一村带一片”，先后带动扶持了１００多个科技示范点，２０００多家科技…     

让乡土人才“香”起来

乡土人才是发展农村经济的“催化剂”,是农民致富路上的引路人。由于他们身居农村、贴近农村、贴近农事,尽管文化水平不是很高,但在长期生产劳动实践中,积累了丰富的成功经验,探讨出有效的技术措施。他们活跃在农村这片土地上“,知农、爱农”“、知技、传技”,成为群众欢迎的“土专家”、“田秀才”。因此,目前在部分乡村还缺乏国家培养的专业人才,少数农民生产仍是沿袭传统模式,措施不力,技术落后的情况下,把乡土人才作为资源开发新的增长点,构建好科学合理的机制,开发和利用好乡土人才,让乡土人才真正的“香”起来,将会使农村出现“培养一…     

高中美术生教育之我见

我校学生文化基础相对较差，要靠文化课在高考中取胜非常之难，于是发展音、体、美小科目的教学成为长期特色教育。要想提高我校高考升学率，必须发展音、体、美教学。因此学校美术生非常多，为了迎接高考，对美术没有一点认识的学生，第一次拿画笔，从零做起。我大学毕业后，一直担任着高中美术生的教学，积累了不少的经验。     

用画笔画出幼儿的话--谈园本创意美术的实施

幼儿时期的教育在孩子的启蒙教育中起着重要的作用,现在对幼儿的教育也是丰富多彩,有美术、书法、舞蹈等等,其中,美术是幼儿教育的重要组成部分,而其中的创意美术能充分开发幼儿的创造力。本文介绍了创意美术的涵义,我国幼儿的创意美术教育的不足以及实施园本创意美术的策略。     

开发农村人才资源 充分利用市场机制

农村人才资源开发是整体性人才资源开发的重要组成部分，农村经济的发展关键在人才，人才素质的提高关键在开发，开发的主渠道在市场。为此，滑县立足本地实际，把乡土人才开发列人工作重要议事日程，努力做好农村人才资源开发这篇大文章，充分发挥农村人才市场在发展农村经济中的作用。1．注重人才预测与规划，统盘设计人才资源开发方案预测与规划是人才资源开发的基础，1996年初，我们着手进行人才预测与规划工作，一是制定工作方案，明确调查范围和对象，拟定调查题纲和内容。二是召开全县动员大会进行部署，要求各单位不仅要摸清底数，…