探究以学生为中心的技工学校管理创新模式

技工学校学生管理工作创新具有整体性、系统性，要求管理者实事求是，结合技工院校自身实际情况，全盘考虑技工院校教育的全过程，与时俱进，主动与社会经济体制的发展趋势相适应。新时期技工院校管理模式的创新，要求职业学校学生管理工作者坚持和贯彻“以人为本”的原则，推动教育、管理、服务一体化，把科学性、层次性、时代性有机结合起来。     

论宿舍文化在职业学校中的德育功能及其运用

作为职校德育工作建设的重要载体，宿舍文化对学校德育建设有着举足轻重的作用，职校的宿舍文化除具备一般院校的分离性特点、主体性特征、多元性特征、感染性特征之外，还具备了职业学校特有的专业性以及封闭性。因此职业学校的宿舍文化体现了生存教育、政治性、心理调适、律己律他相结合、敬业乐群的德育功能。职校可以从制度落实、完善设施、丰富宿舍文化活动、创建学生管理队伍、树立学生典型等方面，积极开拓宿舍文化建设的途径。     

新形势下职业学校校园安保问题的思考

随着社会的不断发展与进步，我国职业院校的教育也不断的得到了社会的关注，从而得到了飞速的发展，而且，我国现在的职业学校的硬件设施也在不断的更新和建设，超生规模也在不断地扩大，这就导致了对于校园的安保问题增加了难度。这就需要我们应该在发展学校规模和教学能力的同时，还要注重对校园安全安保方面的规划和完善。面对渐渐增多的各类职业学校，还有这些学校中庞大的师资队伍和学生，怎样确保校园不出现安全问题已经成为社会上高度关注的问题了。本文针对新形势下职业学校的校园安保问题提出一些个人的思考。     

职业学校学业水平测试背景下教学对策的研究

职业学校的学生也要参加学业水平测试了。为提高职业教育教学质量，江苏省启动试点职业学校学业水平测试，南京、南通、常州成为首批试点城市。2014年1月15、16日统一进行了2012级学生语文、数学、英语、德育课程的学业水平测试。从2012级开始，以后每届职业学校的学生在公共基础课程结束时，都需要参加学业水平统一测试。     

以心灵赢得心灵--后进学生王石转化案例分析

班主任工作，要怀着一颗积极向上、努力进取的心，向老教师虚心求教班级管理经验，向书本学习先进的管理理念，不断探索实践，逐渐形成一套适应职业学校学生特点的班级管理方法。在转化“后进学生”时务必注意几点，必须把他们放在整个集体教育中来考虑。     

浅谈职业学校数学教育改革

《数学课程标准》要求:人人学有价值的数学,人人都获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。三大目标都强调数学必须以人为本,让每位学生得到发展。如何让职业学校的学生学到有价值的数学,又怎样让他们在数学上得到不同的发展呢?这是我们职业学校每位数学老师真正需要思考的。     

如何营造职校在校生中的和谐人际关系

职业学校的学生由于自身在初中形成的学习习惯、交往方式等导致进入学校后经常与其他同学产生摩擦，造成很多学习上、生活上的困扰。文章从四个方面讲述如何营造职校生在校时的和谐人际关系。     

浅谈职业学校班主任工作管理方法

职业学校的学生学习习惯差,纪律观念淡薄,不少学生甚至有一些坏习惯。作为班主任,必须从改变自身观念与角色开始,通过把好入学教育观,制定班规,选好班干部,从而做好班主任工作。     

如何在班主任德育教育中培养学生的自我管理意识

学生的性格各异，有的开朗奔放，有的沉默寡言。班主任在教学之中不能够以模式化的管理方式进行教育，限制了学生们的性格发展，要求班主任在德育教育中给学生们充分的发挥空间，运用科学合理的教育方式培养学生的自我管理意识。学生的自我管理能力得到提升，不仅可以增强学生的自律能力，同时可以释放他们的个性，有助于学生自身的发展，班主任的德育教育具有激励性作用。     

新课程背景下中职生数学学习现状及其对策

随着我国教育事业的蓬勃发展，做为培养技术性人才的中等职业技术学校已慢慢得到社会的认可，并迅速的发展壮大。随着新课程改革的深入，中职学校也在不断创新教学的内容与策略，虽然已经取得了阶段性的成功，但是职业学校的学生在学习上还是存在着许多问题，特别是对数学学科的学习。数学作为基础的文化课之一，要求学生掌握基本数学知识，从而培养学生的数学素养，提高学生分析问题和解决问题的能力，使中职生能更好的适应社会的发展需求。本文通过对中职生学习数学的现状进行分析，根据存在的问题提出相应解决对策。     

营销实训基地123模式的构建与思考--以连云港中医药高职校医药营销专业为例

实训基地建设直接关系到职业学校学生的技能水平，本文主要以医药类职业学校医药营销实训基地建设为例，分别从营销实训基地的建设思路、建设内容、建设成效三个方面进行阐述。     

浅析企业管理模式在职业学校课堂教学中的应用

职业学校是培养社会需要的中等专业技术人才的场所,要想培养出合格的人才,课堂教学是极为重要的。然而目前中职学校课堂教学现状却不容乐观。众多职业学校企业管理类专业课程的实践性教学环节面临着发展滞后的局面。学生厌学情绪严重,学风不正,不配合教师的授课,对教师的授课启而不发。这样就容易导致高职课堂教学效率低下,学生很难得到好的发展。因此,在实践教学中引用企业经营管理的模式,     

职校幼师专业学生美术课学习兴趣的培养

在我国整体的教育体系当中，职业学校的教育是占有很大的比重的，职业学校主要培养能够直接胜任相应工作岗位的各种类型的人才，其中，幼师专业就是其中的一个重要专业，为我国的幼儿园教育不断的提供幼师人才。职业院校的幼师专业的学生在学习的过程当中，对于美术课程的学习普遍存在一定的问题，有些学生是因为没有美术功底而没有信心学好这门课程，有些同学是因为缺乏对于美术课程应有的兴趣。本文主要对如何培养职校幼师专业学生美术课程的学习兴趣进行简单的分析。     

如何做一名优秀的职教班主任

针对职业学校学生基础差,学生贪玩、上课爱讲话、爱睡觉、爱玩手机难管理,班主任工作没有人愿意做这一特点,简单谈一下如何做一名优秀的职教班主任.     

中等职业学校学生文明素养现状的调研报告

文章针对中等职业学校学生文明素养现状这一问题，选取淮安市几所有工民建专业的职业学校学生作为调查对象，通过问卷、实地走访等形式进行了跟踪调查，结果显示中职工民建专业学生教学计划改革迫在眉睫。     

加强实习前教育培训提高学生实习质量

职业学校学生实习是实现职业教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节,是教育教学的核心部分,要高度重视、科学组织与依法实施.笔者结合实践从认真组织、加强管理、强化训练以及科学引导等方面阐述了加强实习前教育培训,确保提高职业院校学生实习质量.     

加强职业道德教育的方法

我国正处于社会转型的新时期,人们在道德观念和价值认识上呈现多元化,市场经济本身的功利性等负面因素,对职业学校的职业道德教育形成了巨大的冲击。职业道德教育应该渗透到课堂教学、日常管理以及与行业要求紧密结合、引入企业文化、培养学生自我教育能力。     

行动导向教学法在职业学校化学教学中的应用

行动导向教学法作为一种全新的教学模式越来越受到人们的重视。本文首先对当今职业学校化学教学的现状做了分析,然后探讨了行动导向教学法在激发学生学习兴趣,培养学生各方面的能力和提高学生的专业知识和实际操作技能等方面的优势,最后重点论述了将行动导向教学方法应用于职业学校化学教学时应该注意的问题。     

让心理滋养的微风温暖计算机课堂

计算机教学长期以来都是以培养学生的实际操作为主,忽视对学生身心成长的关注,本文着重探讨职业学校计算机课教学中有意识的加强对学生心理上的关心和滋养的重要性,从而使职业学校的计算机教育更加人性化,德育化,让心理微风温暖计算机课堂。     

文学作品在语文审美教育中的灵活应用

职业学校语文教学中的审美教育能有效地激发学生学习兴趣,培养学生的审美能力,提高学生的道德修养,因此它在职业学校专业学习背景下,更值得教育工作者重视。