浅谈大学生道德品质的培养

在学习党的十三大文件中,深深感到,要在生产力落后,商品经济不发达的条件下,建设具有中国特色的社会主义,需要一支能坚持自力更生,艰苦创业的宏大的知识分子队伍。这支队伍的思想道德素质和科学文化素质如何,将直接关系到我国社会主义事业的前途和命运。高等学校在对学生的教育中必须坚持把为社会主义四化建设服务放在首位,培养的人材     

关于大学生道德品质培养的思考

培养大学生良好的社会主义道德品质,既是高等院校开展道德教育的目的,也是时代对大学生的要求.随着社会的进步,社会道德水准在不断提升.大学生享受着高等教育,是祖国未来的建设者,理应具备较高的道德品质水准.     

将大学生三下乡与专业知识学习相结合

大学生三下乡对于青年大学生的健康成长具有重要作用,是农民生产生活服务战斗队、党的政策理论宣传队、现代科技文明播种机.本文对高校三下乡与专业知识学习的结合进行探讨,以期找到更为有效的方法使高校和社会双向受益.     

试论体育教学对高职大学生道德品质的培养

培养学生的道德品质是高职体育教学德育功能的体现。在道德品质培养方面,体育教学有着不同于其他学科的特点,其基本内容和目标涵盖了团队精神、竞争精神、规则意识、责任感和意志品质等五个方面的道德品质培养。     

邓小平高尚的道德人格理论与大学生健康人格培养

针对当前大学生中思想道德及人格状况存在的问题进行分析,论述了运用邓小平高尚道德人格培养 大学生健康人格的意义。结合教育实际,从营造外在氛围,发挥环境优化作用;运用自我教育、修养方法,发挥个 体自省作用;身体力行,发挥道德实践作用等方面论述如何让大学生接受邓小平道德人格理论来培养自身的健 康人格。     

少数民族大学生道德品质的建构

文章指出建构少数民族大学生的优秀道德品质 ,是社会主义道德建设的基本要求 ,并从 6个方面阐述了少数民族大学生应具备的道德品质 ,及培养这种品质的途径。     

体育活动与青少年道德品质培养

由于体育对青少年具有巨大的吸引力、机会平等、竞争与协作互为统一等特点。加上青少年道德观念、行为规范具有高度的社会性.使体育活动成为培养、规范青少年道德现念、行为的积极诱因和有效手段,青少年的道德观念、行为也由此从他律过渡到自律。     

古代文学学习与大学生健全人格的培养

培养大学生的健全人格 ,这是高等教育的一项重要内容 ,也是从事古代文学学习的主要任务之一。鉴于当代大学生的人格发展普遍存在一定程度的偏差 ,大学生学习古代文学理应本着古为今用的原则 ,积极培养对于国家、社会的责任感 ,发扬刚健有为、自强不息的开拓进取精神 ,坚持独立、自主、民主、平等的人格意识 ,增强自我的情绪调控能力 ,提高自身的审美素养和审美感悟能力 ,从而形成一种符合时代发展需要的健全人格。     

大学生体育课学习兴趣的激发与培养

简述学生对体育课缺乏兴趣的原因,并就提高学生认识、改善教学方法与步骤、丰富教学形式与内容等激发学生兴趣的途径进行了讨论     

论大学生学习兴趣的激发与培养

当前,在大规模扩招下步入高校的大学生,有相当一部分在不同程度上存在着缺乏学习兴趣的问题。当然,造成这个问题的原因是多方面的,有主观因素,也有客观因素。大学生学习兴趣的缺乏直接影响着高等教育教学质量的提高,高校必须多方齐下,综合治理,建立合理的激励与培养机制,充分调动大学生的学习兴趣。具体而言,高校可以从以下几方面做出努力:第一,提高学生的志向水平;第二,激发学生学习的需要;第三,增强教师的感染力;第四,积极应用重要他人的影响;第五,完善心理健康教育体系。     

体育教学对学生道德品质的培养

学校经常性的群众性体育活动的开展 ,不仅起到增强学生体质 ,提高学生身体健康水平的作用 ,而且会促进学生品德、智力以及美的情操方面的发展。学校体育教学中的运动项目 ,有的要求快速 ,有的要求持久 ,有的动作复杂惊险 ,需要集体合作。学生参加体育活动 ,由于活动本身需要各参加者的密切分工 ,相互合作。充分发挥集体的高度智慧与技能。因此 ,会使学生自觉发挥集体主义精神 ,团结互助品格 ,勇于拼搏的意识等等道德品质。1.体育教学中重视对学生进行道德品质的培养首先 ,学校领导在制订体育教学工作计划以及各种奖惩标准时 ,要认真思考本…     

试述现代家庭幼儿道德品质的培养

现代家庭幼儿道德品质教育是保进幼儿身心和谐发展的重要基础 ;是提高精神境界 ,改善人的社会关系 ,培养自身素质 ,形成良好的社会风气的先决条件。为此 ,家长应充分认识到幼儿道德品质教育的重要性 ,并选择具有针对性的具体内容 ,注重教育过程的培养 ,同时 ,还应不断提高自身的文化修养和品质 ,方能实现其教育目的。     

大学生道德品质形成和发展的一般特点

大学时期是一个人道德品质形成和发展的关键阶段。在这一时期 ,大学生道德品质形成和发展呈现出不稳定性和多方向性、反复性和可逆性、总趋势的上升性等极为复杂的特点。深入研究和把握这些特点 ,对于有针对性地进行思想政治教育 ,培养大学生良好的道德品质有着极为重要的意义     

高年级大学生学习兴趣的培养与激发

从分析高年级大学生的心理特征为切入点，研究了在新形势下如何培养和激发高年级大学生的学习兴趣。针对目前存在的问题。结合作者的实践经验，提出了几项提高大学生学习兴趣的切实措施。     

论网络文化对大学生道德品质的影响

网络文化作为以信息技术为中心的新技术革命的象征,已深入到社会的各个领域。因特网作为一种新型媒体,对大学生道德品质产生的影响是双向的,既有积极的方面,也有消极的影响。为此,道德教育工作者引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观尤为重要和迫切。     

拓宽专业知识领域培养高素质学习主体——试论外国文学课程内容与教学方法改革

本文主要探讨了外国文学课程内容与教学方法的改革,主张建立宏观的文学史视野,开设以外国文学史为中心、层层深入拓展的卫星课程群,以拓宽学生的专业知识领域.在以学生为主体的课外教学中,致力开发学生的创造潜能与独立获取知识更新知识的能力,培养积极主动的学习主体.     

论大学生学习道德的培养

大学生学习道德的培养与教育是当前大学教育中的一个紧迫问题。为此,要高度重视学习道德对于大学生良好学习行为所具有的意义,认识社会不良道德对大学生学习道德与行为的负面影响,在学校工作中坚持把德育放在首位,积极开展社会主义大学生学习道德的教育与培养,以形成良好的道德意识,创造校园特定的道德环境,建立完善的道德规范制度,匡正和培养大学生正确的学习道德与行为     

体验教育是青少年道德品质培养的重要途径

以习近平同志为总书记的新一届中央领导提出的实现中华民族伟大复兴的中国梦,更需要一代代具有坚定正确的人生观、价值观和世界观的后人为之努力、奋斗,所以,加强对青少年思想道德和价值观念的教育,关系到国家的未来和梦想的实现。青少年思想道德教育是构建和谐社会的必要条件,是使我国沿着有中国特色社会主义道路持续稳定发展的重要基础,是中华民族崛起于世界之林     

浅谈生物教学中环境道德品质的培养

环境道德是人们对待环境的态度和行为的规范和准则,它对人的环境行为具有调节功能,可促使人们惩恶行善,保护环境。国民的环境道德面貌是衡量社会进步和民族文明程度的重要标志,建立一个与大自然和谐相处的人类新文明已是不可阻挡的历史潮流。但随着工农业生产的飞速发展,人类生存的环