高等学校形象的建树与传播

树立良好的学校形象,并进行传播,这是高等学校实施可持续发展战略的需要。为此,学校要增强实力,凸显办学理念与特色,标举品牌形象,同时加强对外联系,通过传媒扩大影响,以取得社会公众的信赖。     

以形象科学建树新时期和谐社会的精神支柱

哲学作为“时代精神的精华”,是人类“文明的活的灵魂”。任何社会的伟大变革都以哲学的变革为先奏。因而我们要建设社会主义的和谐社会,也首先要抓住现实世界的深层次矛盾,运用马克思主义的基本立场和方法,结合历史发展的阶段性特征来铸就属于新时代的精神支柱。而要达到这个目标,建设和普及形象科学也许是21世纪“灵魂工程”的基本路径。一社会和谐度如何与人的生存质量密切相关。如果社会的和谐度太差,不仅直接损害广大人民群众的身心健康,而且对每个阶层的人都有不同程度的影响,因而客观地看,追求和谐是社会全体成员的共同要求。但在不…     

秦汉兵学的建树及其文化特征

作为战争准备和战争实施理论与方法的兵学 ,在秦汉得到了空前的升华。秦汉兵学是先秦兵学在新的历史条件下的总结、继承和发展。秦汉兵学是为秦汉大一统时代的军事斗争和政治斗争服务的 ,从理论上回答了在当时历史条件下如何维护统一、建设军队、巩固国防、克敌制胜等重大问题。秦汉兵学还是秦汉整个文化体系中的重要组成部分。兵学旨趣由“取天下”向“安天下”、“治天下”的转变 ,学术兼容与兵儒合流是秦汉兵学文化的鲜明特征。     

论王振铎的编辑学研究及其理论建树

王振铎先生是中国编辑学研究的领军人物之一,在编辑学研究上有着不可忽略的重要建树。从文化缔构编辑观到编辑活动"三原理"、编辑活动"六元"论,再到编辑活动的"媒介间性"和"主体间性"特征,他的编辑学研究形成了一个以编辑创造媒介为思想核心,编辑活动规律探究为主题脉络,编辑哲学观照为逻辑依归的相对完整的普通编辑学理论体系。     

个人形象与组织形象的辩证关系

个人形象与组织形象互相联系、互相影响 ,二者之间存在着非常密切的关系。个人形象是构成组织形象的基本要素 ,对组织形象的塑造功能主要体现在领导者、公关工作人员和组织其他成员三个方面。组织形象对个人形象的塑造也具有重要作用 ,是完善个人形象的保障。弄清二者的辩证关系 ,对于塑造个人形象和组织形象都有重要的现实意义。     

宋元文字学的建树

在文字学研究的历史上,宋、元时期是一个思想活跃,成绩卓著的时期。一、宋人郑樵发展了“六书”说,并开启了一代文字学理论研究的风气。中国人对汉字的探究是从汉字结构起步,并以汉字结构为主要对象的.但在很长的时间里没有成熟的理性认识。东汉许慎把留传在世的汉字结构理论的雏形“六书”配以界说.并以此为根据分析汉字,写成了中国第一部文字学著作《说文解字》,从而构建了传统文字学的理论框架汉字结构学——“六书”说。然而《说文解字》“虽则是明字例之条。分别部居,不相杂厕,但是仅于叙中关于六书各有八个字之界说,只以供研究文字学者之     

现代文学巨匠茅盾的主要文学建树及其主要特色

伟大的人物一无例外是特定时代的产物,同时又是特定时代的推波逐澜、促使时代前进的弄潮儿。伟大的人物往往是在成批涌现的一代人才中涌现出来的,同时又往往能哺育和奖掖一代又一代的杰出人才,所谓人才辈出,就是这个道理。作为鲁迅的同辈人,作为与郭沫若并驾齐驱且在文学成就上略胜一筹的伟大的无产阶级文学巨匠茅盾及其光辉的一生,特别是他在现代文学史上的璀灿建树与累累硕果,充分证明了上述规律。     

秦汉史学的建树及其所体现的文化特征

秦汉（主要是两汉）时期是中国古代学术文化发展上取得辉煌成就的重要阶段,而史学的建树则是当时文化繁荣与发达的显著标志。本文从人们关于史学基本功能和社会价值的认识、原始性史料记录与搜集工作的展开、公私著述史书方式的并存,史学著作体裁分类多样化细致化以及记传体史书体例的创立与完善等五个方面,系统概括和揭示了当时史学建树的成就和特色。在此基础上,笔者对代表该时期史学发展最高成就的《史记》和《汉书》的价值与文化特征进行了扼要的比较,指出了两书之间的三大共性与两大差异。     

论孙毓修的陶学建树

孙毓修不仅是近代学者、编译家、藏书家和版本目录学家,也是二十世纪早期的陶学家。孙毓修编撰的《陶渊明》是20世纪最早的陶学著作。他特别以少年儿童作为特殊阅读群体,第一次在陶学史上郑重地把陶渊明介绍给少年儿童,把陶公植入少年心中。孙本《陶渊明》体例简单明了,材料趣味盎然,语言自然流畅古朴浑厚,具备了少年读物最本质的特点。同时,孙本《陶渊明》对诸多陶学问题作了深入的探究,体现了鲜明的学术性。孙毓修认为,陶渊明的性情与人格兼涵儒道之精华,他是中国文化史上的"四君子"之一,陶酒之"醉尤不可及",陶公教子则是切至的慈祥恺悌之怀。然而,浓重学术性淡化了孙本《陶渊明》的故事性,作为少年读物,其"成人本位"的色彩仍未脱尽。     

成仿吾在东北师大的建树

成仿吾在东北师大的建树赵家骥张捷成仿吾同志１９５２年１０月来到东北师范大学，担任党委书记兼校长，短短的六年时间里，以无产阶级革命家、教育家的远见卓识，提出建设师大的方针和具体规划，勾勒出东北师大的发展蓝图，为东北师大的腾飞奠定了基础。成老是东北师大师...     

论管仲的法律思想及其在法制史上的建树

论管仲的法律思想及其在法制史上的建树任重管仲（？一前６４５年）名夷吾，春秋时齐国大臣。他是中国古代最早的改革家之一，又是法家学派的先驱者．他的思想博大精深，又有许多开拓性的造诣，都是值得我们引以为骄傲的优秀文化遗产。本文仅就管仲的法律思想及其在法制史...     

行行重行行建树再建树──费孝通教授的社会人类学研究

行行重行行建树再建树──费孝通教授的社会人类学研究一、要用社会科学来推动社会的发展费孝通教授──蜚声中外的社会人类学家、社会活动家，于本世纪第十年的冬季诞生在江苏吴江县（今吴江市）。他出生的第二年，中国爆发了导致帝制崩溃的辛亥革命，他的父亲曾参加了苏...     

《南社诗选》在南学领域的建树及其缺憾

《南社诗选》较为广泛地辑录了南社成立后的诗歌作品,在全书的编辑处理上有许多独到之处,对诗歌背景的说明和诗中典故的诠释用功精深,而且特别能体现自己的特点。但由于编纂时间较紧,也明显存在一些缺憾。     

宋太祖太宗的文化建树

一儒家学说是中国封建社会的主体思想,但就某个具体历史时期而言,不一定如此。唐代初年,太宗李世民以鱼之于水、鸟之于翼的关系,来喻说自己与周孔之教的关系;又命颜师古确定《五经定本》、孔颍达编成《五经正义》,作为学习和应考的标准用书。然而,就整个唐代而言,儒学并未因此而在社会与朝廷占有优势。儒家经典是国家考试的科目之一。但在     

论高校学生责任意识的建树

"社会责任感"是促进社会持续发展不可或缺的重要因素之一,只有将责任意识潜意识化、普及化,我们的国民素质才会不断提高,人类社会才会持续的走向进步。然而,当今社会大学生的责任意识日趋淡化,如何加强大学生的社会责任意识成为社会关注的一个重点。本文旨在研究分析高校学生责任意识未完全树立的原因,结合当前我国高校学生责任教育的现状提出了相应的措施和方法,为我国高校学生的责任感意识培养与教育提供一定的理论依据。     

马克思主义信仰的建树与坚守

人类最早的完整信仰形成于宗教但不止于宗教.伴随着统治方式的变化,主要针对社会管理而不涉及神祗的政治信仰也随之出现.马克思主义是影响世界历史进程的政治信仰.马克思主义以彻底的唯物主义观点划清与宗教信仰的界限.当社会学说与信仰者的体验产生呼应以后,就促成信仰者情感的生成.认知是基础,体验是关键,情感是重点.无论别人如何评价信仰的对象,信仰者都不会改变自己对信仰的价值判断,并且因此而自豪.由情感而生的忠诚,使得荣华富贵乃至生死抉择都无法将其改变.信仰的坚守仍然需要不断地修炼和完善,包括坚持理论自信,做好信仰教育和加强自身修养.要理直气壮宣扬讲今天的英雄,宣传今天优秀的共产党员.     

钱学森对灵感思维的建树

钱学森创造性地提出人类思维的第三种形式是灵感思维,并且认为灵感思维是人类最基本的思维形式之一;在继承和总结前人经验和成果的基础上,结合科学、心理学、哲学、美学等多方面对灵感思维的研究,认为灵感思维是显意识与潜意识的相互作用,探索灵感思维应通过心理学、微观学、模拟学三种途径。钱学森对灵感思维的建树,使人们对灵感思维的认识进入了一个崭新的阶段。     

孤岛时期巴人的文艺理论建树

(一) 一九三七年,上海“八·一三”战事爆发,全面抗战开始。十一月十三日,日军占领市华界及上海周围地区。一个月后,南京也沦于敌手。上海进步文化界人士,如郭沫若、茅盾、周扬、田汉、夏衍、洪深、阳翰笙、黄源等先后撤往内地、香港,或抗日民主根据地、游击区。许广平、王任叔(巴人)、孙冶方,姜椿芳、林淡秋、梅益、平心、柯灵、蒋天佐、恽逸群、唐弢等,则转入租界区从事抗日救亡活动。截止到一九四     

论组织形象塑造的CIS设计

在知识经济时代 ,组织或企业之间的竞争已从局部的产品竞争、资源竞争、人才竞争、信息竞争逐渐发展到整体形象的竞争。一个组织或企业要在激烈的竞争中获胜 ,就必须导入 CIS这种全新的、系统的经营策略。本文分析了 CIS的构成要素及其地位作用 ,阐明了导入 CIS的原则及中国式 CIS组织形象设计的战略重点     

塑造良好组织形象 提高行政效能

在我国,由于计划经济体制的影响,传统的行政组织官僚作风严重,组织僵化,不能适应经济社会发展的需要,同时增大了政府机关与社会公众的隔离,行政效率低下。究其原因主要是,交流渠道单一、公务员缺乏服务理念、职能混乱、相互扯皮等。为了改变这种状况,应从行政组织形象建设着手,具体包括:以人为本,健全机制;建设健康和谐的机关文化,培育团结奋进的工作氛围;完善制度、推动实现科学规范运作等,从而提高行政效能。