让中、英文输入法智能化地出现

在编辑表格时,有的单元格中要输入英文,有的单元格中要输入中文,反复切换输入法实在不方便,何不设置一下,让输入法智能化地调整呢? 选中需要输入中文的单元格区域,执行“数据→有     

“点市”成金

<正> 在五彩纷呈的商战中,许多足智多谋纵横天下的企业家,在迅速致富一举扬名的同时,也向世人展示着他们非凡的才能和超人的胆识。 先入为主,捷足先登。日本“阿托搬家中心”总经理田干代乃原先惨淡经营运输业。后来她凭女性的细腻发现,日本的电话簿是按行业分类的,在同一行业中,第一个字母为“阿”字,在“阿”字打头的企业中,第二个字母为“托”,田千代乃则决定将自己的企业取名为“阿托搬家     

“今天”的校园广播

2000年11月7日,中国互联网络信息中心(CNNIC)宣布全面升级中文域名注册系统,无独有偶,仅仅3天后,全球最大的域名注册机构美国NSI宣称也将开始中文域名注册服务,一中一洋两家机构自此展开了中文域名权益大战。中洋中文域名大战尚未平息,又传来中文域名侵权诉讼的消息,北京正普公司将著名的电子商务网站alibaba.com(中文名称“阿里巴巴”)告上了法庭,理由是该公司电子商务版是“阿里巴巴”,所以“阿里巴巴”这一中文域名应当属于自己。无论是中文域名权益之争,还是中文域名侵权诉讼,归根到底都是利益之争。因为在互联时代从事电子商务的企…     

让“自动更正”输入统一的文本

你是不是经常为输入某些固定的文本,如《电脑报》而烦恼呢?那就往下看吧。 1.执行“→自动更正”命令,打开“自动更正”对话框。 2.在“替换”下面的方框中输入“pcw”(也可以是其     

智能ABC输入法技巧

1.直接输入英文要在智能ABC输入法中输入英文,只要在输入的英文字母前先输入"v"即可,如输入"secretary",只需键入"vsecretary"即可。2.输入大写数字     

快乐的课堂之旅--“用字母表示数”教学的案例反思

一、设计理念
　　新课程标准指出：数学教学要从学生的生活经验和已有的知识水平出发,创设积极有趣、富有思考性的情境,搭建联系广泛、资源丰富的平台,激发学生对数学的学习兴趣和学好数学的愿望,并且在特定的数学活动过程中引导学生主动参与和探索,经历发现规律,掌握特征的过程,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到发展。“用字母表示数”是小学义务教育课程标准实验教材五年级上第四单元“简易方程”的第一课时,它是小学生学习代数知识的重要内容,也是学生学习代数初步知识的开始。由于小学生由具体的数过渡到用字母表示数,是认识上的一次飞跃,“用字母表示数”有许多知识和规则与学生原来的认识和习惯不同,因此,教学中我抓住儿童喜爱游戏的心理贯穿整个教学课堂,把经历用字母表示数的过程融入玩扑克牌游戏、摆正方形游戏、教育性游戏等活动之中,引导学生从感兴趣地、富有思考性的内容入手,让学生自己在特定的环境下不知不觉中建立字母存在的作用,激发他们的好奇心和创造力,让课堂充满数学趣味和积极的数学思考,在初步建构、深化建构、完善建构的环节中使学生愉快地完成了一次建构的课堂之旅。     

年轻干部如何避免成长中“马失前蹄”

正年轻干部在成长过程中,要与形形色色的人打交道,会经历纷繁复杂的事情。在这一过程中,如何才能不断加强修养,锤炼自己,在为人处世方面不犯致命性错误,从而避免"马失前蹄"呢?一、别输错"第一个字母"在电脑上用拼音输入法打字,一不留神,就会出错。比如,想打一个"唱"字,应该输入拼音"chang",如果不小心输成"shang",就会跳出一个"上"字——开头     

快速输入上、下标

我们在用Word或金山文字来编辑一些科技文档时,常常需要同时输入上、下标。在Word2002中1.双行合一启动Word2002,输入文本“Anm n”,再选中文本“nm n”,执行[格式]→[中文版式]→[双行合一]命令,打开“双行合一”对话框,将鼠标定位到“字符”下面的文本“n”和“m n”之间,按一下空格键,在预览栏中查看效果,符合要求后按下[确定]按钮返回即可。2.插入公式启动Word2002,执行[插入]→[对象]命令,打开“对象”对话框,在“对象类型”下面选中“Mi-corsoft公式3.0”选项,然后按下[确定]按钮,展开“公式”工具条,点击其中的[上标和下标模板]按…     

创设情景解决问题——“用字母表示数”教学案例与听课反思

2010年10月,我参加了国培计划——重庆市农村中学学科带头人培训,在影子培训时,观摩了北碚区122中学陈老师执教的华师版（七年级）“用字母表示数”的教学研讨课,现将教学中的几个片段摘录如下.案例1:在活动中体验符号和字母符号的作用 1、（课件出示）:数青蛙的儿歌游戏,大家齐读儿歌,并将空补充完整.     

“柯达”重振雄风

<正> 从上世纪末以来,伊斯门柯达公司的照相用品垄断美国市场,尤其是它的35毫米胶卷,蜚声海外,成为一统天下的名牌。在世界各地照相商店里,柜台里摆满了黄色小纸盒,上面印着鲜明KODAK的字母,成为美国文化的一部分。但到了八十年代,“柯达”受到日本胶卷的严重挑战,它的市场份额的70％已成为“富士”等厂家所夺走.进入90年代,     

从“运行”窗口进入文件夹

平时要打开C盘下的文件夹,都是先打开“我的电脑”,再按照路径打开各层文件夹,十分麻烦。这里有个小绝招:按Win+R键调出“运行”窗口,输入“\”(没有引号),则立刻定位到系统所在分区。输入“.”回车,则定位到当前用户配置文件所在文件夹,如C:\Docu-ments and Settings\administrator。输入“..”则定位到上层目录,如C:\Documents and Settings。这种表达方式和网页存储路径相同,分相对路径和绝对路径。根据这个道理,可以直接输入Favorites(相对路径),快速打开收藏夹文件。同样,要进入系统目录(如C:)、Windows目录(操作系统所在目录)下…     

谈“傻瓜式”汇总报表--从安易电子报表V3.11到用友UFOV8.21

2003年1月,用友、安易成功合作,实现了两强联手,优势互补。徐州房管系统在用的安易软件也同时升级到用友财务通V8.21,升级后,如何使用UFO来汇总报表却成为目前不少财会同行关心、谈论、询问的话题。 一、现状 1.以前用安易电子报表V3.11汇总报表,输入公式时有引导对话框图形界面,可选参与汇总单位、日期、运算符,碰到个别没有软件不能报盘的单位,使用“录入数据”     

让IE“失忆”

打开浏览器,按下“Ctrl O”组合键,在弹出的输入框里输入要浏览的网址后,按“确定”即可,这样IE就不会记下这个网址。让IE“失忆”@dxyrui     

消费者的护身符:CCIB

<正> 当前,进口商品中以旧顶新、以次充好、假冒“名牌”的情况屡见不鲜,有的走私商品,未经商检机构检验就流入流通领域,地下工厂、窝点生产的伪劣商品也打着洋货的旗号,搅乱进口家用电器市场。怎样才能买到货真价实的进口商品,有人想到了商检,想到了“CCIB”商检标志。 “CCIB”是中国商检的英文缩写。现在使用的“CCIB”安全标志由国家商检局采用高新技术统一印制,具有防伪的特点,消费者只要用手轻刮“CCIB”中的“I”字母,会     

浪潮“换标”背后的战略变奏

浪潮弃用使用了20多年的Logo,除了面临着在全球推广新标识的难题外,在国内市场也面临一个现实的考验 2006年4月18日,浪潮集团(以下简称“浪潮”)在北京宣布弃用由“浪潮”的汉字、拼音及图形组合的、用了20多年的Logo．效法索尼和联想,启用了新的、自创的英文Logo“Inspur”,并宣布已经在全球65个国家完成了英文新标识的注册。     

玩马，更要玩“Polo”

“Polo”一词是英文中马球的意思。马球的起源众说纷纭，有人说是发源在古代印度，直到19世纪中期才传到了英国。也有人说和马球渊源很深的是中国，中国古代称马球为“击鞠”，曾在唐宋时盛行一时。     

学习型组织中的“学习主体”类型与案例研究

通过对国际知名的、长盛不衰的学习型组织(摩托罗拉、惠普、通用电气等) 深入的案例研 究, 指出员工是学习型组织中真正的学习主体, 并提出了以“自愿式(vo lun tary) —要求式( re2 qu ired) ”、“个人式( individual) —团队式( team ) ”两个维度所形成的四种“学习主体”类型(即I2 V 型, T 2V 型, I2R 型, T 2R 型) 及其运作案例. 最后提出了影响组织选择这四种不同类型“学习 主体”时的相关因素.     

海外中文热与“语言外交”

语言不仅是文明的平台,也是实力的载体。“软中带硬”才是汉语在争夺世界话语权中取得长足进步的根本原因、海外学习中文的热潮,直接的动力是中国硬实力的增长。     

Excel工作表的"审计"功能

浏览一下英文版的Ex-cel2000的菜单栏,会发现在Tools菜单下,有一个Audit级联菜单。而“审计”翻译成英文就是Audit或Auditing。Ex-cel能做“审计”?我们在讨论这项功能后再回答这个问题。目前我们经常运用的是中文版Excel 97,下面我们在中文版:Excel 97中讨论这个问题。对照中文版Excel 97,我们会发现Audit级联菜单对应于“工具”菜单中的“审核”级联菜单,下面我们来讨论“审核”     

本刊第四次被评定为“中文核心期刊”

由北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会主持评选的全国第四届“中文核心期刊”,于今年4月份通过我国高层次专家们的评审鉴定。《领导科学》杂志第四次入选,被评定为管理学类核心期刊。“核心期刊”有其特定的含义,特指刊载与某一学科(或专业)有关的信息较多、水平较高、能够反映该学科最新成果和前沿动态、受到该专业读者特别关注的期刊。“中文核心期刊”的筛选、评定工作开始于1990年11月,每4年评定一次,已先后于1992年9月、1996年8月、2000年5月从我国当时正在出版的1万多种中文期刊中评定出三届“中文核心期刊”。其中第一届…