电子白板在地理教学中的应用

随着新课程标准的深入改革,各个学科都在不断改革中完善,电子白板在地理教学中的应用已经受到教育工作者的青睐。电子白板作为新兴的多媒体教学设备,在地理教学中的高效应用不仅能够帮助教师节约课堂教学时间,增强地理课堂的生动性和灵活性,还能够进一步激发学生学习地理的兴趣,帮助教师突破教学重难点,有效推动教学改革,提高地理教学质量。本文主要针对电子白板在地理教学中的应用进行探讨。     

地理案例教学法在高中地理课堂中的实践

案例教学是地理新课程改革课堂教学中的一个方面,在地理课堂教学中采用案例教学,对于改变传统地理教学中过于强调被动学习、灌输式教学起到了积极的作用;注重引导学生主动参与、探究合作、理论联系实际,运用地理的基本原理基本规律解决实际生活中的地理问题,培养学生具备必备的地理素养、地理知识,增强学生的地理学习能力和生存能力具有重要的意义。新课改的教学方法有很多种,例如多媒体教学法、生活化教学法、案例教学法等。其中案例教学法以它的独特性,在教学中占有举足轻重的地位。     

浅谈多媒体在地理教学中存在的问题

随着现代教育技术的发展，多媒体教学越来越普及，已经成为了现代信息技术在课堂教学中应用的主要形式之一。对于中学地理教学而言，多媒体技术更是带来一片生机与活力，成为了地理教师的得力助手。     

浅谈初中地理在新课标中培养学生的创新能力

新课改下的新课标教学任务中,提出了培养初中地理课堂上学生的创新能力,笔者在本文中首先论述了如何与教师在课堂教学中采取方法来培养初中生地理课堂上的创新能力。其次,在地理教学课堂上,教师和学生建立的浓厚的课堂学习氛围,让初中生在一个良好而充满学习氛围的环境中进行有效地学习。最后,借助多媒体教学辅导工具,让学生对地理知识的学习更加充满立体感。     

电子白板在高中地理课堂中的有效应用

随着科学信息技术的迅猛发展,在教学中也越来越多的应用先进技术手段在拓展教学工具,辅助教师更好地开展各种教学活动。电子白板作为一种多媒体教学设备已经应用于高中课堂教学中,在高中地理课堂教学中有效应用电子白板进行教学,大大提高了地理教学效率,电子白板因其特殊的教学优势,在很大程度上激发了学生学习地理知识的兴趣,通过电子白板展示的各种教学课件,增强了地理学科教学的生动性和形象化。本文主要针对电子白板在高中地理课堂中的有效应用进行探讨。     

高校多媒体教学有效性研究

多媒体技术应用于高校教学,已成为不可阻挡的大趋势。以现代信息技术作为教学手段,多媒体教学区别于传统教学的优势在高校课堂中凸显。然而,高校多媒体教学实施十多年来,教学和管理过程中存在的种种误区,影响着多媒体教学的良性发展,阻碍了教师教学能力发展,降低了学生课堂学习效果。分析高校多媒体教学中存在的问题,制定多媒体教学有效性策略,应成为当前高校多媒体教学改革不容忽视的课题。高校多媒体教学问题分析     

多媒体教学在初中美术教学中的运用分析

新课改背景下,多媒体教学在初中美术教学中的重要性越来越突出。本文首先剖析了多媒体教学在初中美术教学中的作用,而后探讨了多媒体教学在初中美术教学中的应用措施。     

多媒体教学“弊端”分析与思考

多媒体教学代表了现代教育发展的一个方向,由于是新兴的教学手段,在具体应用中不免会出现一些＂弊端＂。高校多媒体教学的管理者和实践者,只有转变观念,充分认知多媒体教学的利弊,正确处理多媒体教学与传统教学的关系,教学目的与手段的关系,才能发挥多媒体教学的最大优势。     

浅论高中语文多媒体教学运用

多媒体教学是一柄双刃剑,这就要求教学工作者深刻认识到多媒体教学的精髓与实质,从而能够在语文课程的教学工作中趋利避害,充分将多媒体教学优势同语文课程特点相结合,从而实现高中语文课程的现代化教学。     

生物教学中多媒体教学的利弊分析

多媒体教学是一种重要的教学手段，在现代化教学中取得了显著成效，但也存在着一些问题，本文阐述了多媒体教学在生物教学中的作用，同时也提出了多媒体教学的不足及改进方法，对于更好地发挥多媒体教学的作用具有一定的意义。     

多媒体教学的优缺点及改进措施

多媒体技术教学已经在高校得到广泛应用,在教学中发挥着重要作用,多媒体教学存在着一定的优势,同时也伴随着一些问题。通过对多媒体教学的不断研究,提出了多媒体教改策略及措施,从而优化多媒体教学效果。     

高校多媒体教学有效性研究

多媒体技术应用于高校教学已成为大趋势,但多媒体教学在高校存在过度使用和低效问题。提高多媒体教学的有效性,须科学定位多媒体技术在高校教学中的地位和作用,厘清多媒体教学中师生定位及两者关系,并完善教师培训制度,建立多媒体教学的准入制度、质量监控动态管理机制、课前上机调试制度以及服务管理制度。     

浅谈多媒体在化工原理教学中的应用

多媒体教学在化工原理教学中的应用具有重要的意义,教师需要注意多媒体教学中的问题,做到合理地结合教学内容,有效地运用多媒体进行教学。     

多媒体技术在体育教学中的运用与思考

随着计算机及多媒体技术的发展,与其他学科的教学一样,在体育教学中也常采用多媒体教学。由于多媒体教学具有新颖、直观等特点,能够很好地激发学生的学习兴趣、提高运动技能、起到事半功倍的效果。但是,并不是所有的体育课内容都适宜用多媒体教学,要正确认识多媒体技术在体育教学中的作用,避免过度依赖多媒体技术,以更好发挥教师的主导作用。本文就体育课采用多媒体教学的优点、存在问题及改进进行了探探。     

多媒体教学的得与失及应对策略

随着现代科技日新月异的发展,多媒体教学得以实现,为教师教学带来了便利,然而事有一利必有一弊,多媒体教学在为教师教学带来便利的同时也存在很多缺点.本文将对多媒体教学的优点与缺点加以阐述,并提出相应的应对措施.     

探究多媒体在健美操教学中的应用

随着科学技术的迅猛发展,传统的高校课堂教学形式正在发生着重大改变。新时期健美操教学中教师教法和学生学法次呈现出来的新特点决定着多媒体教学在高校健美操教学中的地位越来越重要,传统教学形式存在着诸多短板,多媒体教学能够增强学生的学习兴趣、和教师教学互为补充、突破学习时空的限制以及增强学习内容的标准性,本探究了多媒体教学在健美操教学中的实际运用和注意事项。     

妙用多媒体提高学生的体育学习能力

多媒体教学,就是在教学过程中,使用电子投影仪、幻灯片、录像、光盘、计算机等多媒体教具辅助体育课堂授课,在小学体育教学中,对于难于分解的动作技术,多媒体教学显得尤其重要。本文首先阐述了什么是多媒体教学,然后重点论述了多媒体在体育教学中的运用,最后阐述了多媒体运用存在的一些问题,进一步让学生们能够在课堂中充分体验、感悟教学内容及其教学动作的分解。     

多媒体在《园林树木学》教学中应用的探讨

多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程,它又可以称为计算机辅助教学.由于多媒体教学以其直观、形象、生动的特点为教学增添了生机和活力,在目前的教学中应用越来越广泛.……     

多媒体在《园林树木学》教学中应用的探讨

多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程,它又可以称为计算机辅助教学。由于多媒体教学以其直观、形象、生动的特点为教学增添了生机和活力,在目前的教     

机械制图课多媒体教学课程设计探究

随着计算机网络的普及,多媒体教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效的途径。本文结合教学实践阐述了多媒体教学在机械制图课教学设计中的应用。