构建新一代可持续发展综合指标体系

科学发展观是可持续发展观，可持续性是一种动态状况，在这种状况中，经济、社会、生态和人文系统融为一体，不仅满足了当今人类的各种需求，而且还保持并增强了传给未来人类的资源和产出能力。由于认识到在经济、社会、生态和人文这四个系统中，任何一个系统的能力都有可能达到突然退化甚至崩溃的临界点，所以社会管理的责任就是必须注意不要越过这样的临界点。对其进行     

构建大学生就业竞争力评价指标体系

随着大学生就业呈现竞争化、多元化趋势,对高校就业情况的衡量标准也应由“就业率”评价向“就业竞争力”评价转变。大学生就业竞争力评价指标体系主要包括主观就业竞争力与客观就业竞争力。硬实力和软实力构成主观就业竞争力,其中软实力包括基本职业人格、学习创新能力、团队组织能力、职业知识结构四方面,客观就业竞争力包含就业机会、就业成本、就业效率和就业质量等方面。     

论幸福城市评价指标体系的构建

建设幸福城市正成为学术界的理论热点和地方政府的实践追求。探析幸福城市的内涵、意义和原则,从主客观两方面、多维度合理构建一套综合评价体系,并科学拟定一、二级指标的具体内容和名称,据此设定规范有效的统计方法,对指标体系本身的合理性进行评测,最后探讨建设幸福城市的路径选择。     

低碳城市建设水平综合评价指标体系构建研究

现代城市作为区域经济发展的主体,在积聚人才、资本、物质和信息,不断扩张生产规模,创造物质财富,满足人们日益增长的物质文化生活需求的同时,也对人类赖以生存的资源环境造成了严重的破坏。由于大量碳排放而导致的环境污染和温室效应就是最明显的例证。近年来,     

城市病评价指标体系构建及应用研究

通过城市病的主要表现来对我国的9座主要城市的城市病情况进行综合评价,首次将城市病的情况以量化的形式表现出来。根据已有的研究成果选定了城市病综合评价体系的构成指标及将城市病分为五个等级,并确定其相应的标志值,运用层次分析法确定了各个指标的权重,采用这九座城市统计年鉴中的数据测算出各城市相应的城市病情况。本文的基本结论是：在这九座城市中,北京市的城市病综合情况最为严重,其后依次是南京、上海、武汉、天津、石家庄、广州、重庆及杭州;通过综合评价的结果,可以发现各个城市的城市病特征不尽相同,所以在治理城市病时切忌“一刀切”。     

高职院校毕业生社会适应能力评价指标体系构建研究

利用文献资料法及专家咨询法分析并选取高职院校毕业生社会适应能力的评价指标,通过层次分析法及Matlab软件对评价指标进行定量计算得出其相应权重,构建高职院校毕业生社会适应能力评价指标体系,为高职院校在人才培养模式及内涵建设等方面提供理论依据及指导建议。     

研究生培养质量评价指标体系的构建

建立一套客观、合理的研究生培养质量评价指标体系,已成为研究生教育发展亟待解决的重要课题之一。本文在明确评价指标体系的内涵及其在研究生培养质量评价意义的基础上,构建了研究生培养质量评价指标体系,为科学化、具体化和正规化评价研究生培养质量提供了手段和方法。     

长三角生态绿色一体化示范区高质量发展评价指标体系构建

长三角生态绿色一体化示范区的高质量发展,应当是更充分、更均衡的可持续发展,从注重经济规模转向注重经济发展的可持续性,从单维度注重经济效益增长转向多维度注重经济发展、社会文化发展、环境保护等,从注重高增长产业发展转向产业协同和现代化产业体系构建.     

高校教学质量评价状况分析及指标体系建设

教学质量是高校存在的基础,教学质量评价是高校教学管理的一个重要环节,是提高教学质量的有效手段。本文以高校教师教学质量及其评价意义和教学质量评价中存在的问题为着眼点,提出了相应的指标体系建设。     

现代职教体系下高职院校教学质量评价指标体系构建探索

从职业能力培养的角度出发,从教师的教、学生的学和用人单位的用三个维度探索和构建适应现代职教体系的高职教育教学质量评价指标体系。     

河流污染状况及治理效果评价的指标体系

河流治理工程中,必须了解河流环境的现状和治理后改善的效果。该文全面介绍了感观指标、水质和底泥的理化指标、河流生态系统的结构、河流生态系统的功能等评价河流污染状况的指标体系。     

上海产业技术创新指标体系的设计与评价

按照上海产业技术创新指标体系设计的原则与依据,指标体系可设计成4个层次：一是产业技术进步指数,是从顶层反映和评估产业创新状况和趋势的综合性指标。二是一级指标,分别反映和评价创新资源获取、成果运用、成果推广和效益效应等方面。三是二级指标,对4个一级指标的内容进一步细化分解。四是三级指标,对二级指标细化分解到能从有关资料中直接采集得到或只经过简单整理、计算处理的基本指标数据。根据测算结果,上海产业技术进步分别存在着3个优势和3个劣势。可以预测,2015年上海在产业技术创新完整指数与比较指数的比值将为1．25,比2010年提高4个百分点,上海在高端和新兴技术进步领域的优势将进一步扩大。     

上海转变经济发展方式评价指标体系研究

当前,上海进入了一个转型创新的关键时期,在宏观经济形势不容乐观、自身发展瓶颈约束日益严峻的背景下,转变经济发展方式已经成为上海实现可持续发展的唯一出路。为了引导经济发展方式的转变,有必要构建一套具有针对性、有利于反映经济发展方式转变成效的评价指标体系。本研究立足于现阶段上海转变经济发展方式的主要内涵和要求,构建了一套集既有指标和创新指标于一体的评价指标体系,并应用该指标体系对＂十五＂以来上海转变经济发展方式的成效进行了分析,继而根据发展的眼光提出了2015和2020年的阶段性目标。     

基于模糊综合评判的高校教师课堂教学质量评价体系的构建及改进

从高校教师课堂教学质量测评的特点出发，构建了一套基于模糊综合评判的高校教师课堂教学质量评价体系。使教学管理者不仅能够进行客观公正评价，还能有效地对教师教学质量进行后续指导和监控，分析该教师教学中目前存在的不足，为今后的工作改进指明方向。     

国际贸易中心指标体系构建及对上海国际贸易竞争力的评估和建议

随着长三角区域、亚洲区域市场一体化加快推进,上海国际贸易中心建设可充分利用长三角区域枢纽区位优势,从提升总部功能发力,从点上政策突破到面上统筹,对外汇、人才、贸易便利化、数据跨境流动进行系统安排,集聚跨国公司总部;从结算、采购、营销、物流、分拨等功能层面进行分类施策,推动贸易主体营运功能衍生;发挥金融、保险、咨询等专业服务优势,使上海成为长三角区域、国内企业国际营销网络的开拓通道.     

论技工院校一体化教学模式下教师评价指标体系的构建

目前技工院校开展的一体化教学改革取得了初步成效,但教师的评价体系研究几乎是空白.本文主要针对一体化教学模式下教师教学质量评价指标体系进行研究,阐述了如何根据教师综合职业发展的要求,从教学态度与效果、教学规范、教学能力、合作能力、发展能力五大方面指标制定评价标准,以探索一体化教学模式下科学合理的教师评价体系.     

基于多源数据的我国高铁新城建设现状评价指标体系研究

国内外在关于高铁新城的量化评价研究中已有大量成果,国外研究成果相对成熟但并不适用于我国高铁新城的发展评价。国内自2000年后在高铁新城量化研究上有一系列研究成果,但现有研究方向较为分散,缺乏对高铁新城建设现状整体的评价体系研究。该文结合现有高铁新城评价指标的研究成果,从用地、交通、设施及经济四个维度选用27项指标构建高铁新城建设现状评价指标体系,并采用多源数据技术手段对苏州北站、嘉兴南站进行实证研究。