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1.
刘后滨 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2007,44(3):151-153
翦伯赞主编的《中国史纲要》,人民出版社初版于1962-1966年,其后一直不断重印,1994年有过一次修订再版,至今已销售近50万套。四十年后,它叉以增订本的形式面世,由北京大学出版社出版。自从它出版以来,就一直被众多高校选为教材。从1961年的“高等学校文科教材编选计划会议”确定项目,到2006年“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”,四十多年长盛不衰,这在各个学科的高校文科教材中都是一个奇迹。 相似文献
2.
薛 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2006,(2)
陕西省教育厅最近公布了2005年陕西省普通高等学校优秀教材评审结果,我校张宏彦教授主编的《中国史前考古学导论》等五部教材荣获2005年陕西省普通高等学校优秀教材奖,其中一等奖2项,二等奖3项,获奖数量与西安交通大学等高校并列第一。教材是知识的载体,教材建设的水平集中体现了一所学校教学工作的整体水平。我校一贯重视教材建设,在教学改革与研究项目中对教材建设实行政策倾斜,在项目立项过程中,一直加大对教材建设的支持力度,尤其是对优秀教材和特色教材的培育与投入力度,同时,建立激励机制,调动广大教师编写教材的积极性。近年来,我校… 相似文献
3.
秦守福 《河南大学学报(社会科学版)》1980,(1)
最近,教育部高教一司邀请全国二十一所大专院校的有关教师,在我校召开了《英国文学简史》(英文本)教材审稿讨论会。 会上审查讨论了我校外语系讲师刘炳善同志编写的《英国文学简史》。 英国文学史这门课程,解放前完全是采用英美人的著作做为教材,解放初期则照搬联联的一套。几年来刘炳善同志决心编写一部适合我国高等师范院校学生特点的英国文学史教材,以填补目前这门教材的空白,这是一个大胆的尝试。 相似文献
4.
5.
张碧波 《太原师范学院学报(社会科学版)》2011,10(4):157-160
依据二语习得主流理论,高校英语专业第二外语(日语)教材需具备以下特点:符合语言自身的规律、未彻底撇开语法不论、遵循由浅入深循序渐进的学习规律、能激发学习者的学习动力且能使学习者沉浸于所学语境中。结合我国高校英语专业第二外语(日语)教学现状,目前教学中主要采用的三种教材《中日交流标准日本语(旧版)》、《中日交流标准日本语(新版)》、《新编日语》在此方面可谓各有利弊,应根据学生的学习动机等灵活选用。 相似文献
6.
《微积分与数学模型》教材是用以替代原《高等数学》教材的。该教材产生于以“启发应用意识,提高应用能力”为宗旨的、针对非数学专业的多项教学改革项目。文章介绍其编写基本思路为：在强调直观的基础上,改善对数学原理的叙述,并在强调思想性与综合性的基础上模块式地融入数学建模内容。文章还对改革内容进行了具体介绍。 相似文献
7.
田有成 《榆林高等专科学校学报》1998,(1)
一九九五年八月,黄河出版社出版了由河南师范大学中文系荆贵生教授主编《古代汉语》教材。这部教材一问世,就以其科学、创新、实用的内容和形式,赢得了全国著名专家教授的好评,轰动了整个古汉语界。中国社会科学院语言研究所王海菜研究员说;“荆先生主编《古代汉语》教材,就编写模式言,是带有示范性和方向性的。”(见《古汉语研究》1997年1期)北大博导郭锡良教授、唐作藩教授,武大夏渌教授、南大李开教授等也纷纷撰文或发表谈话,盛赞荆先生主编《古代汉语》教材“是最新的、最好的”,“富于开拓性和实用性”,“重在实用,重在基础知识和基本技能的训练”,“是古代汉语教材史上的里程碑”。 相似文献
8.
李国强 《同济大学学报(社会科学版)》1996,(2)
一、引言我国德语强化教学刚兴起时,没有合适的教材可供使用。第一批教材是选自大学德语本科专业的基础教程,经过压缩使之适应强化教学,其内容是以语法讲解为主。1984年出版了我国第一代德语强化教材《德语速成》(肖佩玲、张人杰、殷生根编著),该教材语法系统性强,符合中国学员学习外语的习惯。1991年中德语言专家合编了我国新一代德语强化教材《目标》,该教材接受了最新的教学流派思想,在教学上不拘泥于语法,而是主张以功能项目为纲,以意念、交际活动为内容,强调在教材中使用真实的语言材料,突破了传统语言的条条框框;在实践上则着重结合实际生活,培养自然灵活的 相似文献
9.
咸美新 《南京工程学院学报(社会科学版)》2004,4(4):52-54
多年来世界各国对《高等数学》课程教学进行了不同程度的改革。随着双语教学的不断推广，越来越多的国外原版教材被引进到国内。中外教材各有特点，对中外《高等数学》教材进行比较研究十分必要，在此基础上继续探讨《高等数学》教材建设的目标和有关设想。 相似文献
10.
王能昌 《南昌大学学报(人文社会科学版)》1988,(2)
我校经济系主任王弘远副数授参加编写的政治经济学教材《政治经济学(往会主义部分)》一书,最近获得了全国高等学校优秀教材奖。建国以来出版的政治经济学教材版本较多,这次获奖的只有北力13所高校合编的《段治经济学(让会主义部分》和南方16所高校合编的《政治经济学(社会主义部 相似文献
11.
大学化学课程系列教材建设 总被引：3，自引：1，他引：3
从教学内容和课程体系改革出发 ,讨论了面向 2 1世纪大学化学课程系列教材的建设 ,介绍了《大学化学》、《大学化学实验》和《大学化学习题集》的编著原则和教材特色 相似文献
12.
依据教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》完善心理健康教育教材体系的要求,立足终身成长理念,结合大学生的现状,从拓展教材项目主题、整合各项目间的关系入手,以成长型思维促进教材各项目的正向链式反应,构建成长型项目化课程体系,并借助互联网技术、同伴教育、“SMART”原则、“大头脑”思维等技术和方法,创建立体化、成长型教学模块表达模型。教学实践显示,项目化教材改革激发了学生的学习兴趣,改善了教学效果,有助于学生养成成长型思维模式。 相似文献
13.
卢善庆 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》1964,(2)
《会计基础知识》《会计基础知识》是根据高等学校文科教材编选计划的要求编写的,是一本高等学校经济系政治经济学专业试用教材。参加该书编写的有:我校葛家澍付教授、陈仁栋付教授、余绪缨付教授、黄忠堃讲师、潘德年讲师等,由葛家澍付教授主编。该书于1964 相似文献
14.
编写知识体系完整、内容新颖实用的纸质教材,制作多种媒体结合、形式多样信息量大的电子教材,形成了二者合一的新型《中医儿科学》精品教材。 相似文献
15.
《河海大学学报(哲学社会科学版)》2007,9(3):19-19
江苏省教育厅发布了《关于公布2007年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果的通知》。共评选出201部江苏省高等学校评优精品教材和203部立项精品教材。河海大学有6部教材入选精品教材，4部教材获选立项精品教材。 相似文献
16.
李冬妮 《南昌大学学报(人文社会科学版)》1988,(2)
近年来,出版了多种可选作教材的美学原理书,如王朝闻主编的《美学概论》、北大出版社出版的《美学原理》、十所民族院校编的《美学十讲》、上海人民出版社出版的《美学基本原理》、中国社会科学出版社出版的《美学教程》、蔡仪主编的《美学原理》等,这些教材在教学中发挥了很大作用,但使用中总觉得它的逻辑体系 相似文献
17.
钟资 《上海大学学报(社会科学版)》1984,(1)
《社会心理学》《社会心理学》是我国的一门新兴学科,国内尚无完整教材。为满足上海市高等教育秘书专业自学考试的需要,并为广大希望了解和掌握社会心理学这一门现代科学的同志,提供一份比较完整的学习资料,上海大学文学院社会学系周振明同志、马列主义教研室孙松屏同志编写了这本教材。此书已于一九八三年在上海大学文学院内 相似文献
18.
《西南交通大学学报(社会科学版)》2001,2(2):99-99
由教育部思政司组织召开的全国高校“两课”暨优秀教材建设研讨会2001年5月12日至13日在我校召开。我校贾志勇教授主编的《政治经济学原理》、何云庵教授任副主编、朱铃教授主审的《毛泽东思想概论》以及我校教师参加编写的《法律基础》3本教材荣获优秀教材,受到表彰。 相似文献
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本文首先对现有的三种形式的《工程制图》双语教材进行了分析和评价,然后结合我国与欧美国家在《工程制图》教材内容上的差异,指出自编《工程制图》双语教材是我国双语教材的发展趋势。本文对比、分析了欧美和我国在《工程制图》内容编排上的特点,提出了我国自编双语教材要注意的几个方面。 相似文献