学校内部与外部合作课程文化的重建

课程文化是一个极其复杂的概念。课程与文化本身有着天然的联系。一方面,文化造就课程,它为课程提供了基本的内容,并且为课程规定了基本的规则及范畴来源,课程来源于文化。另一方面,课程又精练形成文化,为文化提供动力,没有课程,文化就失去了活力。目前,学校和家长之间的合作课程文化还没有真正建立起来,至少没有形成稳固的合作机制。本文针对存在的原因,提出了学校内部的合作课程文化与学校组织外部合作课程文化的重建。     

基于就业导向的中职课程改革策略

如果把新一轮的中职课程改革中的学校比作一辆赛车,"就业导向"就是它的方向盘,"课程体系的设计、课程资源的开发、课程教学的提升、课程评价的拓展"就是它的四轮驱动,方向正确、四轮发力才能使它在中职课程改革的赛道上跑得更好、更快、更远.本文对如何基于就业导向进行中职课程改革进行了论述.     

论高校德育的隐性课程建设

德育的显性课程和隐性课程都是对学生进行思想教育的有效方式,显性课程已经纳入了学校的教学计划;但是德育的隐性课程在学生的思想教育中也发挥着重要的的作用,如何加强隐性课程建设,充分利用好学校的各种教育资源,是思想政治工作的重要任务.本文就高校德育隐性课程建设的涵义、必要性及德育隐性课程建设的内容作一探讨.     

《电工与电子技术基础》课程设置与教学方法探讨

一、课程定位课程定位,就是确立课程的性质任务和教学目标。首先,我们要了解教学的主体是学生。目前,由于受大环境的影响,教育对象的基础比较差,这一点必须正视。如果不能正确对待这一点,将学生的基础估计过高,无异于拔苗助长;如估计过低,则会造成教育的浪费。正确估计学生水平,是课程定位的前提和基础。其次,要明确教育和培养层次。在当前的社会形势下,我们必须明确技工教育是中等职业教育,培养的是应用型技术人才。因此,在理论上就不要作过高的要求,应以实用、够用为原则,同时要兼顾部分学生的求学深造和进一步发展的需要。定位不准,学校就会失去学生,失去市场。课程定位一定要实事求是,使大部分同学跳一跳能够实现。     

中等职业学校会计专业课教学方法探索

笔者对中等职业学校会计专业课程的教学方法进行了一系列的尝试性的探索,体会如下. 一、加强师生合作,增强学习信心 教学活动是一个师生双边活动的动态过程.教师要充分调动学生学习会计专业课程的积极性和主动性,因为没有学生的积极参与,没有学生学习的内在动力,教师的教学就很难取得良好的效果.     

浅谈惩罚教育

学校为了保证教育的有效性和教育工作的有序展开,在必要的时候可以使用惩罚教育方法.前苏联著名教育家马卡连柯曾指出:"不惩罚的办法只是对捣乱者有利,如果学校中没有惩罚,必然使一部分学生失去学习生活保障.凡需要惩罚的地方,教师就没有权利不惩罚.在必须惩罚的情况下,惩罚不仅是一种权利,而且也是一种义务."     

浅议新形势下的中等职业教育课程改革

随着社会经济的发展和国家产业结构的调整,社会对劳动者的素质要求也随之提高,以＂就业为导向,服务为宗旨＂成为职业教育培养目标。但不可回避的是当前的中职学校的课程设置已不适应当前发展的需要,笔者试图从目前中职教育课程设置的现状与当前社会发展对中职人才的现实需求之间的矛盾入手,对新形势下中等职业教育课程改革进行探讨。     

班级团体辅导在中职心理健康教育课程中的运用

心理健康教育是中职学校的一门重要课程.本文就班级团体辅导在中职心理健康教育课程中的运用进行分析和研究.     

浅谈本科高校财会类课程思政教学研究

“立德树人”是新时代高等教育的培育目标，把思想政治教育融入每一堂财会类专业课程是实现新时代高等教育目标的有效途径，本科高校财会类专业课看似与思政教育没有直接关系，但是在课程思政大背景下，本科财会类专业课程的教学过程，也要通过深入挖掘专业课知识中的思政元素、激发专业课教师的育人能力与热情、改革教学方法和手段等方法，有效地把爱国主义思想教育、法制教育和思想政治教育等融入专业课堂，从而培养出高素质的综合型的财会类人才。     

职业生涯教育课程对提高大学生就业率的几点思考

近年来,我国高校毕业生人数不断增长,就业难度不断加大。职业生涯教育课程对大学生顺利就业,提高学校就业率具有重要意义。文章就当前的职业生涯教育课程在提高就业率方面存在的问题展开探讨,以期更好地帮助学生做好职业生涯规划,顺利就业。     

技能大赛对中职教育课程改革的影响与促进

本文就技能大赛对中职教育课程改革的影响和促进作用进行分析阐述.全国职业院校职业技能大赛的举办促进了职业教育的发展.对中职学校而言,大赛的举办对其专业设置及课程改革具有借鉴和指导意义,有助于学校对专业进行合理设置.同时,技能大赛也能够反映出中职教育中存在的问题,如课程目标设置模糊、课程内容缺乏实用性、课程内容脱离实际、师资力量不足等.可以通过大赛来解决这些问题,进而促进中职教育课程的改革.     

浅谈中职学校模具专业的实习教学改革

模具行业是近十多年来发展比较迅速的行业,就近几年的情况来看,社会对模具技术人才的需求也在不断增加,各类学校也随着市场的需求编制了开设模具人才课程的培养计划,模具专业的教学也就随之展开。但是,在教学过程中,由于没有形成固定的模式,     

项目教学法在中职flash课程教学中的应用探究

中职学校的flash课程是以培养学生的实践操作能力和创新力为主的实操性计算机专业课.随着新的科学技术的发展及社会对人才的需求,中职学校传统课程的教学模式已不能适应现代社会对技能型人才培养的需求.于是,以学生为本,以实际工程项目为对象的项目教学法就在flash课程教学中脱颖而出.本文就项目教学法在中职flash课程教学中的应用做简要概述.     

以就业为导向的中职课程改革模式研究

以就业为导向是职业教育课程教学改革的方向。本文对以就业为导向的中职学校课程改革模式进行研究,主要从课程体系的设计、课程资源的开发、课程教学的提升、课程评价的开展等方面进行阐述。     

谈就业指导课如何指导学生就业

在当前高校和毕业生中面临着较大的就业压力问题,学校要培养适应社会需要的人才,保证高校毕业生充分就业,这就需要高校中就业指导课发挥出应有的效果和作用。就业指导课是高校学生必修的一门课程,同时也是帮助高校毕业生顺利就业的一门课程。就业指导课通过规范的课程合理科学的制定教学内容,采取有效的方法和途径,进一步培养学生的创业精神,帮助学生获得相关的就业知识以及技能,同时在高校办学质量和学生就业方面都有着不可替代的作用。     

浅析以就业为导向的高职院校专业课程模式的构建

改革开放以来,我国高等职业教育快速发展,随着发展的深入,人才培养的效果和社会就业市场的需求之间的差距也显现出来。人才培养质量与课程设置直接相关。文章从以就业为导向的课程模式的角度,分析目前高职教育所采用的课程模式实施过程中存在的问题及其原因,提出了解决问题的切实可行的措施和办法,以供高职院校参考。     

通过全方位对接促进高校毕业生就业

当前形势下,高校毕业生就业难的主要表现为“有业不就”和“有业难就”.本文分析了大学生就业难的原因所在,指出了当前大学生就业的主要问题是在学校与社会之间没有对接好,提出了加强大学生就业的建议和对策.     

液压与气动技术基础课程改革调研与建议

液压与气动技术基础是中等职业学校机械类各专业的一门重要的专业课。本文就液压与气动技术基础课程的情况对一些企业和相关学校进行调研,结合本校教学的实际情况做了一定的分析,并提出课程改革的一些建议,为该门课程的教学改革提供一些依据。     

浅谈钳工课程在中职学校汽车专业课程中的重要性

钳工具有很强的实践性和实用性,是机械行业中不可替代的工种.钳工课程是中职学校汽车专业的主要课程之一,是培养初级钳工的重要途径.本文介绍了钳工的作用和优缺点,分析了中职学校汽车专业钳工课程的开设情况及钳工课程的重要性,并对中职学校汽车专业钳工课程教学提出了建议.     

财会专业招生就业现状分析及改革建议——以富阳市职业高级中学财会专业为例

近年来,富阳市社会经济快速发展,各行各业对会计人员的数量需求和素养要求迅速提高。中等职业学校财会专业,正面临着如何应对这种挑战的状况。培养什么样的会计人才,确定什么样的人才培养目标以及怎样培养人才,这是中职学校迫切需要解决的问题。本文通过对富阳市职业高级中学财会专业教育教学、招生就业等现状的分析,提出了财会专业人才培养目标及课程设置、教学、资源配置等方面改革建议。