普通高校图书馆如何为成人教育服务

在新时期,探讨如何依据成人教育的特点,充分发挥图书馆的教育职能,更好地为成人教育服务。     

普通高校成人教育师资队伍建设的思考

在大量扩招的形势下 ,为确保成人高教的质量 ,必须切实抓好成教师资队伍的建设 ,使成人高等教育健康发展。     

普通高校发展成人教育的若干问题

在建立和完善社会主义市场经济的今天,普通高校发展成人教育,不仅出于社会主义建设对高素质人才的大量需要,同时也是学校自身建设和发展的需要。本文从分析普通高校发展成人教育的必要性入手,总结了在新形势下制约成人教育发展的主要因素,阐明了普通高校发展成人教育应采取的对策。     

普通高校成人教育的功能性缺失分析

普通高校成人教育的功能性缺失及其原因在于 :教育资源的缺乏带来教育目的偏离方向 ;学历补偿教育的惯性作用造成单纯追求学历教育倾向 ;成人教育的附属地位导致其片面移植普通高等教育 ,由此而延滞观念更新和教育教学改革 ;教育质量下滑 ,学生整体素质不高 ,致使成人教育服务社会的功能减弱。面对全面建设小康社会和推进学习型社会建立的新形势 ,在终身教育的框架下构建成人教育的全新体系是普通高校面临的一个迫切任务。     

普通高校成人教育学生管理工作的现状及对策

普通高校利用其师资雄厚、设施齐备的优势发展成人教育,为国家和社会培养了大量的人才,是成人教育重要的办学形式。在新形势下,高校应如何改进和完善成人教育学生管理工作,从而真正担负起成人教育发展主力军的职能则尤为重要。本文分析了普通高校成人教育学生管理工作的现状及存在的问题,并就这些问题提出相应的解决措施。     

普通高校中成人教育的实践与思考

普通高校中的成人教育具有广阔的前景.我们除应处理好它与普教关系外,还须处理好它内部的质量与效益、模式与创新、严谨治学与灵活办学的关系,同时要注意方向性、开放性、特色性、实效性和规范性.     

关于普通高校成人教育发展的思考

普通高校的成人高等教育存在认识不到位、投入不到位、管理不到位等问题。在新时期新形势下,普通高校成人高等教育要进一步更新观念,提高认识;理顺关系,完善机制;加强师资队伍建设,培养一批专业化的成人教育管理干部;改革教学内容和教学方法;加强成人高等教育质量监控,建立评估制度,促进成人教育的健康发展。     

21世纪普通高校成人教育管理模式研究

通过对普通高校成人教育管理模式的比较 ,分别指出它们的优点与不足 ,并对各个管理模式进行优化思考 ,指出成人教育的办学出路在于适应新形式 ,更新观念 ,把教育作为一种产业 ,以促进 2 1世纪成人教育的进一步发展     

普通高校成人教育重在加强管理

我国普通高校成人教育管理迫切需要管理的有效和高效。这就必须确立终身教育的观念,根据成人教育的规律和特点,有针对性地运用科学的手段和方法,充分调动校内外一切积极因素,利用各种有利条件,有效地组织和开展成人教育的全部活动过程。只有这样,管理活动才能提高功效产生新的功效,从而推动成教事业的全面健康发展     

普通高校成人教育管理模式探究

文章简述普通高校成人教育管理模式的类别，提出构建普通高校成人教育管理模式应遵循的原则，并对新时期成人教育管理模式构建进行了探讨，以提高成人教育的质量。     

普通高校成人高等学历教育管理模式探索

根据普通高等学校举办成人高等学历教育的实际 ,按照“协调、有序、健康、优质”的原则 ,建构了“提高层次、优化结构、归口管理、质量监控”的普通高校成人高等学历教育管理模式和相应的运行机制及质量保证体系。     

成人高等教育教学质量管理体系的构建

从成人高等教育对象的特点入手,分析影响成人高等教育教学质量的因素,提出从教学计划、教材、教学方式、考核方式等方面构建成人高等教育教学质量的管理体系。     

提高成人高等教育教学管理水平的若干对策

教学管理是保证成人高等教育教学质量的关键,要充分运用现代化的管理手段,加强成教管理队伍建设,完善教学管理制度,建立科学的教学管理监控体系和教学质量评价体系,对教学全过程进行监控和管理.     

成人教育学分制管理模式浅析

成人高等教育作为中国高等教育的重要组成部分,应与全日制普通高等学校管理制度的改革相配合,建立起高等教育的“立交桥”,满足不同阶层人们渴望高等教育的需求,这无疑对提高全民族的文化素质,实现中华民族的伟大振兴具有重大的战略意义。随着经济全球化、网络化、信息化时代的     

成人高等教育教学管理模式改革的思考

目前成人高等教育在教学管理中仍然存在许多不足，结合我院成人学生教学管理所取得的成绩和经验，针对当前所面临的现状和问题，指出应进一步深化成人学生教学管理模式改革，并提出了相应的对策措施。     

浅析成人高等教育专业的导师管理艺术

专业导师是高校成人教育专业班级教学的直接组织者和管理者,是联系学校与学生的桥梁,对于学校办学意图的实施和培养目标的实现,起着举足轻重的作用。做好成人高等教育的专业导师工作必须依据成人高等教育学生的特点,讲究管理艺术。这些艺术主要归纳为:一是形象艺术;二是组织艺术;三是沟通艺术;四是激励艺术;五是协调控制艺术。     

地方普通高校提高成人教育质量问题的思考

从确立培养目标、建立师资队伍和加强教学运行环节管理等方面,阐述了提高成人高等教育质量的现实性、紧迫性。     

高校教材管理六题

高等学校教材管理是高校教学管理工作中的一项重要内容。在实际工作中,教材管理人员要对高校教材管理工作中的具体问题进行探索与研究,成为高校教材管理的内行。只有这样,才能将教材管理工作做得更好,为提高教学质量服务。     

成人高等教育与我国高等教育大众化

本文论述了我国高等教育大众化的涵义 ,总结了我国成人高等教育的成绩和经验教训 ,揭示了成人高等教育在我国高等教育中不可或缺的地位 ,指出成人高等教育是推动我国高等教育大众化的一支重要方面军     

成人高等教育外聘教师管理探析

分析成人高等教育外聘教师管理中的现状和存在的问题,结合成人高等教育外聘教师管理的实际提出了在外聘教师管理工作中应注意的问题、遵循的原则和应做好的几项工作。