浅谈班主任如何在学生面前树立威信

班主任必须要努力塑造自身的人格魅力;班主任应当重视在全体学生面前的首次亮相;班主任在教学管理过程中当学生出现问题时切忌滥发脾气;班主任对待学生应当一视同仁,言出必行,行之必果;班主任对待问题学生或学习较为迟钝的学生时应当学会接纳、信任。     

班主任转化后进生点滴体会

正教书育人,重在育人。从事教育工作,总会遇到一些后进生。如何做好后进生的转化工作,是班主任工作的一项重要内容。我担任多年的班主任工作,通过不断实践,不断探索,不断总结,对转化后进生有以下几点体会。1对待后进生要有爱心爱可以让学生充满信心,不断改进、提高,积极向上;爱可以让学生精神得到充实,情操得到陶冶,性格得到优化,思想得到升华。所以,班主任在对待"后进生"问题上要倾注全部心血,耐心细致地进行转化教育工作,不嫌弃、不歧视、     

从关爱孤儿学生案例出发谈关爱学生

联合国提出构建“爱生学校”的倡议,呼吁师生关系应该是这样的：师生之间平等对话;教师要及时发现学生身上存在的问题;教师对待学生应该充满爱心,而且要热心;教师应该公平地对待学生,无论外貌、民族、性别、性格;更重要的是,教师应该真诚地关爱每一个学生。本文从学校一个班主任关爱孤儿学生案例出发,就每个教师如何关爱学生,使每个学生都能在生动活泼、积极主动的校园环境中得到发展方面谈谈自己的看法。     

真诚架起沟通的桥梁——说说班主任的谈心艺术

谈心是班主任帮助学生消除心理障碍，解决思想问题的一个重要方法。成功的谈心，能通过师生情感交流达到帮助、教育学生甚至是转换学生思想动态的目的；而谈心失败，不仅不能帮助学生。还会在师生中造成隔阂或鸿沟，导致学生产生逆反心理。因此班主任必须慎重地对待谈心这门“艺术”。     

高中班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

班主任是班级的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人。班主任在管理过程当中要与学生构建和谐关系,则应当设法打开孩子的心门,使得孩子能够敞开心扉;赞美启迪学生心智,促进其健康人格的培养;欣赏学生以培养学生的兴趣和能力,促进他们增强学习的积极性和兴趣;反思能够优化班主任自身的工作方法,促进自身班主任工作做得更好。班主任工作旨在培养德智体美劳全面发展的新时代优秀青少年,必须注重与学生构建和谐关系。     

如何做好中职班主任——爱心、耐心、诚心的魅力

中职学生进校时起点相对较低,文化基础薄弱,一些学生甚至厌恶学习,自由散漫,道德品质存在严重缺陷,这无疑加大了中职班主任的管理难度,因此,有这样的说法,当好班主任难,当好中职班主任更难.班主任的言行举止、教育管理将对学生的健康成长、人生价值的实现产生深远影响.一个称职的中职班主任应当具备爱心、耐心、诚心的基本素质.     

班主任班级管理工作方法探析

班主任是班级直接的教育者、组织者和管理者，其工作直接影响班级建设和每个学生的思想，行为和性格。在新世纪的今天，班主任工作被赋予了新的含义。要想做好这平凡而伟大的工作就必须具备一定的素质，掌握一定的技巧。本文重点论述了班主任工作需注意的三个方面：平等公平地对待每一个学生；鼓励比批评更有效；训练自己的自制力。结合自身工作实践，总结经验教训，对班主任工作方法这一问题作简要分析。     

托起迟升的朝阳

我们常把孩子比作是早晨的太阳,那么后进生可能就是迟升的朝阳。比起其他学生,他们更需要班主任的细心呵护, 关怀体贴,理解尊重,谆谆诱导……“要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这句话也许夸张了些,却实实在在地告诫我们,对待后进生切不可疏忽大意。如何使后进生转化为合格的学生呢,下面我谈谈自己在这方面的一些体会。一、关心爱护春风细雨润心田对学生的热爱,是班主任在履行职责时对教育对象产生的一种强烈的、高尚无私的道德情感。有的老师不能对全体学     

班主任工作的实践体会

有位文人曾说过:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生,爱护学生.是呀,学生的自尊心、自信心,求知欲望和其他灵感都如同露珠,需要教师尤其是班主任的倍加呵护.所以,对于一个班级的管理者也就是班主任来说,在对班级的管理中需要以人为本,耐心细致.     

走进学生心灵

每次读魏书生老师的<班主任工作漫谈>,总有新启迪,新动力.在笔者到职教后七年的班主任工作生涯中,它时刻激励、鞭策着我,教我如何对待学生,做一个称职的中职教育工作者.多少次彷徨迷茫之际,它如一盏明灯,指引着我走进学生的心灵.     

如何让学生家长“亲其师，信其道”

作为班主任的我们,与学生家长间的沟通常常存在问题,致使家长不信任老师。因为不信任,故在某些时候使我们的双边关系不和谐;因为不和谐,常引起家长的不满,甚至会引起学生的反叛。如何做到让家长们“亲其师,信其道”呢？只有在工作中做到肯干、能干,真诚地对待学生和家长,才能赢得他们的亲近和信任,家校教育的合力才能得以充分发挥。     

浅谈如何当好班主任

一、注重与学生的首次交流,赢得学生的好感学生面对班主任,总会存在着各种各样的心理.成绩好的往往依恋以前的班主任,对新班主任不屑一顾;成绩差思想差的甚至要给新班主任出难题,来个“下马威”:中等生则极想在班主任面前“显山露水”以取得班主任的“厚爱”,对此,班主任可在报名注册时,记住学生姓名,通过第一位同学了解全班同学各方面的情况,等后面同学来报名时,可很随便地聊到其优点及其还有哪些不足的地方.这样,同学们就会以你的威信、情感服人.     

怎样做一个合格的班主任

曾记得一篇文章中说过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。这段话给我的触动很深。我对这段话的理解是:优秀班主任的过人之处就在于他在学生心目中已树立了良好的威信。这种无形资本是他成功的前提。任何一位班主任都希望在学生心目中树立权威,权威一旦树立,可以起到“不令而行”的效果。然而,如何来树立威信,则是一个具体的问题。一、走出对班主任威信认识的误区1、长相严肃的班主任易树立威信许多人都存在这么一种看法:长相看起来“凶…     

让爱心托起飞翔的翅膀

班主任对待后进生,要特别关爱、尊重.要以赏识的心态去审视学生,发现每个学生的优点,培养学生的自信心;要善于寻找教育锲机,深入细致地了解学生,走进学生的情感世界,倾注感情投入,与学生建立起平等友好、相互信任的新型师生关系,培养学生健康的情感;要充分利用班集体的温暖、同学的信任和老师的关怀,激励学生奋发进取,学生有了前进的动力,才会闪烁出成功的火花,燃起成功的希望.     

情境认知学习理论与高职学生心理健康教育

加强高职学生心理健康教育工作是培养高素质应用型人才的现实需要。情感认知学习理论正确分析、对待和解决高职学生存在的心理问题。要有政府的大力支持,要开设心理健康课程,要建立兼职班主任制度,要积极开展学生社团、学生评教、学科竞赛等活动,促进学生的心理发展,保障学生的心理健康。     

班主任要有四心

一、爱心
　　(一)一视同仁，无特权主义
　　对待每个学生要一样，给他们均等的机会，无论是表扬，还是批评;不管是优生还是学困生，只要是犯了错误，都得批评教育，批出问题或错误的根源，坚持一个公心，学生们也非常支持我的班主任工作。案例:初2013级3班的班长因一次中午清洁卫生和分餐工作未达到规定要求，于是，我就实地调查原因，询问班长具体情况后，在当天午休时宣布，按照本班分餐管理，她所在小组继续服务一周。当时学生一片哗然，其他学生很兴奋，从他们的表情可知，暗想班长都这样了，如果我们没完成好，那还不是一样的吗？在这次之后，没有哪一小组不认真履行职责和义务，即使当我因特殊情况不在现场时，也能保质保量地完成任务。这让我深刻体会到班主任做到公心的重要意义，能极大地赢得全体学生的支持和拥护，对班级管理能做到称心如意。     

班主任与学生沟通时机的选择

正良好的沟通在班主任工作中起着举足轻重的作用。没有沟通,就谈不上班主任工作。通过沟通,了解学生个人的思想、兴趣和爱好、取得的成绩或存在的问题;通过沟通,学生感觉到老师对他的关注和尊重;通过沟通,学生感觉到老师知识的丰富,学识的渊博,人格的高大;通过沟通,学生感觉到老师的真诚,智慧,善良。而沟通的时机,则是思想教育的契机。抓住了这个时机,就抓住了教育的关键。所以班主任做好了沟通工作,就做好了班主任工作的一切。只要把握准确的时机,     

威信源自关爱——我的班主任工作体会

我是一名普通的中学班主任老师,从事班主任工作已经15 个年头,以忙于教学和班主任工作,无暇静下心来回顾班主任工作的“得”与“失”;今逢国庆佳节,忙中偷闲,想想这十多年的班主任工作,感触颇多、颇深。其中最值得“骄傲”的心得恐怕是“班主任在学生中的威信源自对学生的关心和爱护”。今记下日常生活一、二事与大家共勉。我对学生的教育着重于关心和爱护:关心他们的学习和生活。在初中2003级时,我班有一位同学——魏明。他在读初中     

托起迟升的朝阳

我们常把孩子比作是早晨的太阳,那么后进生可能就是迟升的朝阳.比起其他学生,他们更需要班主任的细心呵护,关怀体贴,理解尊重,谆谆诱导……"要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠."这句话也许夸张了些,却实实在在地告诫我们,对待后进生切不可疏忽大意.如何使后进生转化为合格的学生呢,下面我谈谈自己在这方面的一些体会.     

怎样做一个合格的班主任

曾记得一篇文章中说过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任.这段话给我的触动很深.我对这段话的理解是优秀班主任的过人之处就在于他在学生心目中已树立了良好的威信.这种无形资本是他成功的前提.