挖掘药学综合知识与技能课程的思政元素

药学综合知识与技能课程是药学专业学生重要的专业基础课之一,本文深入挖掘了药学综合知识与技能课程的思政元素,重点强调学生的家国情怀、增强学生民族自豪感和文化自信,赋予药学综合知识与技能课程新的德育内涵,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养其人文素养,最终实现学生的全面发展。     

中等职业学校实践教学方法初探

实践教学是提高学生实践技能的重要环节,通过实践教学,可以提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,从而起到培养学生的创新能力、提高学生综合素质的作用。本文从课前预习等七个方面对提高中等职业学校学生实践教学进行了论述。     

中等职业教育勇闯三关培养合格技能人才

中等职业教育,关键在于对学生的综合素质和职业技能训练和提升. "入学军训勇闯意志关、基础教育重视素质关、专业教学练就技能关."把好三道关,就能培养出合格技能人才.     

中等职业教育勇闯三关 培养合格技能人才

中等职业教育,关键在于对学生的综合素质和职业技能训练和提升。＂入学军训勇闯意志关、基础教育重视素质关、专业教学练就技能关。＂把好三道关,就能培养出合格技能人才。     

高职院校学生成长档案设计及实践路径

职业教育的核心是学生的健康成长和综合素质能力、技能的提高与提升。围绕学生心理成长发展,全面提高其综合素质,是职业院校每一位教育工作者必须认真思考的问题。通过建立学生成长档案,探索尝试,创新教育学生新模式是摆在职业教育工作者面前又一崭新的课题。     

设计性环保实验在物理化学实验中的改革与实践

在基础物理化学实验教学中,通过增加设计性环保实验,提高学生的实验技能和综合素质,培养学生的科学研究素质和创新能力,加强化学实验室绿色化建设.     

基层车勤分队军官能力素质现状分析及对策研究

基于我军基层车勤分队军官能力素质现状,从知识储备、基本技能、岗位技能、综合素质4个方面分析车勤分队军官能力素质基本标准,并有针对性地提出对策建议,为提升车勤分队军官能力素质提供参考。     

浅谈大学外语教师的综合素质

外语教师的素质是外语教学活动中的一个重要因素,本文从思想素质、专业知识、教师技能、科研能力四个方面来探讨高素质外语教师应具备的品质。当前,在推行英语教学改革的过程中,提高外语教师的综合素质显得尤为重要。     

谈文秘专业＂三环＂-实习质量监控体系的构建

实践教学在高职人才培养中占有重要地位,发挥着培养学生应职应岗能力和提升职业素养的重要作用。毕业实习是全面锻炼、培养学生职业综合素质的关键性实践教学环节,通过毕业实习,可以实现学校与用人单位、学习与岗位的零距离对接,让学生把所学专业知识、技能与未来工作岗位实际相结合,促使学生树立正确的职业观,养成良好的职业习惯,练就过硬的职业技能,提高职业综合素养。     

医学生物学实验教学的探讨

生物学是一门实验性很强的学科.在实验教学中,教师应使学生在获得知识的同时,实验技能、创新能力等综合素质得到提高,为社会培养出符合新时代需要的医学人才.     

医学生物学实验教学的探讨

生物学是一门实验性很强的学科。在实验教学中,教师应使学生在获得知识的同时,实验技能、创新能力等综合素质得到提高,为社会培养出符合新时代需要的医学人才。     

全面提升基层连队战士素质的管理方法与途径

21世纪最成功的组织应该是学习型的组织，学习是提升质量，锻造人才的阶梯，针对部队编制体制调整后，基层连队的现状和所担负的任务，为全面提升战士的综合素质，连队举办了各种小型学习班和军事技能比赛，全面提升了战士的综合素质，较好的完成了基层连队所担负的工作任务。     

《食品工艺学》大型综合实验教学的探索

《食品工艺学》是食品科学与工程专业的一门理论性和实践性都非常强的专业课。通过开设食品工艺学大型综合实验,有助于培养学生设计实验方案,掌握实验技能的能力,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质。     

《食品工艺学》大型综合实验教学的探索

<食品工艺学>是食品科学与工程专业的一门理论性和实践性都非常强的专业课.通过开设食品工艺学大型综合实验,有助于培养学生设计实验方案,掌握实验技能的能力,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质.     

浅谈提升电力行业职业技能鉴定水平的主要途径

随着社会经济和电力工业的发展,电力行业对人才的知识技能、创新能力等综合素质都提出了新的要求。作为电力企业的"主力军",生产技能人员不仅需要有扎实的理论知识,更要有高技能水平和应急处理能力。职业技能鉴定作为技能人才队伍建设的重要手段,如何通过客观、公平、规范的评价,实现技能人员队伍素质的整体提高和合理使用,是值得每个电力企业深刻思考的问题。     

开展新思维教育培训的探索

在当前新形势下，为进一步提高执法人员整体素质和工作能力，围绕“提素质强技能”发展目标，开展新思维教育培训探索，实施“两个层面、穿插实施”、传帮带、多层面培训等培训机制，大兴学习之风，培养、锻炼，提高执法人员综合素质，激发执法队伍活力，实现综合素质的整体提升!     

浅析人为因素中学校教育对船舶安全管理的影响及应对措施

人为因素是影响船舶安全管理的重要因素,而学校教育是影响人为因素的源头。提升学校教育管理理念,加强教师教学技能培养,提高学生综合素质,可降低人为因素对船舶安全管理的影响。     

多种技能 可望可及

管理学研究表明,从事工作的主要技能是在工作中掌握、提高的,学校里学到的知识技能能直接运用到工作中的比例不高。竞争激烈的新世纪,较高的综合素质和掌握运用多种技能对经理人是必不可少的,我认为通过以下途径,经理人掌握多种技能可望又可及。参与。古人云“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,只有亲自去接触、操作,最后才能实实在在地掌握各种技能。限于条件,     

基于结构方程建模的中层管理人员胜任力特征研究

管理胜任力特征分析是人事选拔与评价的重要内容之一。本研究在总结国内外有关文献的基础上,通过结构化访谈编制了中层管理人员胜任力特征评价量表,并运用此量表调查了268名中层管理者,采用因素分析企业中层管理者胜任力特征的结构。结果表明,企业中层管理者管理胜任力特征结构由综合素质、人际协调和管理技能三个维度构成。其中综合素质由问题解决、诚信价值和责任意识组成;人际协调由团队协作和人际沟通组成;管理技能由创业精神、经营监控和决策指挥组成。     

国有企业员工培训机制探析

企业培训工作和技能鉴定是企业针对领导层、管理层、普通员工三种级别特点,根据企业实际需求,使用多种形式对其实行的教育过程。它的主要目的是增强员工综合素质,构建企业培训体系,进而不断增强员工对职业的满意度和生产效率。在这过程中,培训效果和收益具有不可置疑的作用,对普通员工的培训,可以由生产效率、使用速度体