随风潜入润物无声--刍议小学生的养成教育

本文针对我班学生行为习惯养成上出现的一系列问题，提出具体可行的策略，目的在于更好地培养学生良好的行为习惯，促进学生智力因素的开发和非智力因素的培养。     

农村九年一贯制学校留守儿童行为习惯养成教育探析

在经济迅速发展和城镇化加快的过程中,留守儿童的数量却是有增无减,由于这些留守儿童在生长发育的关键时期远离父母,亲情缺失,缺乏良好的教育,导致了这些留守儿童没有良好的生活习惯、学习习惯、劳动卫生习惯、社会交往习惯,一些人甚至会因此走上了违法犯罪的道路。怎样才能使每个孩子健康成长,使外出打工者安心工作,使社会和谐发展,使我们的国家长治久安。本文就如何对农村留守儿童良好行为习惯的养成教育提出一些看法。     

农村九年一贯制学校留守儿童行为习惯养成教育探析

在经济迅速发展和城镇化加快的过程中,留守儿童的数量却是有增无减,由于这些留守儿童在生长发育的关键时期远离父母,亲情缺失,缺乏良好的教育,导致了这些留守儿童没有良好的生活习惯、学习习惯、劳动卫生习惯、社会交往习惯,一些人甚至会因此走上了违法犯罪的道路。怎样才能使每个孩子健康成长,使外出打工者安心工作,使社会和谐发展,使我们的国家长治久安。本文就如何对农村留守儿童良好行为习惯的养成教育提出一些看法。     

略论幼儿良好行为习惯的养成教育

良好的行为习惯的养成对幼儿来说,将终身受益,古人日:"三岁看小、七岁看老",就充分说明了这个道理,良好的行为习惯也是我们现代人所必须具备的综合素质之一,是健全人格的重要构成,是人之所以立足社会,发挥潜能的基础.     

加强中职学生养成教育培养

目前中职学生日常行为表现中存在很多问题。中职学校的教师要分析产生不良行为习惯的原因,采取有效对策进行养成教育的培养,为社会输送合格技能人才。加强中职学生养成教育是学校教育的迫切需要。     

浅谈城郊结合部小学生文明习惯养成教育的方法

重庆市北碚区黄桷小学抓住城郊结合部小学生文明习惯养成教育这一重点,积极参加并全力投入,把教育学生养成文明习惯落实到我们工作的各个环节,落实到学校教育教学的各个方面.运用以下几种方法:营造文明礼仪氛围;利用课程资源渗透文明礼仪教育;树立榜样,引导文明礼仪方向;检查评比,进行自我完善;充分发挥家庭和社区的教育作用等取得良好效果.     

浅谈小学一年级学生的养成教育

现代教育家叶圣陶先生说:教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。他还指出:从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯。的确,养成教育关系到青少年学生的健康成长。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育,又特别是一年级的教育。因此,小学一年级班主任工作必须十分重视养成教育。现在,笔者就把自己具体做法及一些体会表述如下:     

小学生良好行为习惯养成教育初探

知识改变命运,习惯成就未来.古今中外的思想家、教育家,都十分重视少年儿童良好行为习惯的培养.孔子说:"少成若天性,习惯如自然.     

探究德育守则与日常行为规范之养成教育

小学生行为习惯教育,是学校教育教学的重要组成部分,是德育教育的重要内容,是关系到他们健康成长,成为社会有用人才的关键.近年来,我校以<守则. 规范>为总纲,大力实施"小学生德育守则与日常行为规范之养成教育"科研课题计划.学校围绕"五培养",对小学生的习惯养成教育工作进行探究,课题实验教育研究成果,被载入重庆市云阳县教育科研成果史册.     

对低年级学生进行养成教育的几点体会

有很多小学教师都不喜欢教低年级,原因是教起来很费劲,也就是说,低年级学生在许多方面的养成教育还得重新开始。但如果学生在低年级没有养成良好的行为习惯,那么到了中、高年级再去进行补救、纠正就显得十分困难。因此,我们必须重视对低年级学生进行良好行为习惯的培养。下面,笔者谈谈对低年级学生进行养成教育的几点体会：     

浅议完善农村小学生养成教育的对策

养成教育是学校教育的一个重要组成部分,是实施素质教育的重要内容和途径之一.本文对我国农村小学生养成教育现状及其产生原因进行分析,并提出相应的对策.     

如何开展小学生品德与行为习惯教育

教师要有高度的责任感和敏锐的洞察力,抓住小学生学习、生活中的点点滴滴,采用多种形式,不失时机地开展思想品德和行为习惯教育。既生动形象,真实可信,又具有很强的说服力,让学生易于接受,乐于接受。     

浅谈中职学生养成教育的形成

当今社会中,由于各种原因,中职学生的思想道德品质等综合素质不高。为提高学生综合素质,中职学校应充分提高对当前学生普及和加强日常养成教育重要性和紧迫性的认识,在教会学生掌握一定职业技能的同时,积极采取行之有效的养成教育方法,不断促进学生综合素质的提高,才能为社会培养和输送高素质的人才。     

浅谈培养学生良好行为习惯的问题

良好行为习惯对学生非常重要.本文从为什么要培养学生的良好行为习惯;培养学生良好行为习惯的做法.培养学生良好行为习惯的途径三个方面来谈此问题.     

农村小学生养成教育浅谈

农村小学生特别是偏僻的山区农村学生,从小生活在边远的农村地区,缺乏现代文明知识的学习教育,特别是留守儿童,父母常年在外打工,更是缺乏和必要的养成教育.关爱加强学生行为习惯养成教育是构建社会主义和谐社会、促进新农村建设、加强公民道德建设的重要基础.那么,作为一名教师或教育管理工作者,应如何对学生进行养成教育呢?     

浅谈学生的管理——行为习惯、意识的管理

学生管理的目的就是要给学生创造一个自由有序的环境，一方面使他们身体健康，信纸得到完善和发展，具有良好的品德；另一方面使他们能够清楚而深刻地思考、热情地探索、勇敢而果断地行动。这就是有求我们对学生管理要以人为本。     

浅谈体育教学对中职学生养成教育的作用

本文分析了中职学生养成教育的内涵.通过调查发现中职学生在思想品德、学习、生活及人际交往等方面存在着许多养成教育的缺陷,针对这些问题,体育教学在人际关系处理、团体合作精神和学生努力进取、增强集体荣誉感、社会责任感各个方面发挥巨大的作用,提出利用体育教学独特性对加强中职学生的良好行为养成有重要作用     

医学生养成教育探析

本文对医学生养成教育进行了具体的分析与探索，期望能够推动以养成教育为核心的医学生思想教育能够进一步发展和完善。