独立学院网络成瘾学生的调适——基于认知行为疗法的个案研究简

随着网络的普及,网络成瘾成为独立学院学生中极为关注的心理障碍,如何帮助学生戒除网瘾已成为学校和社会上重点关注的话题。本研究立足认知行为疗法对一位独立学院网络成瘾的男生进行心理辅导,经过6次咨询,网瘾得到了初步的控制,基本达到了预期咨询目标。     

浅谈青少年网络成瘾的危害及对策

作为网民主体的青少年是“网络成瘾症”的高发人群。本文通过对学生上网情况的调查,深入分析青少年网络成瘾的原因,揭示了网瘾对青少年的危害,并对如何减少青少年网络成瘾现象提出了对策。     

阅读疗法对高校网瘾学生的心理干预研究

网络犹如一把双刃剑,在给人们生活带来便利的同时,也产生了很多消极附属品,网瘾便是其中之一,是网络嗜好的一种变形,网络偏好的不正常表现。因此,本文作者利用高校图书馆丰富的馆藏资源,对高校网瘾学生进行调查,了解学生网瘾的现状,多途径地分析网络成瘾的原因,针对网瘾产生的一些不良后果,探索科学的阅读疗法,正确地引导学生阅读,树立正确的"三观",达到阅读疗法干预心理的作用。     

信念·坚持·成长

加入“e路春风”——深圳市预防青少年网瘾社工服务项目组至今已近四个月了,成为一名网瘾项目社工以来,我接待了很多前来求助的家长,深知预防、戒除青少年网络成瘾的紧迫性。     

大学生网络成瘾现状及对策分析

当今网络已经成为大学生必不可少的工具,但网络的负面效应也深刻地影响着大学生的各个方面,特别是大学生网瘾现象日益突出。文章对网络成瘾大学生的现状进行了分析,并提出对策。     

大学生网络成瘾的心理干预与对策

随着互联网技术在各领域的渗透和发展致使越来越多的大学生甚至中学生沉迷于网络世界。面对大学生网络成瘾这一现状,本文针对网瘾大学生的心理特点,采取行之有效的心理干预策略,引导和帮助网瘾大学生摆脱网瘾。     

青少年网瘾诱因的防范与矫治

青少年网络心理依赖问题比较突出,其心理诱因表现为摆脱控制的心理需求;满足未成年人廉价的成就感;游戏PK使青少年沉溺其中不能自拔。防范青少年网瘾的关口,在于找准其成瘾的内因的同时,关注外部社会的综合因素。从中找出防范青少年网瘾的具体措施与如何矫治的医疗方案。     

全媒体融合时代大学生网瘾防控体系构建探究

在全媒体融合时代,大学生网络成瘾受到越来越多的关注。"网络成瘾"问题由精神病医师Goldberg于1994年提出,有网络游戏成瘾、网络色情成瘾、虚拟社交成瘾、网上购物成瘾四种类型。大学生网络成瘾的原因由内外两部分组成,内部包括自身的认知、情感、释放和生理需求,也包括外部的家庭、社会、学校和网络特性。全媒体融合时代大学生网络成瘾的防控体系的建立需要结合个人特性制定适合自己的防控网瘾的方法,与此同时,主流媒体也需要占据传播的制高点,促进网络正能量的传播。此外还需要家庭、社会、学校一起形成多方位、多层次的网上网下同心圆。     

新背景新发展：从信仰、人格到综合素质（笔谈）——影响大学生成才之路径的探讨——“网瘾学生”转型“网创人才”的教育导引

转变高校思想政治教育工作价值理念,提出网瘾学生“资源论”。本文通过对浙江省杭州、宁波、温州、湖州、金华、舟山、丽水等地高校2500名大学生和170余名教职工的问卷调查与访谈,研判高校教育在技术、文化和教学等方面的缺失对大学生网络成瘾的影响。借助优势视角理论。注重大学生网瘾的高校情境与内在潜能的资源作用．探求“网瘾学生”转型“网创人才”的“三色网络”梯度策略。     

"网瘾学生"转型"网创人才"的教育导引

转变高校思想政治教育工作价值理念,提出网瘾学生"资源论".本文通过对浙江省杭州、宁波、温州、湖州、金华、舟山、丽水等地高校2500名大学生和170余名教职工的问卷调查与访谈,研判高校教育在技术、文化和教学等方面的缺失对大学生网络成瘾的影响.借助优势视角理论,注重大学生网瘾的高校情境与内在潜能的资源作用,探求"网瘾学生"转型"网创人才"的"三色网络"梯度策略.     

—失“手”成千古恨:网瘾少年被父母吊死

一直以来,在众多读者来信中,有一个话题被屡屡提及,那就是孩子上网成瘾的问题。据统计,在我国18岁以下的未成年人中就有3200万网民,其中有473．6万人达到了上网成瘾标准,并且这个数字还在以9．4％的速度上升。据北京部分高校统计,退学的大学生中有80％是因为网瘾而无法完成学业。在信息时代的今天,没有人能逃避网络,网络已成为现代人的生活方式之一,每个人都是潜在的“瘾君子”。孩子为何上网成瘾?又如何根治?我们该如何拯救不可自拔的孩子?这成为无数家长在内心深处的巨大问号……     

社工帮助戒除网瘾,尝试青春自护

上网给人们的工作、学习和生活带来方便和欢乐的同时,也给一些人带来了一种时髦病——网瘾综合症(IAD)。据统计,全球两亿多网民中,有1140万人患有不同程度的网瘾综合症,占总人数的6%。进一步调查还发现,病人多集中在学生、无固定职业者(网虫)及家庭主妇,这些人有充裕的时间痴迷电脑,因而是易感者。网瘾综合症患者的最主要表现是:上网时精神兴奋,心潮澎湃,欲罢不能,时间失控。沉溺于网上聊天或网上互动游戏,并由此而忽视与社会的交往、与家人的沟通,甚至对上网形成越来越强烈的心理依赖,以致不能分离。在我国,至少有400万名青少年沉溺于网络不能自拔。青少年上网成瘾,已成为一种“社会病”。面对这一庞大的青少年网瘾群体,社会工作者应该如何来帮助他们?     

农村留守初中生网络成瘾现状及干预策略——基于莱阳市L初级中学的个案调查

对L中学留守初中生的调查发现,网络成瘾者共计73人,初一5人,初二18人,初三24人,初四26人。网络成瘾的学生中,高年级明显多于低年级,男生明显多于女生,且在心理上多表现为"学习障碍"和"行为障碍",甚至出现过激行为。基于此,通过实施陪伴式家教,进行家庭干预;加强专业引领,完善学校干预等举措,取得了戒除网瘾的较好成效。     

职业院校学生上网成瘾的成因及对策

据有关部门调查,职业院校学生上网成瘾的数量在逐年提高。其中,有部分学生长期沉迷于网络游戏而导致厌学乃至辍学。社会、学校和家庭要及时帮助他们戒掉网瘾,使他们走上健康快乐的成才之路。     

大学生网络成瘾的成因分析及对策探讨

本文分析了大学生网络成瘾的心理学依据,提出了四点解决大学生网络成瘾的对策:改善社会环境氛围;加强教育引导;发挥家庭辅助作用;参与社会实践活动。全社会应关注大学生网络成瘾现象,抓住大学生形成网络成瘾的"关键期",及时加以预防。     

网络成瘾和疲劳对大学生情绪和注意力的影响

采用实验法探讨大学生疲劳和网络成瘾状态对负性情绪和注意力偏向起的作用。利用E-Prime实验程序中的情绪Stroop范式、点探测范式对筛选出的140名大学生被试进行负性情绪和注意力偏向的实验探究。结果:①情绪的Stroop实验中词语类型、网瘾、疲劳主效应均不显著(p>0.05),交互效应也均不显著(p>0.05)。仅仅在词语类型、网瘾和疲劳三个自变量之间的交互效应边缘显著[F(2,135)=3.026,p=0.052)]。②点探测实验中图片类型、探测刺激位置、网络、疲劳变量的主效应和交互效应均不显著(p>0.05)。结论:大学生的疲劳和网络成瘾状态对他们的负性情绪偏向和注意力偏向没有显著影响。     

对网络成瘾的心理学分析

随着网络技术的普及,网络对人们生活的影响也越来越大,网络成瘾就是其中的不良影响之一。在国内随着互联网的普及,越来越多的青少年对网络成瘾,这引起了社会各阶层人士的广泛关注。本文主要以心理学的角度来对网络成瘾进行分析,并探究网络成瘾的原因。     

青少年网络成瘾的心理分析

青少年网络成瘾已成为当前的一种社会问题,许多家长、教师都为此苦恼,学生本人更要为此付出巨大的代价,本文就青少年网络成瘾的特征、危害、原因及其干预等方面进行了阐述.     

青少年"网瘾"现象的思考

当今的世界,网络已成为人们生活必不可少的一部分,使用网络的青少年也越来越多,但网络的负面影响也日益凸显.如何使青少年远离"网瘾"的控制,充分发挥网络的积极作用,是整个社会都应该认真关注的重要课题.     

大学生网络成瘾及其与孤独感关系的研究

目的:探究大学生网络成瘾及孤独感现况,以及两者之间的关系。方法:使用网络成瘾损伤量表(IAII)和孤独量表(UCLA),对分层整群抽样法随机抽取的吉林某高校的334名有效被试进行施测。结果:网络成瘾人群占总体的25.6%;农村学生网络成瘾及其四个维度得分显著高于城镇和大城市学生(P值均<0.05);孤独感与网络成瘾及其四个维度有显著相关(P值均<0.01)。结论:大学生网络成瘾情况较为严重。农村学生相比城镇和大城市的学生更易网络成瘾,有更强烈的戒断反应。大学生有较为普遍的孤独感受。孤独感和网络成瘾的关系很密切。