奥运后中国体育体制改革刍议

后奥运时代中国体育体制改革势在必行。体育体制改革是回归体育本质的需要;构建和谐社会的需要;我国由体育大国向体育强国迈进的需要。当前,应该加快竞技体育市场化进程;大力发展群众体育,提高国民健康水平;学校体育尽快制度化、法制化。按照科学发展观的要求办事,中国体育事业一定能健康协调发展。     

体育下乡对推进新农村体育发展的几点思考

我国农村体育发展的现状引起了政府的关注,政协委员卞志良在全国政协十一届三次会议上呼吁体育下乡,引发了对农村体育发展的重新思考。本文分析当前农村体育发展存在的问题,提出了推进农村体育发展的举措。笔者认为＂体育下乡＂应加大政府职能部门的扶持力度;大力宣传体育知识,增强农民参与意识;大力拉动企业投资,扩大资金来源渠道;充分利用现有体育设施,实现资源共享。     

习近平体育观探析

习近平体育观是对马克思主义体育思想和新中国几代国家领导人体育观的传承和创新,是新时代中国体育发展的思想指南。具有"以人民为中心"的理论品质、以"体育强国"为目标指向、以"改革创新"为时代特色、以"体育外交"为实践主旨,为中国的对外交流合作拓宽了道路,为新时代中国体育的发展指明了方向,为世界人民健康发展提供了思想借鉴,从而凸显了习近平体育观的价值旨归。     

社区体育生活化的创新研究——以南宁市为例

体育生活化体现了"以人为本"的深厚内涵和时代特色。应倡导体育生活化的理念,营造生活化体育环境,从而推进和谐社会建设。社区内学校、公园、广场和体育场馆的健身点顺应了构建和谐社会发展的需要,为群众体育生活化、科学健身提供了必要条件。     

西部地区农村体育公共服务发展现状的调查分析

通过对西部地区农村体育公共服务发展现状的调查,全面了解农村居民的体育公共服务需求状况,旨在建立能够满足农村居民需求的体育公共服务体系,逐步解决由于农村体育公共服务发展滞后,体育公共服务水平较低下而不适应农村居民需求的现实矛盾等一系列问题。构建农村体育公共服务体系是农村文化建设的重要内容,也是积极推进健康中国的有效选择,这对加强农村经济建设和文化建设具有重要意义。     

农村中小学体育教育的现状、问题及对策研究

农村中小学体育教育在新课改影响得到高速发展,相应的教育教学方法、理念及模式均得到了完善和创新,使得农村中小学体育教育质量得到提升,强化了农村中小学生的身体素质及心理健康水平。进一步证实体育教育对农村中小学生身心健康成长的来说是非常重要的,作为中小学体育老师,不仅要提高对体育教学的重视度,还要深入了解农村中小学体育教育现状及问题,然后在该基础上分析和提出有效的应对措施。     

体育强国视域下区域体育产业创新发展路径探析

体育产业为建设体育强国提供重要的物质基础,因此发展体育产业对于建设体育强国具有重要的现实意义.基于上述背景,探析体育强国视域下区域体育产业创新发展路径.研究分为两部分:第一部分分析我国体育产业发展现状,主要包括体育产业发展规模分析、体育产品消费情况分析、体育产业结构构成分析;第二部分分析我国体育产业创新发展策略,包括做到科技和品牌两个"创新"、加强政府宏观调控力度与手段、优化体育产业结构、培养体育产业发展所需要的人才、提高全民体育素养与参与程度等方面,以期推动我国体育产业顺利发展.     

培养国家高水平体育健将 打造复合型后备人才基地——记青岛市北体育学校

正青岛市北体育学校于1 996年经市北区政府批准成立,隶属于青岛市市北区教育局,是青岛市唯一一所公办九年一贯制体校,施行学习训练两集中的办学模式。学校先后获得国家高水平体育后备人才基地、全国群众体育先进单位、山东省青少年体育工作先进单位、山东省高水平体育后备人才基地、山东省群众体育先进单位、青岛市体育工作先进单位等多项荣誉称号。     

中国体育发展常态模式的探讨

通过对举国体制体育发展模式的特点分析,提出竞技体育与学校体育、市场机制相结合,对中国精英运动转向社会化的若干问题进行探讨。     

中国体育发展的现状及制定体育现代化指标体系的思路

本文通过对中国体育发展现状及存在问题的分析,提出了一些解决的措施。但是要从根本上促进中国体育的大发展,就必须实现体育现代化。体育现代化的概念和衡量指标都具有宏观性的特点,要制定比较适合的体育现代化的指标体系必须遵循正确的思路。     

论高等院校学生的体育消费特点及发展趋势

普通高等院校学生是我国目前体育消费人口较大的体育消费群体。随着我国第三产业的不断发展 ,人们消费观念的转变和对健康意识的不断提高 ,高等院校学生对体育和心理要求、体育要求 ,促使其体育消费方式和消费水平不断扩展     

浅谈农村中小学体育教学的不足和应对措施

农村学校体育的发展是我国现今整个体育工作的战略重点.目前,对农村学校体育工作的发展过程中,如何真正落实体育新课标,必须作具体分析,要考虑主、客观的诸多因素,对症下药,从根本上解决目前农村中小学体育教学中存在的不足.     

甘肃省农村体育公共服务实施状况与政策建议

综合分析评估甘肃省农村体育公共服务实施状况及成效,为进一步制定农村体育公共服务政策提供参考。研究认为甘肃省通过基础建设突破、制度机制保障、品牌赛事吸引、基层组织重构,实现了农村体育公共服务广覆盖、低水平、保基本的基本要求,初步形成具有甘肃特色的农村体育公共服务体系。但甘肃省农村体育公共服务建设仍然面临艰巨的任务,需要通过政策引导培育供给市场,挖掘农村体育潜力,城乡均等化调整,延伸基层服务体系等建设更高水平和层次的体育公共服务。     

高校体育俱乐部小型化的思考

通过对中国高校体育俱乐部现状的分析和世界体育俱乐部小型化的模式,提出对中国高校实施小型化俱乐部的思想,并分析了体育俱乐部小型化的优点。     

人文奥运与社区体育建设

人文奥运理念的提出,标志着中国体育文化新的发展阶段.在人文奥运理念指导下,必将促进中国社区体育建设迅速发展.通过对人文奥运与社区体育相互关系的评析,提出了新时期发展社区体育建设的途径.以进一步推进人文奥运理念与社区体育发展的相互促进、共同进步.     

扩大农村居民消费的新思路:基于体育消费的视角

体育消费是消费者对体育消费资料的消费过程.扩大农村居民的体育消费是拉动内需、促进农村经济增长的一项重要措施.体育消费通过"产业体育"、"健康体育"、"和谐体育"、"休闲体育"和"身份体育"等五个方面直接带动农村消费的增加.目前,农村居民的体育消费制约因素主要表现为五个方面:"城乡二元结构"带来城乡体育差别;农村居民收入水平较低使体育消费受限;农村体育设施短缺使体育消费环境不佳;农村居民文化程度低下导致健身活动参与意识薄弱;广大农村地区体育活动组织工作困难.为促进农村体育消费水平的提高,需要继续加快发展农村经济,大力发展体育复合型消费,培养正确的体育价值观,优化农村体育环境,加强农村基层体育组织和专业人员队伍建设.     

乡村少年宫传承地方民间体育游戏策略研究

素质教育自20世纪90年代提出以来,已成为21世纪教育发展的主流。旨在促进人的身心和谐,促进“德、智、体、美”的全面发展。多年来,党和国家高度重视推进和发展素质教育,提出全面实施素质教育的基本方略是坚持区域推进全面素质教育。目前,我国农村未成年人素质教育仍处于初级阶段。优化农村未成年人课外体育活动场所,增加课外体育活动,丰富课外体育活动,有利于进一步加快推进农村未成年人综合素质教育。     

长株潭“两型社会”农村人口有序转移研究

长株潭城市群作为国家层面的＂两型社会＂实验区,其农村人口有序转移具有非常重要的现实意义和理论意义。长株潭＂两型社会＂农村人口有序转移的方法措施包括：坚持城乡统筹、＂两条腿走路＂方针;解决二元体制问题,消除体制性障碍;用改革和发展的办法解决农村劳动力转移问题;选择正确的发展战略,促进农村劳动力有序转移;因势利导,促进合理转移;提高组织化程度,切实搞好服务;整合培训资源,提高农村劳动力素质。     

“阳光体育”运动视阈下农村中学体育教学研究

农村中学体育是农村体育的重要组成部分。农村学校体育教学面临许多困难,这是一个客观现实,主要表现在:师资队伍严重不足,农村中学场地和器材严重不足等教育现状。因此,农村学校需要在体育设施、体育师资等方面进行"补血",积极组织一些投入少、趣味性强的学生体育活动。同时,将阳光体育运动与体育课教学紧密结合尤其是要与课外体育活动相结合。通过各种舆论形式的积极宣传,广泛传播"阳光体育运动"的健康理念。     

新中国的体育之路

新中国体育事业发展的历史,是一段不断填补空白、不断打破纪录的历史,一批批优秀的运动员,用他们的汗水和努力,洗雪了东亚病夫的耻辱,为中国和世界体育事业的进步做出了贡献。而如今,21世纪的中华民族正由一个体育大国向体育强国努力转型。中国军团在2008北京奥运会上的颠峰辉煌无疑是中国体育史上承前启后的重要里程碑。让我们铭记历史,期冀未来!