领导力共享、垂直领导力与团队创造力：双视角研究

随着组织环境日益多变,越来越多的学者关注水平的领导力共享,即团队成员为了实现集体目标而相互影响、相互领导的一种主动的团队过程。基于过程视角和投入视角提出两个竞争模型,探讨领导力共享和授权型领导对团队创造力的作用。以安徽和湖北的14家企业92个部门共339名员工为样本,采用SPSS层级回归、相关分析和验证性因子分析等方法进行统计检验。研究结果表明,在过程视角下,领导力共享在授权型领导与团队创造力之间起中介作用;在投入视角下,领导力共享与授权型领导的交互作用负向影响团队创造力,领导力共享水平越高,授权型领导对团队创造力的作用越弱。研究结果为探讨领导力共享提供了新的研究视角,并对指导企业进行团队管理和创新管理有重要的实践意义。     

仿生管理学

正一般情况下,仿生管理学又叫管理仿生学或企业仿生学。仿生管理学:是一门管理学与仿生学等多学科交叉的边缘学科,是从生物学的视角出发研究社会组织的管理问题,以模仿、借鉴、类推、创新等手段,旨在组织建构的和谐与组织运营的高效;其落脚于管理学,将生物学的概念、原理和理论,或嫁接或融入或整合,直至转化到管理学的概念、原理和理论中,从而形成新的概念、新的原理、新的理论。管理仿生学:是模拟生命系统的管理规律为改进或建立人为管理系统的管理层次、结构、目标、策略与多样性提供方法和原理的科学。企业仿生学:企业仿生学的定义是,它是研究企业生物型机制并模仿生物原理进行企业结构与功能设计从而实现企业健康发展的新型管理科学。     

廉政领导力研究的理论启示与未来展望

在反腐倡廉的新时代背景下,学术界将廉政建设与领导科学结合起来,提出了"廉政领导力"这一重要学术概念。目前,已有研究初步回答了怎样理解廉政领导力、廉政领导力有哪些作用、如何进一步提高廉政领导力等基本问题,为学术界与实务界提供了一些理论启示。未来需要进一步深化对廉政领导力基本理论问题的阐释,进一步突出廉政领导力特色,尽可能避免与反腐倡廉相关讨论混淆甚至同一化。另外,还需要对廉政领导力研究做一些延伸探索。     

道、儒视角下领导力理论发展研究

领导力是企业管理领域研究的热点,经过一个多世纪的发展,领导力类型得到迅猛发展,逐渐呈丛林之态。从怀特海的过程观出发,审视领导力不同学派的发展并在此基础上,从道家的阴阳观及儒家的仁与礼视角分析领导力理论研究的发展之路。研究发现:领导力理论发展过程是在追求阴阳平衡、内仁外礼与环境动态平衡的统一;用过程、影响力等角度对领导力进行诠释,存在一定的片面性,需要构建一种追求人—组织—环境协调发展的整合领导力模型。     

研发团队共享领导力行为的产生和对创新绩效的作用：基于垂直领导力的影响

 共享领导力是提高多元性、知识型的组织绩效的有效方式，但已有对研发组织领导力理论的研究大都侧重于垂直领导力对创新的影响，对共享领导力关注不足，而共享领导力作为一种随着团队发展而动态形成的领导力类型，已被证明是提高多元性、知识型组织绩效的有效方式；目前将共享领导力作为整体概念的研究思路能从宏观视角把握其作用机制，但不足以从微观层面揭示共享领导力的动态性的产生和作用。        基于领导力行为理论，从7个行为维度对共享领导力和垂直领导力进行解构，考虑垂直领导力的影响，从微观层面研究共享领导力的产生及对创新绩效的作用。运用访谈和参与性观察对4个研发团队进行全生命周期数据收集，通过多案例研究方法和规范的质性分析技术探究共享领导力行为在团队不同发展阶段的形成过程，以及垂直领导力行为对该形成过程的影响。区分创新绩效中的过程绩效、产品绩效和学习绩效，进一步揭示共享领导力和垂直领导力在促进不同创新绩效过程中发挥的不同作用。        研究结果表明，共享领导力不同行为的产生既直接依赖于垂直领导力，又通过依存环境间接依赖于垂直领导力；共享领导力的不同行为并非一次性形成，而是分别产生于团队生命周期的不同阶段，即在团队构建期首先形成跨边界领导行为，在成员磨合期形成激励行为和关怀行为，在规范执行期形成授权行为和变革领导行为；共享领导力行为的这种动态性决定了其直接作用于团队创新的学习绩效和产品绩效，对过程绩效没有直接作用，而垂直领导力行为则对过程绩效具有直接促进作用，并通过共享领导力间接作用于学习绩效。        在理论层面，从共享领导力行为角度分析其产生和作用，从微观层面挖掘其动态特性，解释了共享领导力和垂直领导力在促进创新绩效过程中的替代和互补关系，从而完善共享领导力的动态概念理论，也为后续的动态研究提供新思路。在实践层面，为研发团队管理中依据团队不同阶段和不同类型的创新绩效需求发展不同的共享领导力行为提供理论支持。     

西方公共部门领导力研究述评

回顾西方关于领导力和公共部门领导力相对较为分散的研究理论,可梳理出西方公共部门领导力的现状与研究脉络。未来公共部门领导力研究应做好三个方面的转变:从注重公共"领导力"到注重"公共"领导力,从"单边"到"双边",从公共部门"领导"视角到公众"追随者"视角。     

神经组织学:概念解析、理论发展和研究展望

神经组织学旨在研究组织行为学的神经基础,并由此丰富组织行为学,为提高组织效率、促进组织变革提供新的手段。它是组织行为学与神经科学的交叉学科,是神经管理学的一个分支。长远看,它不仅会重构组织行为学,而且可能会重构管理学相当部分的框架。本文从管理学、心理学、认知神经科学的相关刊物中,选出147篇权威论文作为主要源文献,通过定性和定量分析结合,展示了神经组织学研究的主要现状、厘清了神经组织学的理论发展脉络。选择了领导力、团队合作、组织公平和组织变革4个组织行为学的热点问题,阐述基于神经科学研究进展,为组织行为学所带来的实质性改变。最后,探讨了神经组织学发展中的争议问题,分析了神经组织学渐进演化阶段和研究层面与视角,并提出了神经组织学重构管理学部分框架的设想。     

网络范式下的管理学研究及前沿热点

作为20世纪70年代以来的管理学研究前沿领域之一,社会网络以新的研究视角解释管理学问题。本文从社会网络的研究视角出发,探讨管理学研究中的网络范式。具体围绕网络范式的兴起,"关系"定量化,社会网络研究视角和在管理学研究的应用,以及网络范式下管理学研究前沿几个方面展开,试图展示网络范式下管理学研究概况,并就社会网络在该领域应用的未来发展方向进行探讨。     

“法家”的激励理论与管理思想

在管理学视角下，法家的“刑赏”实质上是在合理人性假设基础上的激励手段。先秦诸子中，法家的激励理论是最完备的。从先秦至明清，法家对中国管理思想始终具有重要的影响。     

生产管理理论的跃升——读《管理:从系统性到复杂性》

盛昭瀚教授的《管理:从系统性到复杂性》一文将管理的完整性拓展到“一个完整的过程”, 体现了管理的动态特征, 同时从管理的系统性出发, 全面论述了管理的复杂性, 并构建了“复杂性管理”的体系架构.文章从认识上将管理从系统性视角深化到复杂性的视角, 从哲学上阐述清楚其中的本质属性的关联和演进, 从方法论层面给出辨识其与一般性管理的准则, 从可操作性方面搭建了复杂性管理的理论方法体系, 具有深刻洞见, 是生产管理理论的一个重大的跃升.同时, 文章带给我们重要启示:对不同的管理问题, 应采用不同的管理理论和方法, 因此除生产 (服务) 管理活动外, 如何针对更加广义的管理活动构建“恰当性管理”体系架构将是未来管理学中极具研究价值的方向.     

组织双元性领导力的研究进展与优化策略

组织双元性领导力是指组织在关注目前业务需求的同时,也要拥有适应内外部环境变化的能力。学者们分别从组织学习理论、技术创新理论、组织适应理论、战略管理理论、组织设计理论等视角对组织双元性领导力进行了研究。从相关研究成果来看,组织双元性领导力的前因变量包括结构设计、组织环境和领导力三个方面,结果变量则聚焦于能否提升组织绩效。为此,可以通过设计弹性的组织结构、营造支持整体业务部门发展的环境、培训组织管理人员来提升组织双元性领导力。     

从管理学到公共管理学--历史角度的考量

公共管理学作为一门科际学科,其学科定位以及与管理学的关系一直少有定论.事实上,管理学与公共管理学在共通中存在着差异,在两者的互动过程中彼此借鉴,相互超越.这是一个从传统公共行政的效率主义到新公共行政对公平等社会价值的回归,到新公共管理的管理主义新形式对效率的追求,再到新公共服务对公共服务技术与方式的再造,更到对这些服务的价值取向的重新审视,它们构成一个动态的、连续的螺旋式递进的过程.在公共管理学逐步成为独立的学科范式的进程中,必须重新梳理公共管理学与管理学两者间的历史渊源关系,重新考量其研究对象、研究方法与价值取向,着重塑造自己鲜明的公共价值取向,突出其公共实践的理论先声这一科学致用功能,并在基于一般管理学但又高于一般管理层面的发展战略高度,构建普适于公共运作的管理理论体系和管理技术方法体系.公共管理学的未来发展将始终以管理学为其母学科定位基础,但不再是全盘地吸收.如何在管理学基本理论与方法基础上,结合其他相关学科,创新公共管理学科自身的方法论体系和理论体系,使之能够不断应对公共管理实践需求的全新挑战,并在公共价值取向和公共治理变革中引导现实,将是未来相当长时间内摆在公共管理学科发展定位高度上的重大议题.     

人性假设理论视角下的大学英语教学

在管理学中,人性假设主要包括经济人假设、社会人假设、自我实现人假设、复杂人假设。在企业管理中,基于不同人性假设的管理方式会创造不同的经济效益,而在大学英语教学中,在不同的人性假设视角下照样能导致不同的主张和教学效果。因此,我们在探讨大学英语教学理论和方法的过程中应借鉴管理学上的人性假设理论和方式。     

基于和谐管理理论视角下的工程项目管理

如何让工程项目管理与时代步伐保持一致,成为当下工程管理中探索的主要问题。从和谐管理理论视角出发研究工程项目管理,是具有现实意义的。和谐理论视角下的工程项目管理是新时代、新社会之下的全新工程项目管理思路,是现代社会以和谐为前提的工程项目管理模式。本文作者以和谐管理理论视角作为基础,分析和谐系统以及和谐管理概念,探寻基于和谐理论的工程项目管理的相关问题,为工程项目管理开辟出新的思路。     

共享领导力:实现共享发展理念的关键

正领导科学的发展经历了从领导特质理论、领导行为理论、领导情境理论再到变革领导理论的发展过程。特质理论、行为理论和情境理论都是以领导者为中心的研究范式,而变革领导理论对领导者和追随者给予同样的关注。变革型领导是一个改变或改造人的过程,也是领导者和追随者共同提升、共享领导权的过程。可以说,共享领导力是变革型领导的重要特征之一,也是当前领导学研究的重点课题。目前,进一步深化对共享领导力的研     

论案例教学法在《管理学基础》中的应用

《管理学基础》是一门理论性与实践性都很强的课程,要求学生在理解管理学理论的基础上,学会运用管理学的基本方法到管理实践中。对此,本人在授课过程中,对案例教学法进行了积极的探索,并根据《管理学基础》课程的内容和特点,进行了一系列的教学改革尝试。     

管理学范式视角下理论融合的内在逻辑与理论建构

理论融合属于基于范式的一般理论创新,是推动中层理论发展的重要基础。从管理学范式的视角对理论融合的内在逻辑和理论建构进行分析,利用多中心性思想辨析不同范式间的复杂关联,并构建新的范式研究体系来调和观点纷争以实现“求同存异”。不同的范式会依据兼容性与一致性的逻辑规则来推动理论融合,围绕边界分别形成范式分离、范式连接、范式互补和范式叠加的关联形式。这决定了源于不同范式产生的单一理论在融合过程中的结构关系,有助于完成理论建构并产生新的视角来增强对管理活动的解释力度。     

中国本土管理学何以可能——对“独特性”的追问、确证与范式革命

将中国本土管理存在的基础建立在中国管理情境的特殊性之上是不可靠的,国内管理学术界当前主流的情境化研究不一定能产生中国本土管理学。这是因为,由于辅助假设的存在,情境独特性既无法被确证,也无法被否证,因此,中国本土管理学必须立基于视角的独特性。视角的独特性而非情境的独特性才是中国本土管理学可靠的基础;从而也是本土研究与非本土研究的真正分水岭,并且,仅有视角的独特性还不够,按照拉卡托斯的观点,这种视角的独特性必须强大到突破原有理论的硬核,才有可能成为新的理论体系。这种对原来理论体系硬核的突破无疑就是库恩所说的范式革命。     

过程导向的创业型领导研究述评与展望

当前已有文献较少研究对新创企业发展具有决定性作用的创业型领导过程,创业型领导理论体系还不完整,也缺乏统一的定义和权威的测量工具。有学者在类似于领导过程模型的理论框架中对创业型领导进行了一定的探讨,或从领导力发展视角对创业型领导进行了研究。近年,创业型领导研究开始重视创业型领导者与创业系统之间的关系。未来,过程导向的创业型领导可从基于领导过程模型的实证研究、领导力发展过程中的案例研究、不同国别背景下的跨文化研究等方向进一步探究。     

个体学习中的“悟”:基于时空理论的研究

基于时空理论，结合信息加工过程视角，本研究提出和明确了个体学习中“悟”的概念，认为"悟"是一种获得与认知对象本质相关新知识的学习过程，即个体对认知对象进行涉及其本质的深刻理解、和(或)在不同已被深刻理解而形成的知识间构建涉及本质的新联系，个体的知识获取在“深度”和(或)“广度”上实现了本质性的跃升.研究分别从空间(层次、维度)视角和时间(动态)视角解析了“悟”在组织管理实践情境中的体现和影响，为更好地理解“悟”提供了新的理论框架.在此基础上，空间(深刻理解认知对象本质的程度、在不同知识间建立本质联系的范围)和时间(整个学习过程经历的时长)可以作为“悟”的分类和评估依据，研究也探讨了不同类型的“悟”转化的可能性和路径.并且，将信息加工过程的“信息积累—信息加工”以及“内在—外在”作为划分依据，本研究探讨了可能影响“悟”的实现和转化的因素.最后，讨论了该研究的理论和实践意义，以及对今后研究的展望.