高等农业院校实施班级目标管理实践

目标管理是一个完整、科学的管理活动体系,是管理学领域重要理论之一,对于当前大学生管理工作有很好的指导作用。从班级目标管理的实施背景入手,通过目标制定、目标实施、目标考核和目标调整四个方面论述了班级目标管理考核的实施过程;通过思想建设、学风建设和班风建设,目标管理考核在沈阳农业大学林学院取得良好效果;充分展示了班级目标管理对大学生管理工作的意义和价值。     

运用柔性管理建立和谐班级

柔性管理奉行“以人为本”的管理理念,尊重学生的个性独立与个人尊严,激发每个学生的潜力、主动性和创造精神,帮助人实现自我提高和自我管理。运用柔性管理,有利于建立和谐班级。它能够改变以往紧张的师生关系,改变教师旧的教育理念,培养学生的自觉学习习惯。     

关于高校班级管理方法的研究

文章探讨了适合于高等教育培养目标的班级管理方法，分析让学生自治的重要途径，并结合高校学生的身心发展规律，拟定集体与个人发展的远、近目标，最后提出建立班级管理工作系统的整体规划构想，     

高校班级管理准则

高校班级管理的原则：一是方向性原则；二是整体性原则。在目标管理过程中开展各项有益的思想教育，能在一定时期内提升班级的整体水平。     

新时期高校学生班级建设和管理探析

高校学生班级承载了大学生健康成长和发展的重要使命。当前,班级建设和管理面临大学生自我意识强烈而团队合作意识较弱、渴望成功而又诚信危机、喜爱网络而受网络文化冲击较大、独立意识强而心理问题日益突出等挑战。对此,文章就如何加强班级建设和管理提出了建设目标和对策。     

关于建立班级党支部目标管理的研究

高校在班级建立党支部,开展目标管理是新形势下加强和改善党的工作的一种尝试,通过科学地设计班级党支部目标管理体系,并对目标进行分解、控制和协调,不仅可以使高校基层党组织党务工作向科学化、系统化、规范化发展,而且有助于弘扬正气,强化竞争,调动广大学生党员的积极性和自觉性,进一步提高党的战斗力,全面推进党的教育事业的发展。     

浅析6S管理理念在班级管理中的运用

了解6S的含义和内容,把握6S管理对于班级管理的重大意义,走出6S管理误区,将6S管理理念融人到班级管理中,让学生在各方面体会企业管理,塑造良好的班容班貌,提升学生职业素养,实现成人成才的教育目标.     

普教生班级管理初探

普教生是未来人才工程的后备军 ,现代育人工程必须从普教生抓起 ,作为班主任必须从班级管理做起。实施班级管理框架合理化 ,班级组织功能化 ,常规管理科学化等办法。并从研究学生入手 ,做好学生的思想疏导工作 ,把握好处理自然群体的尺寸。总之 ,只有班主任用科学的眼光和方法来面对班级工作、面对学生 ,班级管理才会顺利开展 ,才会做出成效。     

谈谈如何管理好班级

班主任管理班级工作是学校教学管理工作的重要组成部分,学会管理班级是班主任必要掌握的一门技巧。本文从如何对待和处理违纪学生、如何批评学生、如何营造学生为主体的班级环境,以及培养班干等方面来谈论管理班级的方法。     

浅谈班级管理应注意的几个问题

班级是学校的基本单位,班主任是班级管理的组织者、引导者、教育者、合作者。班级管理要以人为本,做到:善于营造班级“和”的氛围;引导学生自我教育,自我成长;了解学生的要求,把握学生的情感脉搏;做好个别教育工作,提高管理效率。     

幼儿园混龄班与同龄班特点比较与研究

幼儿同伴交往能力是幼儿社会性发展的重要内容。自我国1979年实行计划生育以来,由于独生子女较多,幼儿缺少与同伴交往的机会,幼儿园是幼儿重要的交往环境,多数幼儿在园期间的交往同伴仅局限于同龄之间的交往。目前我国许多幼儿园开设混龄班,这样不仅增加了幼儿与异龄同伴交往的机会,而且在混龄班与同龄班共存状态下,两种班型对幼儿个体发展影响不同。以赤峰市实验幼儿园中三个混龄班与三个同龄班的师生为研究对象,通过观察比较分析混龄班与同龄班幼儿同伴交往的特点与影响,并针对交往中出现的问题找出相应的解决策略。     

大学生读书课构想

若把文献检索课与读书活动结合起来融为一体 ,能让大学生学会如何查找所需的文献 ,同时还能挖掘大学生的学习潜力 ,让他们多读书 ,读有用的书 ,成为真正对社会有用的人才。     

高校学习型班级建设的意义及对策

学习型班级建设不仅对学生个人能力发展和综合素质提高十分重要,也是提高高等教育教学质量的基础。在分析了高校学习型班级建设重要意义的基础上,就如何建设学习型班级提出了自己的看法。     

评奥康纳小说《揭示》的主题——特宾太太的新生

奥康纳用南方人特有的幽默 ,在其小说《揭示》中创造出了一个戏剧性的启示录 ,诠释了很多人不愿承认的事实———旧南方历史的遗迹已荡然无存。面对现实 ,南方白人中产阶级历经了炼狱般的痛苦 ,他们引以为自豪的等级优越感已随风而逝。作品揭示了脱胎换骨后的新生才是南方的希望所在     

关于阶级分析及其当代适用性的思考

阶级分析是认识和研究社会现象的根本理论和方法,在我国现阶段仍不失其效用。对工人阶级、农民工和私营企业主也要坚持阶级分析。     

活动课——中学思想品德课的新亮点

活动课在中学思想品德课教学中具有重要的作用,把握好"活动课"的开展,注意解决好实践活动的相关问题,突出活动的针对性、自主性、实践性和创新性,就能使活动课达到预期的效果。     

对《时尚》杂志的批评语篇分析

兴起于20世纪70年代末的批评语篇分析(CDA)以语言的社会实践性为其研究的主要目标,关注语言在产生、维护和改变社会关系中的重要意义。以CDA为理论框架,本文分析了摘自《时尚》2005年8月刊的一篇文章。通过对它的宏观、微观层面及《时尚》杂志产生的社会、文化语境的分析得出结论:以《时尚》为代表的一系列“白领杂志”既是中国社会结构变革时期的产物,也反过来对新兴中间阶层在中国的形成起到了引导、推动作用。     

浅析提升高校课堂教学质量的途径

课堂教学是高校教学的主要组织形式,然而现有的课堂教学与创新人才培养的高要求越来越不相适应。教师是提高课堂教学质量的直接参与者与决定者,为此提高课堂教学质量首先应从教师做起。教师应深刻认识到提高业务能力与加强教育理论知识学习是提升课堂教学质量的基础;更新教育观念,引导学生树立正确的学习观是培养创新性人才的关键;师生共同营造人性化的课堂文化是实现教学质量提高的重要保证。     

云南民族工作的历史经验:民族就是民族

云南民族工作具有普遍的、全国性的意义。新中国建立以来云南民族工作的重要经验就是:正确认识民族与阶级的关系是做好民族工作、处理好民族关系的重要前提;民族与阶级是两个系列的范畴,民族的实质并不在阶级,民族就是民族。     

全球化世界中的农村生计:重回阶级视角审视

文章认为，在现代全球化商品生产环境下，构建生产和再生产的社会关系从普遍意义上讲就是阶级关系，提出应重回阶级视角审视和分析农村贫困及其产生原因。在这一视角下对现代农地变迁进行探讨，并在提出当代农耕变化七个命题的基础上，识别了不同阶层关系下的动力机制和不同发展政策议题下隐含的阶级动力，并指出，现有关于改善农业生产、农村生计和福利的政策忽略了阶级不平等性，因此它们也忽略了贫困的根本社会基础以及不同干预对此带来的重要影响。