新时期院校学员队干部必备的能力素质

学员队的主要职能是教学管理工作,而作为教学管理工作的执行者,学员队干部必须具备全面过硬的能力素质,一是院校学员队干部必须具备哪些过硬的自身素质,二是院校学员队干部必须掌握科学的管理方法,三是院校学员队干部必须提高思想政治教育的能力。从而在教育管理上发挥作用,为院校发展提供基础支撑。     

民办高校如何利用现代化教学管理提高教学质量

教育教学管理是当前高等学校教学体系中重要的一环,它在高校教学活动的教与学过程中起着衔接与融合的作用。伴随着国内高等学校的教育改革不断深度优化和科技信息产业的快速发展,规范现代化的教学管理更是现在高等学校管理现代化的核心组成部分。民办高校是我国当前教育的重要梯队,民办高校的现代化教学管理能够给当前的国家教育体系带来很大的启示,在教育教学改革中发挥重要的作用。     

学籍管理浅谈

高校学籍管理对学生从入学到毕业的整个学习过程的管理。它是高校教育教学管理工作的主要组成成分和重要内容,是保障教育质量的重要环节,是检验高校人才培养质量的标准,是把握人才培养方向的标尺,在高校教学管理中起着非常重要的作用。     

试论构建行政与教学相统一的管理模式

军校是部队干部的培养摇篮,军队院校的管理包涵了行政管理和教学管理,努力达到行政管理与教学管理的和谐统一,实现科学的院校管理,能够培养出更多的军事人才。     

新时代农村小学教育教学管理问题对数学教学效率的影响

目前在我国的农村中小学教学中,小学数学的教学管理仍然是从服务于各种考试作为出发点,因为我国是一个偏向于应试教育的国家,这种教学模式与数学新课程要求不断创新、善于应用知识点的教学目标有着较大差距。教师作为教育活动的主要参与者,其教育教学不仅仅会受到自身素质的影响,还会受到学校制度体系的影响,整体教学理念仍然较为传统,整体主动性不高,所以,为了提高整体的教学效率,学校应该积极制定一些符合教育学校教学管理制度的改革实施管理措施。本文针对目前农村小学教学管理过程中存在的问题以及针对农村中小学数学教学管理过程中存在问题的解决对策进行简要的分析。     

新形势下高较适应性教学管理模式的构建与实践

教学管理是根据一定的原则、程序和方法，对教学活动进行计划、组织、领导和控制的过程。现行的高校教学管理模式已经不适应新时代教育发展的要求。应及时根据高等教育发展的要求，将传统的行政型管理模式转变为科学的适应性管理模式。适应性教学管理模式强调适当分权、对外部环境和内部要素的变动采取灵活应变态度的一种新型管理方式。     

高校教学管理信息化的现状与对策

随着高校教学改革的逐步深入,教育信息化是实现教育创新,完成教育跨域式发展的重要因素。基于教育信息化的背景,使用现代信息技术,可以促进教学管理信息化,也是高校教学管理发展的必经之路。本文以高校教学管理信息化为研究对象,分析现代高校教学管理信息化出现的问题,介绍出一系列解决对策。     

浅议基层党校教师队伍建设

党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的战略部署,对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高要求。为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神,培养造就高素质干部队伍,区县级党校要用科学发展观统领教师队伍建设,通过制定实施人才强校战略,着力提升教师能力素质,强化科研教学水平,创新教学管理机制,努力造就一支政治强、业务精、作风正的高素质教师队伍,为实现干部教育培训目标提供有力支撑。     

新时期高职院校教学管理的认识与思考

新时期高职院校教学管理必须体现时代背景和体制特色,因此,需要重新认识并理清高职院校教学管理的内涵、特征,探讨有效教学管理的基本原则,旨在指导高职教育教学管理实践,提高高职教育的教学质量,促进高职教育发展.     

论"以人为本"的高等教育教学研究

":以人为本"是科学教育发展观的本质和核心,是中国高等教育改革和发展的方向,全面加强教学管理,提高教学质量,既是新时期的要求,又是高校实现可持续发展的必然选择。本文就"以人为本"的教学管理思想、教学管理体系、教学管理手段和师资队伍建设等方面进行研究与思考。     

探讨学校教育教学管理创新

随着素质教育的全面实施、教育人事制度改革的不断深化、新课程改革的稳步推进和义务教育经费保障机制的突破性进展,新的教育形势对现行的教育教学管理提出了新的要求,广大人民群众追求优质教育的需求也日益强烈,优化、创新学校教育教学管理已经成为教育改革发展的必然趋势。优化和创新学校教育教学管理是如何利用好、发挥好现有资源,以获取最大的教育教学效益的有效途径,也是重塑学校精神,促进自身创新发展,增强"以人为本"管理意识,不断追求高质量、高品位的创新历程。     

高职教育教学管理中创新型人才培养与实践

管理是教育教学过程中至关重要的一个环节。如何搞好管理,提高管理效能,是摆在每一个管理者面前的重要课题。本文结合高职教育教学过程中创新型人才目标,对教学管理提出了新的理念并予以实践。     

试论高职教学管理中的以人为本观念渗透

教育过程的实施者和教育对象都是有思想、有意识的个体。因此“以人为本”的教育教学理念应该在教学活动中推广开来。在教学活动中，学生才是学习的主体。接下来，本文将详细论述高职教学管理中的以人为本观念渗透。     

浅谈中职英语教学改革

本文根据现代教育理论,从课程设置、教学管理、教学过程这三个方面,探讨英语教学的改革设想。     

浅析统计方法在教育管理中的运用

教育统计是教育管理中的一项基础性工作,是探索教育发展规律,促进教育改革所必须借助的应用工具和科学方法。也逐渐成为提高教学管理水平的重要手段之一。所以应该充分拓展教育统计学知识的运用空间,进一步挖掘教育统计信息资源,使它服务于现代教学管理和教育教学研究。     

古文学习方法初探

本文根据现代教育理论,从课程设置、教学管理、教学过程这三个方面,探讨英语教学的改革设想.     

浅谈中职英语教学改革

本文根据现代教育理论,从课程设置、教学管理、教学过程这三个方面,探讨英语教学的改革设想.     

澳大利亚职教管理对我们的启示

2009年5月底,笔者有幸参加了重庆工程职业技术学院组织的管理干部到澳大利亚进行管理培训和考察,为期两周的培训考察,对澳大利亚的职教管理、教学管理、以及学院内部的行政管理有了初步的了解,也亲身体验了他们的职教过程.通过相互学习交流,感受颇多.     

谈高校教学档案的管理

教学档案是反映和评估教学及教学管理水平的重要标志,是教学管理的重要组成部分,是衡量高校教学管理水平和教育质量的重要标志之一。本文针对高校教学档案管理实际,分析高校教学档案管理存在的问题,提出加强教学档案管理的措施。     

本科教学过程管理的有效实施

院（系）是高校办学的实体和基层单位，学校的教学质量能否得到保障，院（系）的教学组织、教学实施、教学管理起着决定性作用。在院（系）教学管理的过程中，怎样有效地实施过程管理，避免教学过程、教学检查过程的形式化，切实起到正确引导、有效管理、积极督促教学全过程的作用是如今教学管理过程中亟待解决的重中之重的大问题。本文通过对院（系）级教学管理特点的分析，探讨本科教学全过程中有效实施过程管理的方式方法，以指导实际工作。