高等院校科技开发工作研究

二十一世纪是知识经济的时代,面对高等院校形势发展的需要,本文结合高等院校科技开发工作的实际情况,从西北工业大学科技开发、科技成果转化为生产力等几个方面出发,对新形势下高等院校科技开发工作进行了探讨。     

试论高校科技开发工作的几个问题

本文对高校科技开发工作所涉及的若干敏感性问题进行了论述和探讨。从阐明科技开发的基本特征和内容出发,说明科技开发是科技工作的重要组成部分,是科学研究的延续,是科研和生产的桥梁,而不是单纯的创收活动。论证了科技开发应建立以市场为导向,以竞争为动力,以创新为基础的运行机制;提出了解决科技开发编制、职称、投资、分配等问题的办法、思路和基本原则;设计了高校科技开发要把握机遇,创造条件,走集约化、社会化、国际化、基地化、法制化的高层次发展道路。     

论高校科技开发的意义及强化措施

中共中央关于教育体制改革和科技体制改革两个决定颁布以来,许多高等学校比较重视抓科技开发、办科技企业,并取得了很大的成绩。高校科技开发是学校为生产部门研制新产品、开发新技术、新工艺,将科研成果转化为现实的生产力。目前,我国高等学校通过自办和与校外单位、境外公司合办的科技企业已达600多     

试论高校科技开发工作的几个问题

本文对高校科技开发工作所涉及的若干敏感性问题进行了论述和探讨。从阐明科技开发的基本特征和内容出发，说明科技开发是科技工作的重要组成部分，是科学研究的延续，是科研和生产的桥梁，而不是单纯的创收活动。论证了科技开发应建立以市场为导向，以竞争为动力，以创新为基础的运行机制；提出了解决科技开发编制、职称、投资、分配等问题的办法、思路和基本原则；设计了高校科技开发要把握机遇，创造条件，走集约化、社会化、国际化、基地化、法制化的高层次发展道路。     

提高科技成果应用率刍议

科学技术是当代生产力最活跃的因素,是第一生产力。科技成果和其它物质成果一样,具有价值和使用价值,受价值规律支配,技术开发工作的作用和意义越来越被人们认识和重视。本文试图根据科技开发工作的实践,对提高科技成果应用率的问题进行探讨。     

浅议高校科技开发和成果转化工作

目前,高校的科技开发和成果转化工作已成为高校继原有的教学、科研两大功能之后的第三大功能。科技成果转化和科技开发、服务的健康发展已成为高校总体规划中必不可少的内容。ｌ高校科技开发和成果转让面临的问题 目前,国家对科技事业投入了大量的资金,促使科技领域每年都有大量科技成果的涌现。但是,我国这些科技成果的转化率较低,远远不能满足社会主义经济建设高速发展的需要,究其主要原因大约有以下几个方面：①在科学研究上重理论研究,轻开发、应用研究。②重视科学研究的结果能否通过专家鉴定、能否获得等级奖励,轻视科学研究…     

高校科技为经济建设服务的途径

我国高校的科技工作如何才能更好地为经济建设服务?笔者认为,以下几条途径是行之有效的.一、做好科技成果的中试工作,使之成为现实的生产力.高校拥有科技人才的优势,每年都有大批的科技成果产生,并且一般都拥有规模不小的校办工厂.这些工厂     

地方高校科学研究的探讨

地方高校只有在为地方经济发展的服务中,主动扩大为社会服务的职能,才能在市场竞争中得到发展。为此,地方高校的科学研究要以应用性为主,坚持“教学、科研、生产”相结合的原则,开展应用性技术开发和横向经济协作;进一步完善科研体制,建立科技开发机构和科、工、贸一体化的经济实体;通过横向经济协作,加速地方高校科技成果的转化。     

高等教育为地方经济和社会发展服务的思考

一、高等教育为地方经济和社会发展服务的可能性与必要性 (一)高等教育为地方经济和社会发展服务是可能的 众所周知,高等教育是社会生产力发展到一定历史阶段的产物。高等教育从其诞生之日起,实质上就是在为社会服务,其基本的服务方法即是培养统治阶级所需要的人才。随着科学技术和生产力的发展,高校的职能已由传统单一的知识传授职能扩展成为教学、科研和社会服务三大职能。实际上,高校的人才培养和科学研究最终也是服务于社会,为社会发展服务的。可见,高校与社会,尤其是与所在社区之间有着密不可分的关系。世界经济发展的规律表明:教育水平与国民收入、人均国民生产总值以及一个地区经济社会发展的程度成正相关关系。正因如此,最近几十年来,高校社会服务的职能得到了空前的强调。当今一些发达的资本主义国家的高校都     

"三个代表"重要思想与高校的改革和发展

高等学校的主要任务是培养高素质的中国特色社会主义建设者和接班人,学校的各项工作都直接为发展先进生产力和先进文化,实现最广大人民的根本利益服务.高校一定要牢固确立"三个代表"重要思想在学校工作中的指导地位,自觉地用"三个代表"重要思想武装师生员工的头脑,统领高校的工作,不断推进学校的改革和发展,办好人民满意的大学.     

改进高校思想政治工作也要坚持生产力标准

什么是生产力标准?党的十三大报告作了极其精辟的论述:“一切有利于生产力发展的东西,都是符合人民根本利益的,因而是社会主义所要求的,或者是社会主义所允许的。一切不利于生产力发展的东西,都是违反科学社会主义的,是社会主义所不允许的。”因此,“是否有利于发展生产力,应当成为我们考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准。”无疑,发展生产力也应当是我们改进和加强高校思想政治工作的出发点和落脚点,生产力标准也应当是检验高校思想政治工作的根本标准。     

谈谈加强高校科技信息工作

信息时代的到来为我国的高等教育事业提出了新的课题。作为高校的科研管理部门，应以准确、及时的科技信息，使高校教师及时掌握国家的科技政策以及科技开发的重点和方向，了解本专业的国内外最新成果和动向。为此，学院的科技信息工作要加强领导，完善机构；建立一支高素质的信息工作队伍；广泛收集信息；加强管理，服务全局。     

高校图书馆读者服务工作的几点思考

高校图书馆读者服务工作是高校图书馆工作的重要组成部分。本文提出了高校图书馆读者服务工作的内容,分析了高校图书馆读者服务工作现状,对作好高校图书馆读者服务工作提出了几点意见和建议。     

从“三个代表“的高度谈高校网络思想政治工作

随着信息技术特别是网络技术的飞速发展 ,思想政治工作从内容到形式、方法、手段、载体等方面都发生了重大变革。高校作为实践“三个代表”的前沿阵地 ,开展思想政治工作应该密切按照“三个代表”的要求。从“三个代表”思想的高度加以论述 ,提出了三个观点 ,即 :高校网络思想政治工作要为发展先进社会生产力提供强有力的支持 ,要为中国先进文化导向领航 ,要牢固确定为师生员工服务的宗旨     

认真学习贯彻“三个代表”重要思想努力开创高校工作新局面

本文认为,高校在贯彻落实江泽民总书记"三个代表”的重要思想方面具有特殊的使命和重要作用.为此,高校应当按照"三个代表”要求,进一步深化教育教学改革,培养创新人才,推进先进生产力的发展;进一步加大精神文明建设力度,推进先进文化的发展;进一步增强服务意识,调动师生积极性,努力开创高校工作新局面.     

"三个代表"思想与高校思想政治工作

"三个代表"思想是面向21世纪加强党的建设的伟大纲领,是新时期高校思想政治工作的指导思想.高校只有重视科技创新,重视科技事业的发展,自觉承担起建设和创造有中国特色社会主义文化的历史重任,造就一批全心全意为人民服务的具有创新精神和实践能力的"四有"新人,才能代表先进社会生产力的发展要求、先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益,才能开创思想政治工作的新局面.     

实践“三个代表” 发展高等教育

高校是培养人才的摇篮和知识创新的基地,在促进先进生产力发展,繁荣先进文化,满足广大人民群众根本利益等方面具有不可替代的独特作用与功能。高校实践“三个代表”的重要思想,就要发挥高等学校培养人才、科学研究、服务社会这三大职能,努力做先进生产力的开拓者、先进文化的建设者和最广大人民的根本利益的维护者。     

试论高校科创中心建设与科技开发工作的关系

科技创业中心又称科技企业孵化器,它是七十年代末八十年代初,在新技术革命浪泪推动下,为新技术应用和新产品开发而诞生的小企业提供扶持的服务机构,其主要目的是孵化高新技术企业,培育科技企业家和专门人才,为高新技术企业提供多种服务。国外的科创中心经过十多年的发展已步入成氨阶段,而国内的科创中心尚在起步。1991年,我省在南京、苏州、常州等地相继成立了科创中心,并取得了显著成绩。初步的实践证明,科创中心与科技开发工作有着密切的关系,它对高校科技工作的深入发展和科技成果产业化有着不可估量的影响,为促进科技与经济…     

对发展高校科技产业的几点看法

我国生产力水平不高,经济发展缓慢的一个很重要原因就是现有科技成果不能很快转化成生产力,科研与生产脱节。发展高校科技产业为解决这一问题提供了一条有效的途径,并能够以高校自身雄厚的科学技术基础及科技成果迅速地直接介入到生产过程中去,为生产服务。     

强化高校科研管理导向促进科研成果转化

高校的立身之本就是将教学、科研和成果转化进行结合,只有将科研成果与社会生产进行紧密结合,才能使其转化为现实生产力,最终服务于社会.高校科研成果的转化工作是一项系统且比较复杂的工程,科研管理部门需要大胆创新管理机制,充分发挥应有的导向作用和服务功能,激励教师从事科研成果的转化,并依法保护教师应该取得的合法收益.