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南蔗北引,在所有的经济作物对比中它的效益较高,收入较稳定。山东省菏泽地区科技开发中心,从90年代初,就摸索南蔗北引栽培的关键技术,并取得了很大进展。因此法栽培的甘蔗,一般亩产6000-7500公斤,且外观、色泽、节间长短、糖度等,完全可以和南蔗相媲美,亩收入可达5000—8000元。这一技术适合于江苏、安徽、河南中北部,山东、河北、天津、北京、陕西、甘肃等地区。其主要技术是: 相似文献
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甘蔗历来是长江以南地区种植.在北方种植可否成功?菏泽地区高新农业科研所经数年的试验和推广证明,南方甘蔗在北方种植只要栽培方法和管理技术得当,一般亩产7500公斤左右,高产可达10000公斤。其外观、色泽及含糖量都可和南方甘蔗相媲美,而且可同马铃薯、春白菜、西瓜、草莓等间作套种,亩纯收入高达5000—10000元。 相似文献
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闻言 《河南理工大学学报(社会科学版)》2002,3(1)
由我院经济管理系教授曾旗博士主持完成的关于矿区产业演替规律、产业政策和可持续发展战略问题的国家社会科学基金资助项目近日通过了验收。该项目是当前煤炭企业走向市场的热点问题 ,也是管理学科所研究的前沿课题之一。课题在吸收国内外该领域研究成果的基础上 ,充分考虑到我国煤炭企业独特的行业特点与严酷的市场环境 ,对矿区社会经济系统可持续发展的耗散结构模式、自组织演替机理及分岔模型、产业政策措施、可持续发展战略、可持续发展的动态耦合与协调控制模型及发展趋势进行了系统的富有创新性的研究。过去的自组织理论及其应用研究… 相似文献
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《济南大学学报(社会科学版)》1998,(4)
机电系马汝建教授主持完成的两项部级项目;(1)中国石油天然气总公司博士基金项目“非线性谱分析理论及其应用”(经费10万元),(2)中国石油天然气总公司创新基金项目“渤海浅水破波区含泥沙波浪力计算及动力响应研究”(经费10万元),12月8日通过验收.该项目聘请中国工程院院主顾心津教授为评审委员会主任,石油大学原副校长万华灿教授、原地质矿产部工程师王子源教授、吉岛海洋地质研究所李广雪研究员、胜利设计院总工程师胡供初高级工程师为评审委员会委员.委员会对课题的过程及所取得的结果进行了认真的检查、审定和评价,认为… 相似文献
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文轩 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2011,(3):72
<正>本刊讯本刊主编,艺术学院博士生导师,东南大学戏曲小说研究所所长徐子方教授主持的国家社科基金艺术学"十五"规划课题"明杂剧通论",不久前通过由吴新雷、郑传寅、冯健民、俞为 相似文献
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一弓 《江汉大学学报(社会科学版)》2000,(3)
2000年3月6日,在我校召开了由武汉市科委下达的科技计划项目“计算机模拟色谱分析教学及实验软件的研制”验收会。验收会邀请了武汉大学色谱分析专家吴采樱等七位专家教授,经验收专家认真讨论,给合用户使用意见,一致认为,该项目已全面完成预期目标,通过验收。专家们认为,该项目在归纳和总结色谱理论和色谱分析过程的基础上,结合色谱实验教学,提出了开放式“计算机模拟色谱分析教学及实验软件”,设计思路清晰,理论依据正确,内容充实,涵盖面广,界面形象直观,易学易用,便于推广。其中开放式结构具有病著特点,有一定的创新性。… 相似文献
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《中国农业大学学报(社会科学版)》2006,(1):62-62
2006年3月14日,由我校乔忠教授和瞿振元研究员主持的国家科技攻关计划重大项目课题“小城镇现代服务业技术研究与开发”(2003BA808A14)通过了科技部组织的项目验收。本课题于2003年10月立项,主要对小城镇四个典型的劳动密集型产业———旅游业、餐饮业、劳务中介服务业、社区服 相似文献
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《东南大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
本刊讯 由东南大学文学院陶思炎教授主持完成的江苏省哲学社会科学“九五”规划项目《应用民俗学》于1999年6月通过专家鉴定。该项目旨在开辟民俗学的分支学科,构建其基本理论框架,并对移风易俗、社会教育、商品开发、民俗旅游、企业文化、文艺创作、社区建设等实践活动作出引导。成果包括“绪论”、“应用对象论”、“应用功能论”、“应用资源论”、“移风易俗论”、“当代应用概说”、“应用前景论”等章节,总字数18万。张道一、梁白泉、萧兵等著名教授、专家参予了评审鉴定工作。张道一教授评价道:“《应用民俗学》的意义在于,它不但将… 相似文献
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武寿春 《盐城师范学院学报》1998,(2)
目前,我校承担的世界银行贷款“师范教育发展”项目改革研究课题《师专部分课程多种媒体组合教学设计》顺利通过专家鉴定。该项目于1993年6月提出申请,1995年2月由国家教委正式审批定项,1995年6月正式启动。二年多来,由贾宗荣、宗盟、吴中江、张根成、王骅书等同志组成的课题组,针对“无机化学”与“中国现代史”两门课程的教学内容和教学目标,继承传统教学媒体的合理部分,恰当地引进现代化教学媒体,构成教学信息传输、反馈的组合媒体群,对课堂教学进行全方位改革。项目实施过程中,课题组成员边研究、实践,边总结、提高,二年多… 相似文献