共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>编辑出版工作者奉读者为“上帝”,称读者为他们“衣食父母”,然而高校学报编辑学者大都认为学报的学术性和内向性决定了学报读者的有限性,学报是本校师生发表科研成果的园地,是本校教学科研的窗口,是为作者服务的,很少去认真研究学报的读者,缺乏读者意识,这就直接影响了学报价值的实现和社会经济效益的发挥。我们认为,联系作者,挖掘稿源,这是无可厚非的,但是要正确认识学报读者的有限性,树立读者意识,提高刊物质量,去争取学报应有的读者,这样才能发挥学报的最佳社会效益。 所谓学报编辑的读者意识,就是学报编辑要树立为读者服务、读者第一的观点,学报编辑的指导思想、方针、内容、水平及艺术形式,一切从读者出发,赢得读者的欢迎和好评。那么,高校学报编辑为什么要树立读者意识呢?我们认为主要有二个原因。 相似文献
2.
高校学报传播过程的缺失及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
一个完整的传播过程,包括传播者、受传者、信息、媒介以及反馈。高校学报传播过程中受众及其反馈的缺失,造成了高校学报传播功能的异化,严重影响到高校学报的发展。为此,学报需首先转变"作者本位"意识,加强学报读者工作;第二,开发高校学报资源,深化读者服务;第三,准确定位学报受众,突破"作者即读者"的传统受众观;第四,建立受众反馈机制,以此完善学报传播过程中的缺失。 相似文献
3.
朱雯霞 《南华大学学报(社会科学版)》2008,9(4):115-117
随着期刊网络出版业的发展,部分高校自然科学学报逐步实现了网络化,建立和完善其相应的服务势在必行。高校自然科学学报网络化服务的结构包括学报信息系统、专家服务系统、作者服务系统以及读者服务系统。完善和强化这些系统的服务功能对于提高高校自然科学学报的整体水平起着至关重要的推动作用。 相似文献
4.
文学翻译就是一种服务工作,服务对象既包括译本读者也包括原著作者。本文从《天堂》的汉译本说起,指出并分析了其中存在的几类翻译问题,尤其是在为读者和原作者提供服务方面存在的不足,认为翻译应对读者、原作者和自身同时负责,强调这三重责任意识是翻译质量的保证。 相似文献
5.
俞松英 《中国人民大学学报》1991,(5)
编辑、作者、读者组成一个文化共同体,它们互为彼此,相互联系,三者处于动态的矛盾与制约中,又以相互的协同与契合完成各自的角色任务。就文化传播的终极归宿而言,一切的文化创造(包括上层建筑领域的各个方面)与出版最终都是为了传播,为了被接受,而传播的直接对象和接受者是读者,因此读者要求是作品制作与编辑工作的唯一对象,没有读者的文化需要,没有作者的产品制作就不存在编辑活动,没有编辑的组织与协同,文化积累与传播就只能处于无序而混乱的状态。因此这三者间的社会联系具有一种内在的必要性,而编辑正是以达到社会需要、作者需要与读者需要的和谐统一为目标的。 相似文献
6.
7.
8.
9.
李景文 《吉林师范大学学报》1994,(4)
高等学校学报的根本出路在于走向社会,实现与市场经济相结合,主动为社会主义经济建设服务,以此征得社会有关组织的支持.学报的生命力在于办出特色,唤起社会的需要,赢得越来越多的读者.学报的质量还终取决于作者的队伍构成和编辑人员的敬业精神。 相似文献
10.
雷鸣 《湖南大学学报(社会科学版)》1994,(2)
高校学报质量,是目前学报编辑界颇为关注的问题,对于如何提高学报质量,时贤论述颇多,笔者仅从学报的价值、学报的效益与学报质量的关系及其提高学报质量的途径提出一些粗浅的看法。 一 学报的价值是学报质量的内在根据 所谓价值,就最一般的意义来说,是客体满足主体需要的属性。价值关系是一种主客体关系,相对于学报这一客体来说,其价值主体具有多元性,作者、编辑(包括主办者)及作者都可以队各自的需要对学报的价值进行认定。学报价值的大小,取决于它满足各方主体需要的程度。 相似文献
11.
12.
杨支娜 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2004,23(2):116-118
学报编辑进行自我教育是知识经济时代发展的要求 ,是更新已有知识、发展技能的需要。自我教育的内容包括 :客体理论知识、主体理论知识、外语以及计算机和网络技术。学报编辑可以通过在实践中学习 ,向专家、同行和读者学习 ,向书籍、报刊学习以及开展科研活动进行自我教育。 相似文献
13.
《北京工商大学学报(社会科学版)》1991,(Z1)
<正> 高等学校的学报是学校与社会进行学术交流的窗口,反映学校教学和科研的成果,并负有扶持作者成长的义务。它的主要作者群体是本院教师及科研人员。主要读者对象也多为与本院专业有关的教师、理论工作者及广大的实际工作者。学报的这些特点就决定了在评估学报稿件的质量时,除了要坚持社会上通行的对一般文字稿件的评估标准,如文字流畅、观点正确而有说服力、条理清楚引人入胜等外,更要围绕学报的特点做出正确的估价,才能利于办好学报,为读者、作者服务得更好;才能促进本院的教学和科研工作,进而为四化建设做出应有的贡献。下面拟从六个方面谈谈评估学报稿件时应注意的问题,不妥之处,敬希指正。 一、坚持正确的政治标准 一篇稿件的政治观点是否正确,这是一个极其重要的问题。对所有的报刊、书籍来说,这是必须首先加以注意的,来不得半点儿的疏忽。学报在进行学术研究探讨交流的同时,还要宣传党的路线、方针,政策。为此,学报必须坚持四项基本原则,自觉维护党的利益,抵制各种错误思潮,捍卫社会主义事业。对学报稿件的审阅必须把好政治关,不允许刊登在政治方向上存在问题的文章,避免谬误留传,毒害社会。不消说学报编辑人员必须有清醒而敏 相似文献
14.
15.
胡屹辉 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2003,28(4):103-104
高校社科学报要有一个明确而科学的定位。其性质定位是学术性 ,体现在求真、求新和求深上 ;其层次定位可划分为“顶尖层次”、“高级层次”和“普通层次” ,这实际上是一种心理上的认同和参照 ;其内容定位就目前来说 ,还是要在综合性中求变化、求特色 ;其对象定位包括作者对象和读者对象 ,要从提高学报的质量和社会效益等方面来确定。 相似文献
16.
《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学 )》2007,44(6)
鉴于目前高校文科学报所实行的编排规范与人文社会科学各学科所通行的规范之间存在较大差异的实际情况,根据新闻出版总署有关鼓励制订新的规范的精神,2007年8月,《北京大学学报》、《清华大学学报》、《复旦学报》等多家高校学报,在北京召开了“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”,就修改现行编排规范的必要性和紧迫性及修改的原则达成一致意见。会议指出,学术期刊是展现科学研究成果的平台,是推进和繁荣学术事业的重要阵地;为科学研究服务,为作者和读者服务,是包括高校学报在内的所有学术期刊的根本宗旨;高校学报的编排规范理应服… 相似文献
17.
《北京大学学报(哲学社会科学版)》2007,44(6):153-153
鉴于目前高校文科学报所实行的编排规范与人文社会科学各学科所通行的规范之间存在较大差异的实际情况,根据新闻出版总署有关鼓励制订新的规范的精神,2007年8月,《北京大学学报》、《清华大学学报》、《复旦学报》等多家高校学报,在北京召开了“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”,就修改现行编排规范的必要性和紧迫性及修改的原则达成一致意见。会议指出,学术期刊是展现科学研究成果的平台,是推进和繁荣学术事业的重要阵地;为科学研究服务,为作者和读者服务,是包括高校学报在内的所有学术期刊的根本宗旨;高校学报的编排规范理应服… 相似文献
18.
19.
20.
打牢四个知识根底 打造学习型编辑队伍 总被引:2,自引:0,他引:2
造就一支高素质的高校学报编辑队伍是办好高校学报的前提.构建高校学报编辑队伍要以全面、整体提高编辑的综合素质为目标,努力建设一支素质优良、精干高效、知识年龄结构相对合理、富有敬业精神和创新能力能适应我国高校学报发展的队伍.这既是办好高校学报,服务教学与科研的需要,也是学报自身事业发展的要求. 相似文献