试论如何在高校体育教学中建立和谐的师生关系

高校体育教学中的教学过程是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一,这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,交融着师生的互动,合作,创新与进步。在教学过程中,建立新型而和谐的师生关系,能让学生享受体育的快乐,体验到学习中的平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解,同时也能得到教师与同伴的激励,鞭策、感化和指导。在体育教学中要建立和谐的师生关系必须做好以下几个方面：     

浅谈和谐师生关系的发展

教师对学生的赞美要及时准确。这样，不仅能够坚定学生正确行动的信念，维护他们的积极性，还能够教育其他学生，使他们产生积极向上的心理，更有利于拉近师生的心理距离，促进师生关系的和谐发展。     

德育教学中如何建立和谐的师生关系

社会的进步,时代的发展要求建立平等、和谐的师生关系。而和谐关系的实质,我认为就是在德育中,教师与学生进行"心灵的对话",使德育成为师生间相遇相知的对话过程,教师以知心朋友的身份善待学生,而不是强行灌输、命令和压服,这也正是德育教学本身应该做到的。要建立和谐的师生关系,我认为应做好从以下三个方面的工作。     

辅导员视角下和谐师生关系构建研究

在国家倡导构建社会主义核心价值观的背景下,高校辅导员与大学生之间和谐关系的建立对高校学生工作发挥着越来越重要的促进作用。构建和谐的师生关系对创建和谐校园、乃至构建和谐社会有着积极影响。本文从高校辅导员的视角出发,分析了辅导员与大学生之间的和谐关系属性,进而阐述了现存的问题和原因,并从辅导员的角度提出了构建和谐师生关系的新途径。     

论当前农村中学语文教育中如何塑造和谐的师生关系

当前,农村中学的教育条件、教育氛围以及教育效果与城镇相比有相当大的差距,这主要是因为农村经济落后,无法吸引更多优秀的新鲜血脉补充农村的教育资源。师资的落后直接导致了     

构建和谐师生关系语境下的教师角色

近年来,许多教育观点都强调教师应当是学生的朋友,但是教师在学生心中只充当朋友的角色肯定是不够的。对此,该文从教育管理实践的要求着手,论述了教师在构建和谐师生关系中所应扮演的角色。     

浅谈和谐师生关系的构建

师生交往,是教育教学过程中最基本、最重要的人际交往,师生之间的关系与交往状态如何,在相当程度上左右着教与学的双边关系,影响着教育教学质量.     

浅谈和谐师生关系的构建

一切成功教育都离不开良好的师生关系,师生关系是教育大厦得以建立的基石。苏霍姆林斯基曾经说：“师生之间是一种互相有好感、互相尊蕈的和谐关系,这将有利于教育教学任务的完成”在当前新课程改革的大背景下,和谐的新型师生关系在日常的教育管理中更加凸显它的重要性。     

浅谈和谐的师生关系在教学中的作用

师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响学生的学习质量,而且影响学生的身心发展。面对当前日益紧张的师生关系,我们不得不思考,新时代应该如何建立和维系牢固而又良好的师生关系。在新课程改革进行的关键时期,教师作为学生学习的合作者、引导者和参与者,为了     

构建和谐的师生关系

一、和谐师生关系概述师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务,以"教"和"学"为中介而形成的一种特殊的人际关系,是教师与他所教的大多数学生的关系或者说是与学生群体的关系。这种关系是在共同的教育活动中通过信息交流与沟通逐步建立起     

浅谈和谐师生关系的发展

教师对学生的赞美要及时准确。这样,不仅能够坚定学生正确行动的信念,维护他们的积极性,还能够教育其他学生,使他们产生积极向上的心理,更有利于拉近师生的心理距离,促进师生关系的和谐发展。     

构建和谐的师生关系

一、和谐师生关系概述 师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务,以"教"和"学"为中介而形成的一种特殊的人际关系,是教师与他所教的大多数学生的关系或者说是与学生群体的关系.这种关系是在共同的教育活动中通过信息交流与沟通逐步建立起来的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互的态度等.     

浅析如何构建和谐中职师生关系

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。在关注以就业为导向的同时,也要重视对中职院校学生的思想道德的培养。     

新教师如何创建和谐的师生关系

教育家加里曾指出：教师与学生的关系是一种特殊的人际关系，区别于父子和母女，区别于兄弟姐妹，区别于朋友同事，在教育活动中不可忽视。无数的教育实践证明，师生关系越融洽，教学效果就越好，反之，教学效果就愈差。良好的师生关系有着巨大的教育力量，学生喜欢老师，同时也会喜欢上老师所教的课程，因为“亲其师”才能“信其道”。而刚刚走出大学校园，脱离学生的角色的新教师们，活力四射、精力充沛，但又缺乏经验，对师生关系的认识和把握需要一个转变和适应的过程。笔者认为，新教师可以通过以下途径创建和谐的师生关系。     

浅论在信息技术教学中德育的渗透

古人云:欲立其业,先树其德.可见,德育对人的一生影响之大,不言而喻.信息技术教学不仅仅是让学生具备一定的信息素养.更重要的是培养学生良好的道德行为和意识.本文从教师自身德育水平的提高,在课堂上寻找德育闪光点等几方面,来谈谈信息技术教师如何更好地将德育渗透于信息技术教学中,从而达到既教书又育人的目标.     

浅谈如何构建和谐师生关系

师生关系是各种教育关系中最基本的关系。和谐融洽的师生关系能够拉近师生心灵间的距离,有助于增强学生的自尊心、独立性、创造性和进取精神。本文从树立正确的学生观,师生间的沟通,教师的个性及领导方式等几方面浅议构建和谐师生关系的方法。     

促进驾校师生关系和谐的一点探索

当前,部分驾校依然存在教练教学态度粗暴以及“吃、拿、卡、要”等现象,严重影响驾校师生关系的和谐。交通管理部门不仅应该提高教练员的准入门槛,促使教练本身转变服务理念,而且应该完善教练服务评价体系,约束教练的行为。驾校应承担起自己的社会责任,保障教练员的合法收入,为教练执教提供宽松的环境,减缓教练的压力。此外,学员也应对自己恰当定位,尊重并信任教练。只有如此,才能促进驾校师生关系的和谐,为和谐社会的构建做出贡献。     

浅谈中职学校和谐师生关系的构建

师生关系作为中职学校环境中最重要的人际关系,贯穿于整个中职教育教学过程当中.师生关系处理得如何将直接影响中职教育教学的效果,影响中职学校培养目标的实现.所以,中职学校和谐师生关系的构建,应该成为中职教育所有工作者必须积极思考并着力解决的问题     

教学中的师生关系

师生关系是教育领域的一个古老而永恒的话题。新型的师生关系是顺利地进行基础教育改革的必要条件。在新型的师生关系中,道德规范是调节师生关系的客观需要。教师在平时的职业劳动中对学生不仅仅是“授业,解惑”,其所表现出来的人格,道德品质,在很大程度上影响和塑造着青少年一代的道德风貌。美国心理学家罗杰斯说过“创设良好的教学气氛,是保证进行教学的主要条件,而这种良好教学气氛的创设,又是以良好师生关系为基础。”     

精诚所至 金石为开——新时期共建和谐师生关系之我见

师生关系,顾名思义就是教师和学生之间的关系,它是教育教学活动中最基本、最重要,同时也是最经常、最活跃的人际关系系统.良好的师生关系是进行正常教育教学活动,提高教育教学效率的保证,对师生双方良好品质的形成也起着重要的推动作用.