应用现代化教育技术媒体培养学生的阅读能力

教育手段现代化是教育改革的一项重要内容。随着科学技术的发展和教育改革的不断深入，一些现代化的教育设备如多媒体计算机、闭路电视、语音室等已大量进入教育领域，并且以其科技含量高、信息量大、交互性强、传输快等特点，显示出其他教学媒体无法比拟的优势，深受广大师生的欢迎。     

教育装备管理应适应教育现代化的需要

随着我国经济建设的飞速发展，教育现代化已成为时代的必然。现代化的教育技术装备不断充实着各类学校，如计算机、网络、多媒体设备、闭路电视系统，校园智能广播系统、数字实验室、语音教室、电子阅览室等等，相比之下，目前对这些现代化教育装备的管理却明显滞后，无论从管理方式，还是管理人员的配置、进修与培养等方面，都与现代化的教育不相适应。改进与加强教育装备管理已是不可忽视的问题。     

浅论中职分级教育终生培训模式

中职教育中的教学难、管理难是困扰其健康发展的顽疾。基于社会分工的各个层次对技能要求侧重有所不同，学生在成长的各个阶段所关注和领悟的目标价值，会随年龄和社会历练发生变化。倡导终生受训的理念，强调学习主体的内因，是影响教育效果的关键因素，提倡适度惩罚是中职教育，形成良好学风与校风的必要教育手段。     

智慧教育时代高校教师信息化教学能力的提升路径

智慧教育是我国教育信息化发展的重要目标和实现路径。本文以TPACK理论为框架,基于江苏省12所高校的调研数据,运用OLS模型探析智慧教育背景下高校教师信息化教学能力的提升路径。研究表明：高校教师信息化教学能力显著影响智慧教育实施效果;教师技术知识能力通过影响教师教学法知识能力和学科知识能力实现对智慧教育实施效果的改善;教师信息化教学理念、教学素养、信息技术与学科专业知识的融合度,都是智慧教育实施的重要影响因素;提出强化智慧教育教学理念、培养智慧教育教学素养、推进智慧教育与学科专业深度融合的建议,为智慧教育时代高校教师信息化教学能力提升提供优化路径。     

应用现代化教育技术媒体培养学生的阅读能力

教育手段现代化是教育改革的一项重要内容。随着科学技术的发展和教育改革的不断深入,一些现代化的教育设备如多媒体计算机、闭路电视、语音室等已大量进入教育领域,并且以其科技含量高、信息量大、交互性强、传输快等特点,显示出其他教学媒体无法比拟的优势,深受广大师生的欢迎。     

网络心理辅导心理健康教育的有效形式

网络的悄然兴起作为现代学校教育信息化的一个重要标志，在学校管理、教学、服务上发挥的优势也日渐突出，而如何利用网络进行网上心理辅导，使现代化教学手段与教育学、心理学和信息科学更好地相互渗透，已成为新时期学校心理健康教育的一个重要课题。本文从网络心理辅导的可能性、必要性、特殊优势、网站建设及应注意的几个问题进行了理论探讨和实践尝试，以期起到抛砖引玉的作用。     

如何在历史教学中进行情感教育

根据历史新课程标准要求，对青少年进行生动、活泼、真实、形象的爱国主义教育，是中学历史教学的一项基本内容，也是对青少年进行思想教育，增强民族自豪感、历史责任感的根本任务。总结几年的历史教学经验，我从以下几个方面进行了爱国主义教育，收到了很好的效果。     

关于加强实践教学提高教学质量的探讨

为加强高职教育实践教学，提高高职院校的教育教学质量，文章结合学院实际，对高职院校的教学实践基地建设、双师素质教师队伍建设、校企合作以及职业技能鉴定、培训工作应明确的主要任务和所采取的相关措施进行了探讨。     

谈教师培植教学成果的基本原则

教学成果是教师在教育教学中自觉遵循教学规律、积极进行教学改革和探索所取得的效果和成绩，它是教学经验的升华，是教学效果的结晶。教学实践证明，任何一项教改项目要培植到教学成果的水平，都必须经过酝酿一选题一论证一实验一修正一再实践一成熟一推广的过程。根据现代教学论的要求，结合教学实践，教师要培植高质量的教学成果，应该坚持以下原则     

生活即教育——陶行知思想走进初中历史课堂的行与思

陶行知“生活即教育”思想是现代教学教育的先进思想。在初中历史教学中,渗透“生活即教育”思想,可以将历史与生活实际相互结合,站在面向生活、联系生活、探究生活、为了生活的视角,创新教学手段,带领学生返璞归真,帮助学生陶冶情操。因此,本文以生活即教育——陶行知思想为指导依据,探讨了陶行知思想走进初中历史课堂的实践价值,分析了有效实施的思路。     

高清校园电视台整体解决方案

2007年，对于中国的广大教育行业者来说将是开启教育系统高清节目制作高潮的一年。教育系统的电视节目制作高清化进程得益于我国广播电视的高清化、数字化的高速发展。中国广播电视行业，基于过往几年时间广大行业工作者对于高清技术的摸索和积累，2007年高清技术、设备应用以及高清节目制作将由市场铺垫转向实质性的实际应用。     

高校教育电视资料管理系统的建设

教育电视是高等学校现代教育技术系统工程重要的组成部分，在我国教育电视发展的过程中，以传输模拟信号为主的有线电视教学网占重要位置，它是以班级集体收看为主。这种模式的优点是教学气氛浓，缺点是学生不能选择和反复收看，且不能选择播放。并且节目的存储介质大多是录像带，存在寿命短、易老化等缺点；在资料管理方面，大多是卡片式管理方式，检索困难，成本高，效率低。因此，必须建立数字化媒体管理系统才能适应今后多媒体教学和网络教学的需要。即以开放型数据管理为特征的新系统——按照内容进行管理的电视教学资料管理系统，它能够实现高效地录入并管理教学资源，并能以自我定制的方式进行有选择性的播出学习，交互性能大大加强。     

职业技能鉴定作用于高等职业教育的理论探讨

高等职业教育在培养各级各类专门人才的时候,在其教育内容、教学行为、管理效果等诸多方面,都离不开职业技能鉴定提供的依据和评价。对高职院校的教育教学实践而言,职业技能鉴定为之提供支持和服务,二者的结合推动了学校学生和企业组织双方目标的实现。本文通过对职业技能鉴定与高等职业教育二者关系的分析,阐述了职业技能鉴定对高等职业教育中的学生管理、学生职业目标引导、学生能力评价、专业设置改革、社会联系、教育观念更新等方面所产生的作用。     

启发式教学在教学过程中的启示

信息化时代，教育成为热点话题，教学方法、教学手段、教学媒体，教学思想等成为教育人士关注的焦点。作为与素质教育，创新教育密切相连的启发式教学思想得到了广泛运用和推广。启发式教学思想是一种优良的教学理念，在新的历史时期，迎来了新的发展机遇，只要我们及时反思，大力开展启发式教学，启发式教学思想仍具有潜力来开拓广阔的前景。     

教师教育技术培训工作管理与方法

随着信息技术的日新月异，多媒体技术、通信技术、网络技术已渗透到教育的各个方面，正改变着教育的方式、方法和内容，转变着人们的教育、教学思想和观点。当代教育产生了革命性的变化。 教育技术是提高教学质量、推进素质教育的重要手段，大力开展“现代教育技术培训”可以使教师通过基本理论的学习、实际技能的操作训练，掌握现代教育技术手段并运用于教学，从而提高教师教学的综合能力与教学质量。     

“独领风骚，引路高清”——索昆隆重推出3款高清云台摄像机

今年4月，四川省彭州市教育局教育视频会议系统验收并正式运行，为教育局与该市58所中、小学校搭建起了集远程沟通、教学评估、教研交流等功能远程视讯平台。其教委相关负责人表示：“视频会议系统可以使教育管理者及时了解、并指导下属学校的教学工作，提高公交传达和教育教学管理：     

管理教育的知识基础设施建设

本文简明介绍了知识管理的含义，具体分析了管理教育中的知识基础设施缺陷：管理案例、有管理经验的教学人才和企业调研与咨询等方面目前所存在的主要问题，及其对管理教育发展的严重障碍。最后，在分析的基础上给出了加强管理教育知识基础设施建设的有关政策建议。     

英特尔(R)未来教育模式下的创新型语文教学

英特尔(R)未来教育是一种基于现代信息技术的教育模式,其教育理念的先导性、教学模式的科学行、教学手段的先进性和教学形式的开放性,与新课程所倡导的自主、合作、探究型学习理念是一致的.     

网络教学平台应用探索

网络教学平台建设是教育信息化的重要内容，是利用校园网络提高教学效率与质量的重要手段，目前国内外高校都在积极开展这项工作。本文结合北京联合大学网络教学平台建设的实践，对网络教学平台的特点、应用效果进行了分析。     

构建和谐的师生关系

一、和谐师生关系概述 师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务,以"教"和"学"为中介而形成的一种特殊的人际关系,是教师与他所教的大多数学生的关系或者说是与学生群体的关系.这种关系是在共同的教育活动中通过信息交流与沟通逐步建立起来的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互的态度等.