中国当代写作学走向成熟的标志性建筑--评马正平主编《高等写作学教程系列》

现代写作学学科话语的最高理想是哲理性与操作性的统一,即理论的深刻性与实践有效性的统一.马正平教授主编的<高等写作学教程系列>中由"写作秩序论"、"写作美学"、"写作文化学"、"写作思维学"写作智慧论"、"写作措辞学"等高度原创性理论构筑的非构思写作学理论体系,基本达到了这一学术境界.这样,这套教程便成了中国当代写作学走向成熟的标志性建筑.     

知行递变:写作行为的思维模式与内在机制

一、作为系统的写作行为 新时期十年写作学研究的主要功绩在于开始比较准确地把握自己的研究对象,即对写作活动的全过程进行了较为正确的解剖与描写。作为一个新兴学科,它似乎还来不及从深层心理活动上去分析写作活动的思维模式与内在机制,探索写作基本原理与写作哲学。然而这对于建立写作学理论体系的“范式”和写作学学科本身都具有关键性意义。就这一课题,作为一种尝试,本文提出了“知行递变”的理论模型(简称“ZD猜想”),渴望得到写作学界、文章学界前辈与同志者的教正。 “ZD”理论认为,全部写作行为是作为一个系统而存在的。这是因为它具有以下的“系统”特征。     

关于建立写作学理论体系的几点想法

近十年来 ,写作学研究过多停留在应用性的写作指导方面 ,相对忽视了建立科学的、高层次的学科基本理论体系。进入新世纪 ,建立学科理论体系的任务更紧迫了。写作学理论体系应当对写作活动的历史和现状作出科学的描述和概括 ,其基础是对古往今来丰富复杂的写作实践进行深入研究 ,同时合理吸收借鉴西方写作理论的营养。     

中国当代写作学走向成熟的标志性建筑——评马正平主编《高等写作学教程系列》

现代写作学学科话语的最高理想是哲理性与操作性的统一 ,即理论的深刻性与实践有效性的统一。马正平教授主编的《高等写作学教程系列》中由“写作秩序论”、“写作美学”、“写作文化学”、“写作思维学”“写作智慧论”、“写作措辞学”等高度原创性理论构筑的非构思写作学理论体系 ,基本达到了这一学术境界。这样 ,这套教程便成了中国当代写作学走向成熟的标志性建筑     

关于创建写作心理学的问题

写作既然是一种复杂的精神活动,其间充满着作者的情感运动和思维活动,带有极大的主体能动性,所以,加强对写作心理的研究是十分必要的,建立“写作心理学”的任务也已摆在眼前.本人不揣冒昧,谈点粗线看法。“写作心理学”的性质和对象“写作心理学”应该属现代心理学的范畴,它是现代应用心理学的一个分支。由于它是写作学和心理学联姻而生的,毫无疑问,它应该具备乃父乃母的特点。这种一身二任的特点,使它在现代心理学中占有一席之地,也使它在现代写作学的理论体系中占有举足轻重的地位。有人提出现代写作学的理论体系应分“客体论”(写作的外部规律)、“本体论”(写作的内部规律)、“总体论”(写作的综合规律),其中“本体论”的全部和“客体论”及     

从边缘处崛起--90年代以来中国当代写作学理论研究述评

九十年代的写作学研究深入写作行为背后的思维机制 ,逐步建立了以写作思维技术为中心的操作性理论体系 ,写作思维的奥秘逐步呈现。新世纪初编写的《高等写作思维训练教程》对中国当代写作学研究成果进行了整合。在反思 90年代以来写作学研究得失的基础上 ,文章对 2 1世纪写作学的发展趋势进行了展望     

系统改革写作教学的尝试(之一)

写作教学的改革,无非要解决两个问题,一是改什么,二是怎么改。关于第一个问题,已经有过许多讨论,但涉及的多是些局部的和个别环节上的问题,没有从根本上抓住问题的实质。我们认为,这个问题必须从写作学整个理论体系出发,对写作教学的现状进行宏观上的观照,才能看得清楚。现代写作学的研究表明,该学科的理论体系可分为以下三个层次:     

关于基础写作学理论建设的断想

在如何处理基础写作学的理论与训练关系的论争中,人们普遍认为,写作理论要讲,但要少讲精讲,基础写作学的科学体系应当突出训练这一环节。但是,当我们把这个结论作为一般性原则用以指导实践时却发现,它在理论上并不可靠,在实践上也并不可行。1以《写作通论》为代表的传统体系以现代有关文艺理论为指导,以吸取古代文章学理论精华为主要内容,在“文革”后第一次有意识地探讨基础写作学理论体系     

学科视野下的当代应用写作学理论建设与发展问题

作为人类社会早已存在的应用写作与文学写作两大部类的写作活动,其理论研究和学科建设水平存在着应用写作滞后于文学写作的现状.由于经济社会快速发展对应用写作人才的需求,当今应是真正建立起科学化的、当代应用写作学理论体系和教学训练体系的年代."当代应用写作学"的理论与训练体系,应由"两个理论层次":"当代应用写作原理学"和"当代应用文体写作与训练学"共"九论"构成,在"九论"研究中要科学界定其研究对象、范围、内容和重点.     

高校写作学研究现状及发展路径

梳理2010年至2020年间CNKI收录的高校写作学相关文献,可以发现近年写作研究呈上扬趋势,有关写作的理论探讨明显减少,而关于高校写作学以及可操作性的创意写作研究则越来越多,研究内容涉及高校写作学的困境、原因、革新及应对策略、创意写作、地方高校写作等五大主题,这与当前国家对文化复兴的吁求密切相关.但相关的研究大多发表于学术层次不高的刊物,进入双核类期刊的尤其稀少,彰显出研究者身份与研究的权重远远不够.各高校写作学的研究对象与内容,已经逐渐趋向于应用写作、论文写作、文学写作三极并置的状态.在建构主义理论影响下的创意写作深度推进高校写作学模式创新的同时,除了外汲海外写作学资源,回视中国古典写作学传统,构建中国本土化写作学模式意义重大.     

现代写作学性质之我见

现代写作学是一门立体的、多层次的、多分支的学科 ,其理论体系是由写作高层理论、基础理论和操作技术理论这三大层次所构成的 ,其中高层理论和基础理论层次的分支学科属于“学科” ,而操作技术理论层次的分支学科属于“术科”。因此 ,现代写作学既有“学科”的属性 ,也有“术科”的属性 ,是“学科”与“术科”的有机统一。     

现代写作学与传统写作学差异之我见

写作学作为一门独立的学科,其实践及理论研究一直是从事写作和写作教学的人们所关注的重要课题。传统写作学与现代写作学具有不同的特点,二者既有联系又有差异,前者教人写作技能,后者培养人的创造能力。     

现代写作学性质之我见

现代写作学主要是针对古代写作理论和传统写作学而言的 ,是一门运用现代观念和现代科学方法研究写作活动特点和规律的科学。现代写作学从其诞生之日起 ,就伴随着与生俱来的困惑 ,即 :现代写作学的性质究意是什么 ?是“学科”抑或是“术科” ?或是兼有“学科”与“术科”的属性 ?这曾是 2 0世纪 80年代写作学界争论过的一个话题 ,至今人们的认识仍存在分歧 ,争论尚无结果 ,可谓见仁见智。这既体现了写作学研究的不断深入 ,也反映了人们认识上的困惑。现代写作学要振兴和发展 ,要走向独立和成熟 ,必须“走现代化、科学化之路” ,必须“走现代…     

写作本体结构哲学考

随着现代科学技术的迅猛发展,现代写作学的研究正由静态转向动态,由封闭转向开放,由客体向主体方面发展。 现代写作学的研究是师承传统写作的文本研究(即文章或作品)。传统的写作学研究,对文章的构成要素倾注了极大热情(即着意于文章成品)。新时期写作学研究由文章成品研究转向写作行为过程的研究,又由写作过程研究伸向写作主体的能力研究,     

我国写作学建设发展的历程与未来

研究中国写作理论文化建设的历史经验与发展前景,是建设我国现代先进文化中的一个重要论题;我国古代有着丰厚的写作理论文化遗产积淀;新时期古老而又年轻的写作学科走向了繁荣发展,理论研究发生了“八大变革”、展开了“六次学术大争鸣”、形成了“七种类型三个理论层次”构成的学科理论体系序列、取得了丰硕的学术理论成果;在构建和谐社会和建立自主创新型国家的今天,它又面临着新的发展机遇和新的挑战;21世纪现代写作学理论文化建设要着力实现新发展和新突破,应成为推进素质教育、提高全民族写作文化素质的优势学科。     

写作学精义的探索者——评凌焕新教授的写作学理论研究与贡献

南京师范大学凌焕新教授近半个世纪以来对写作学“精义”的探索与研究取得了重要理论成果,他对写作学原理探索的独到性、对写作技法与技巧理论探索的新颖性、对文体写作理论尤其是微型小说写作理论探索的系统性、对实用写作理论探索的深刻性等,备受写作学界关注,为现代写作学的理论建设与发展做出了重要贡献。     

面迎挑战的开创——《现代写作学》评析

由朱伯石教授主编、全国二十所高校参编、人民日报出版社出版的《现代写作学》一书,自1986年下半年出版发行以来,引起了人们的关注,并得到了好评。要想正确认识和准确评价《现代写作学》这本虎虎有生气、有创见的写作学新著,首要的一点,是要把它置于一定的历史背景下加以纵式的考察,哪怕这一考察仅仅是概略的一瞥。我国现代写作学的兴建,是始于“五四”新文化运动之后。白话文写作的革新运动产生了《文章作法》(夏丐尊、刘董宇著)、《作文法讲义》(陈望道著)等现代写作学的奠基     

现代应用写作学科建设刍议

一门处于工具地位的完整的应用性学科,主要由史、论、体、法等多维空间组成。在面向21世纪的今天,为了促进与完善现代应用写作学科的建设,应加强以下几个问题的研究:探讨现代应用写作的特质;明晰现代应用写作的源流与发展;重视对现代应用写作学主体的研究;掌握现代应用写作文体的类别;探索现代应用写作学的方法     

中国古代经济写作史考略

党的十一届三中全会以来,随着我国社会主义经济的迅速发展和经济体制改革的不断深化,我国经济写作逐渐呈现出欣欣向荣的景象。经济写作者的队伍空前壮大;经济类报刊、书籍和研究经济写作的专著如雨后春笋般涌现;作为写作学一大分支的经济写作学已在酝酿建立之中。在这样一种国内小气候以及世界性的经济写作热正在兴起的大气候下,考察一下我国古代经济写作的历史,无论对于经济写作学学科本身的建立和发展,还是对于我们在借     

关于建立写作接受学的思考

如果把写作活动看成一个系统工程的话,那么这个工程大体上可分为四个阶段,即写作的准备构思阶段,表达阶段,传播阶段和接受阶段。以往,对写作过程的前三个阶段,不少专家学者对写作成品和文章本身进行研究,建立了“文章学”;对写作基本理论进行研究,建立了“基础写作学”,对写作技巧进行研究,建立了“微观写作学”;对文章的传播进行研究,建立了“写作传播学”;但是大家忽视了一个基本环节——接受,而接受在写作活动中有着至关重要的作用,现在是建立写作接受学的时候了,本文试就建立写作试受理体论系作些粗浅的探讨。