注重护理教育中的隐性课程建设——优化护生人际关系

对辽宁医学院405名在校护生和203名临床实习护生进行“隐性课程——护生人际关系之我见”的问卷调查,分析护生人际关系,引发了护理教育中隐性课程和护生人际关系的影响因素的讨论。作为承载隐性课程的情境因素、护生人际关系发挥着潜移默化的作用。注重和加强护理教育中的隐性课程建设,有利于现代护理教育向多元化和高层次转变,是优化护生人际关系的理想途径。     

关于提高护士情商应用能力的对策思考

在护理实践中运用护士情商,是适应现代护理模式发展的需要。护士情商是在护理服务过程中体现的一种情绪情感,直接影响患者对护理质量的满意度。就护士情商的作用展开了讨论,从内外结合角度提出了培养稳定的职业心理品质,广泛开展护士情商训练,关注护士生存发展环境等三个对策来提高护士情商应用能力。     

浅谈培养护理学生的专业美

护理的艺术性在于护士通过自己的形象 ,表现出专业的独特美。在教学实践中 ,要下大力气培养护生精湛的业务技巧 ,美的心灵 ,美的外表 ,美的语言 ,以达到自我完善、提高、升华。     

护理语言在临床工作中的作用

护理语言是健康教育的主要媒介。科学的护理语言有利于树立良好的护士形象,有利于建立良好的护患关系,是施行心理护理的重要手段之一。     

男护生学习动机的影响因素及其对策

随着社会的发展,越来越需要大量高素质的男性投身护理事业。如何正确认识和处理男护生学习动机中存在的影响因素,对于提高男护生的学习成绩和专业素质,促进我国护理事业的发展具有非常重要的意义。     

人文关怀在“90后”本科护生培养中的渗透

人文关怀是建立和谐护患关系的保证,是推动护理文化发展的动力。＂90后＂护理本科生有独特的思维和特色,探讨适合＂90后＂护生人文关怀意识的培养方法,为高校培养护理人才提供依据具有重要意义。     

从广西护理人才需求现状探索护士生按需培养的新途径

当前我国护理队伍急需各级各类能适应不同护理岗位需求的护理人才.根据广西护理人才需求状况探索一条按需分层培养护士生的新路子,对于又好又快地培养大批护理人才以满足社会需要,具有积极的现实意义.     

现代医学模式下高护生优良职业个性的培养

以健康为中心的现代医学模式,对护士的职业个性提出了很高的要求,诸如清晰的现代护理理念,娴熟的专业技能,浓郁的人文情怀等。本文以360名高护生为研究对象,就其优良职业个性的培养,进行了初步的探讨。     

叙事教育在妇产科护理学教学中的应用

在当前社会发展过程中,人们对人文护理越来越重视,这也使叙事教育成为护理领域研究的新热点.我国护理教育部分存在重技术轻人文的问题,这也导致护理专业学生人文精神缺失.叙事教育成为提升护理人文关怀能力的重要教学方式之一,在妇产科护理学教学中,通过引入叙事教育来增强护生的人文关怀素质,激发学生学习的兴趣,并能够进一步对护理工作...     

大专护生医学英语学习的问题与对策

分析大专护生在学习医学英语时存在的主要问题,并在实践中寻求对策以培养大专护生学习医学英语的兴趣和信心。鼓励大专护生运用构词法分析和构建医学术语,从而掌握常用的构词成份。同时,在教学过程中尝试了小组合作学习、情景教学及角色扮演。大专护生阅读医学文献的能力得到显著提高,口语沟通能力也得到了增强,并且对医学英语的学习产生了兴趣。     

体育锻炼对包头师院大学生心理压力影响分析

本文探讨了体育锻炼对减缓大学生心理压力,调节心理情绪、预防心理疾病等方面的作用。利用"中文版知觉压力量表(CPSS)和体育活动等级量表"对1200名在校男女大学生心理压力和运动量等级情况进行了调查研究,对运动量指标与心理压力的相关度进行了分析。结果显示:运动对男大学生心理压力影响水平明显高于女大学生;不同运动量之间的心理压力水平也有较明显差异。结论:适当的体育锻炼是减缓大学生心理压力的有效途径。     

魏玛德国晚期的民众心态与纳粹党的崛起

本文试图就1929-1933年间魏玛德国各阶层的国民心态分别进行描述和分析,以便揭示国民心态对德国民众支持纳粹党上台执政之间的关系。受到历史环境、时代精神、自身社会阶层和政治宣传等因素影响的魏玛德国晚期社会各阶层的国民心态可谓是纷繁复杂,其中既有共同之处,又有差异存在。但是总体上社会各阶层的各种国民心态都在不同程度上促使德国民众在选举中选择支持纳粹党和认可纳粹党上台执政。     

李白求仕心理在其诗酒中的表现

李白是著名的唐代浪漫主义诗人,他的饮酒与其诗齐名,杜甫说李白"斗酒诗百篇",可见其一斑。李白一生追求仕途,但又不想走科举之途,只想通过各种捷径以达仕途,但都难以从愿。因此,李白常有怀才不遇的愤懑心理,在其诗歌中往往有所体现。文章从四个方面分析了李白的求仕心理:自命不凡心理、终南捷径心理、入仕爱国心理、疏财求名心理。从李白酒诗所反映出的心理,我们不仅可以看到他的济世宏愿和豪情侠骨,但更多的我们看到的是他的失败与痛苦,由于其性格使然,最后诗人不得不在豪放与苦闷中度过一生。     

论实在世界中的心灵

心灵哲学的研究有不同的理路,塞尔的理路主要体现在对三个基本问题的检讨上,这三个基本问题是:一个完全由力场中物质粒子所组成的实在世界怎么可能包含着有意识的系统?心灵的本质是什么?心灵如何运作?塞尔用"生物学的自然主义"观点消解了传统的心身问题,指出心灵是自然的一部分,意识是和其他生物学现象一样的一种生物学现象。心灵的本质为意识一系列的特征所标明,心灵的运作则由意向性所揭示。因此,在由我们的进化天赋所确立的界限之内,这个世界对我们来说才是可理解的。     

原型批评的模因理据

原型批评以整个文学的历史为背景寻求人类文化心理的基本范型,包含着人类祖先心理和命运痕迹的"原型"存在,决定了文学作品的本质在于向全人类的心灵说话,从而使其具有了超常的感染力.对于原型如何保存和传递,模因论提供了新的更为合理的科学理据.模因论认为,模因是一种信息单位,也是文化的基本单位,通过非遗传的方式,特别是模仿而得到传播.原型的保存是因为大脑的模仿作用,其复制和传播是原型的模因性在起作用.用模因论解释原型批评理论,是文学与社会生物学的一次聚合,这一类似于"多重证据法"的研究方法,有利于拓展原型研究的领域,促进原型批评的现代转型.     

从反思启蒙心态到儒家价值的普世化期盼——杜维明启蒙观探微

反思启蒙心态是一个具有世界意义的话题。第三代现代新儒家的代表人物杜维明通过发表文章、与诸多国内外学者对话等形式探讨和反思启蒙问题,试图揭露出启蒙盲点,从儒家传统价值资源中寻求新的普世化精神来回应启蒙困域。杜维明的启蒙观主要包括启蒙心态的反思与批判、反思启蒙立场的分疏、启蒙心态的中国境遇、助启蒙走出困境的儒家普世价值等。     

言语交际中的汉民族文化心理透视

不同民族由于历史发展不同,形成了不同的民族文化心理。汉民族文化心理丰富且复杂,对言语交际产生了很深的影响。本文主要对汉民族言语交际中讲究礼节,注重和谐,语词迷信等方面独特的文化心理现象进行探索讨论。     

《月亮宝石》的（反）东方主义思维

《月亮宝石》对印度人形象的再现流露出东方主义思维的印迹,但也揭露了大英帝国对殖民地印度的剥削和掠夺,谴责了英国殖民者的贪婪与伪善。这体现出作者对殖民主义政策的反思和对殖民政策对英国本土的反向影响的关注。因此,小说构成对已被内化的东方主义观念与帝国主义意识的挑战。     

教师人格特质及其对学生的心理影响

教师人格的塑造是教师发展的重要主题之一 ,同时也是教师发展中较为薄弱的环节。本文分析了教师职业生涯与发展中几种重要人格特质的内涵及其对学生所产生的心理影响 ,旨在帮助教师理解并重视自身人格特质与行为方式对学生身心发展的重要影响 ,从而为教师提高其教育、教学的心里水平提供心理学依据。     

毓贤抚鲁、晋两省期间的“涉教”态度比较

义和团运动期间,毓贤曾先后任山东、山西巡抚。履职两地之时他的＂涉教＂态度,尽管是在同一趋向基础上的阶段性发展中所呈现,但其仇教反教表现的相对隐与显、柔与刚、温和与暴烈、理智与迷狂,还是反差颇大,彰明较著。究其原因,既为具体背景条件和朝廷导向因素在两阶段中的不同所促使,更是其人在特定环境条件下,仇教心理自潜隐、抑制到凸显、膨胀的剧变并外化于行为所直接导致。