改革开放以来中国教育代际传递研究

基于教育代际传递理论和模型,使用CFPS2016个人问卷数据库数据,按子代出生年份,将样本家庭分成1970—1974、1975—1979、1980—1984、1985—1989、1990—1994五个组,并从父代受教育年限、户籍、性别、家庭人均纯收入视角,使用回归分析和相关分析探讨改革开放以来中国教育代际传递演化趋势。结果表明:父子两代教育存在较强的代际传递,但子代之间受教育年限的差距在缩小,且性别、户口和家庭人均纯收入对教育代际传递的影响也在减少。据此提出阻隔教育代际传递、促进教育代际流动的政策建议。     

中国留英博士毕业生的社会流动

近年来,中国高等教育国际化的脚步越来越快,出国留学和留学归国人数逐年增长。基于一手访谈数据,探究海外博士教育是否能带给海归博士带来预期的职业发展和社会流动,并分析出海归博士归国工作后的社会流动到底呈现出什么样的特征。深入地研究了海归博士的社会流动的影响因素以及国家留学基金委奖学金在其中的作用。研究发现,海归博士的社会流动性比较小,大部分的海归博士都守住了原有的中产阶级社会地位,并没有取得很明显的向上流动;关于社会流动的影响因素,奖学金和家庭背景在博士海归归国后的社会流动中扮演重要角色。     

代际流动的后果——流动者后续地位获得研究综述

与代际流动相关的分析多围绕社会开放性展开,对流动后果的分析较少。对代际流动者在更长远的人生发展中,生活机会获得的考察,不仅可以深化社会开放性的分析,也可以作为表征代际流动者在后致地位上融合程度的指标。文章分别梳理了向上和向下两种代际流动后果,发现代际向下流动者往往受到优势家庭背景的保护。对代际向上流动的后果则存在一些分歧,不少研究发现了家庭背景劣势的持续影响,使得代际向上流动者的后续地位获得不及非流动者,而另一些研究则发现流动者的后续发展与非流动者无异。     

中国代际流动的地区差异与形成机制——基于空间分析技术的实证研究

空间视角是代际流动研究的重要生长点之一。本文使用CGSS2010—2017年数据，探究了代际流动的地区差异与形成机制。研究发现，我国代际流动水平存在显著的地区差异，呈现“大分散、小集中”的分布态势。决定一个地区代际流动状况的不只是其内部的社会结构特征，还有其外部空间关系，即所处的空间位置和周边的社会资源。周边地区发达的工业化水平、较大的收入离散性以及充足的社会福利资源能够促进本地区的代际流动，呈现“空间溢出效应”。     

社会分层与高等教育的双向作用

社会分层对高等教育的影响既表现为社会分层对高等教育纵向影响,又表现为经济分层和文化分层对高等教育的横向影响。高等教育对社会分层和社会流动的影响主要体现为高等教育促进社会分层,加速社会流动。     

中国的户籍制度与代际职业流动

本文通过分析1996年"当代中国生活史和社会变迁"的全国性抽样调查数据,研究当代中国家庭背景对职业流动的作用,并对城乡间的制度分割给予特别的关注。研究发现,农民的代际流动率相当高,城市中的社会流动也具有相当的"开放"性。本文认为这种模式是由中国独特的户籍制度造成的。这一制度使得农村中从事非农职业、没有改变户口性质的农民子女还要继续务农;只允许农村中受过很高教育的人获得城市户口。这种状况使以往仅限于城市人口的社会流动研究产生严重的样本选择性偏误。本文的分析对理解社会主义国家在社会流动过程中的作用、不平等和社会流动之间的关系问题,提供了一个新的视角。     

"相对教育"对代际地位传递的作用

基于"相对教育"理论假说,本文利用2003年至2015年中国综合社会调查数据,考察了教育扩张对中国城市代际地位传递的影响机制.当教育被视为一种位置性商品时,教育扩张导致劳动力市场中教育相对价值下降.研究发现,随着教育相对价值的下降,家庭阶层背景对地位获得的作用逐渐增强,并且家庭阶层背景的作用大于家庭教育背景的作用.这一发现有利于解释既有研究关于教育扩张是否减少社会不平等的争论,其现实意义在于:当教育文凭无法帮助子女迈过预期的地位获得"门槛"时,父母将倾注更多资源弥补子女教育竞争优势的不足,以帮助子女获得预期社会地位.     

高等教育对农村青年社会流动的影响——南充市B社区为例

当前中国阶层固化严重,社会流动大为减少。在这个知识经济社会,高等教育将对农村青年社会流动产生重要作用。本文以南充市B社区为例,进行调查走访,探究高等教育对农村青年社会流动的影响。     

当前广州社会的代际流动

本文根据90年代广州的一次抽样调查中有关人们对目我和父母社会地位(经济地位、声望地位、权力地位和整体地位)的主观评价的资料,分析了当前广州社会的代际流动问题。本文透过对不同社会地位的代际流动方向、流动率以及影响流动的若干因素的比较研究,从一个侧面反映了广州社会的开放度。     

试论现代代际观

现代代际观是现代社会人们对代际关系的基本看法和处理代际关系的基本准则，它影响、规范、约束和指导着人们的代际行为。认真研究现代代际观的起源、内容、特点和作用，对于中国在人口老龄化的背景下全面建设小康社会具有重要意义。     

高考改革的期待:激进还是温和?

在中国,高考不仅仅是教育问题,而已经发展成为社会问题。高等教育入学考试不仅具有为全社会选拔合适人才、以考促学等教育功能,还具有维护社会公平、保障社会稳定、促进社会流动和发展等社会功能。高考对教育的影响是渐进的、长时段的。然而,如此重要制度改革,为何如此姗姗来迟?     

成人高等教育机构的转型与创新研究

随着我国教育事业不断快速发展，传统的教育模式已经远远不能够满足现代社会的需要了。与此同时，成人高等教育作为人民群众自我完善的一种重要途径之一，在传统的教学过程之中却并没有得到足够的、应有的重视，而且社会上的人们对于成人教育也依旧存在着一定的偏见，这就严重的影响到了成人教育作用的发挥。针对这样的情况，就需要不断的完善成人高等教育的教育水平，不断的提升成人高等教育机构的教学水平，从而促进成人高等教育机构的成功转型。     

新生代农民工群体特征研究

自2010年中央一号文件首次提出“新生代农民工”说法,新生代农民工开始成为社会各界关注的对象,通过梳理相关文献大致可勾画出新生代农民工所谓“四高”、“一低”、“一薄弱”的社会印象和群体特征。相对其他群体来说,新生代农民工受教育水平并不高,对于农民身份认同相对减弱,城市社区认同较高。对于新生代农民工群体特征的研究应该区分农民工的人口学特征与社会特征,并充分认识到新生代农民工群体的异质性,对其定义和特征把握要注意从与周围群体和代际关系中共同考虑。     

约旦现代化进程中的社会结构变化

约旦在现代化进程中经历了社会结构的变化,主要表现为传统结构与现代结构在社会内部同时存在且相互交织。传统部落与大家族势力通过攫取国家的政治权力,实现了权力在上层内部相对稳定的传递。部落成员依靠家族与部落势力,依据亲缘与血缘关系,获取了现代中间阶层的地位,且实现代际地位传承。由于约旦存在大批巴勒斯坦难民这一特殊群体,巴勒斯坦人在融入约旦社会的过程中面临地位落差的问题,这导致约旦的双重社会结构更趋复杂。约旦现代化与海湾国家石油经济的发展为社会结构中各阶层间的流动开辟了渠道。然而,约旦国内外政治与经济环境导致中产阶层仍面临向上流动的困难与向下流动的危险,其中阶层向下流动的压力易引发社会震荡。     

再生产与统治——社会流动机制的再思考

在代际社会流动研究中,以代际之间优势的持续性为主要特征的关系模式成为一个普遍的模式。中国作为一个转型社会的数据也显现出同样的模式。作者认为,已有的工业化和制度主义的解释逻辑没有对在不同社会中存在的普遍性关系模式给出合理解释。作者从“再生产”和“统治”两种机制的角度,对关系模式所表现出来的普遍特征进行了理论探讨。     

家还是远方:大学生就学流动的影响因素及策略

教育是获得社会地位和实现社会流动的关键机制。通过对大学生及其家长的访谈,分析了跨省就学流动发生的微观机制,讨论了影响学生高等教育就学地选择的微观和宏观因素。研究发现,性别和家庭背景对就学地的选择有重要作用。在个体性的微观因素之外,我国高等教育资源的分布情况、高等教育招生体制等制度性因素限制了学生的选择空间。在宏观制度的框架下,学生和家长基于高考分数发展出了一套"不吃亏"的选择逻辑,以最大程度上保证高等教育的象征性价值。学生高等教育地域的选择,可能是其主动选择的结果,也可能是对其他因素权衡下的伴随结果。     

数字化代际冲突:概念、特征及成因

随着我国互联网普及率的逐年攀升,中国社会的数字代沟正加速演变成数字化代际冲突。较之于数字代沟,数字化代际冲突在内涵定义、主体指涉和结构强度上都存在着明显不同。数字化代际冲突还具有冲突内容涉网化、冲突方式媒介化和冲突扩散情感化等三个方面的特征。我国网络社会的压缩式发展、新媒体传播的"流量逻辑",以及网民群体的结构性失衡,成了数字化代际冲突产生的主要原因。为化解这一新型矛盾,当前的理论研究应再次聚焦世代视角,并需要在治理对策上坚持"线上+线下"的联动性治理、"市场+政府+社会"的协同性治理以及"对话+行动"的情感性治理。     

西北地区已就业农村大学生的工作状况及困境分析——基于甘肃省农村大学生的个案分析

在大学生就业形势日益严峻的当下,分析已就业农村大学生这一特殊群体的生存状况,对农村大学生个体和农村社会文化、教育、经济的发展以及和谐社会的建构都有十分积极的意义。通过深度访谈已就业农村大学生的生存状况发现：国家政策的大力扶持对农村大学生实现代际阶层的社会流动具有决定作用;已就业农村大学生在工作中,应以积极的心态和自强不息的奋斗努力实现＂知识真正改变命运＂。     

酒店管理专业实施现代学徒制策略研究

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,在培养高技能应用型人才方面起到了重要的作用。当前情况下,现代学徒制在酒店管理中进行应用付诸实践,对于专业人才的培养教育、行业同步发展,以及促进学校和企业进行相互合作、互利互赢将发挥重要的作用。     

百年社会变迁中满族的教育获得——基于对1910—1980年出生世代的历史考察

本文结合2000年中国人口普查数据和2003—2017年中国综合社会调查数据,对满族1910—1980年出生世代展开历史考察。研究发现,在近百年的社会变迁中,满族保持了较高的教育水平。通过建立回归模型和分解模型进一步发现,满族成员主要通过家庭再生产策略和居住相对优势来维持其教育水平。这对进一步提升我国少数民族的教育水平具有重要政策启示：首先,政府和社区组织有必要鼓励少数民族家庭改善投资策略,重视对子女教育的支持和投资;其次,在乡村振兴和共同富裕的战略部署下,政府有必要加强对少数民族居住环境中的教育投资,为少数民族子女提供优质的教育资源。