关于汉语论文的表达

表达是指将研究成果用文字表述出来。本文讨论了汉语论文表达的有关问题 ,即选题与表达的思考 ,语义内容与结构表达方式 ,文章标题与表达 ,读者对象与表达 ,以及表现风格与表达。重点讨论语义内容的结构表达方式。表达关是汉语论文写作三关的最后一关 ,是我们完成一篇论文必经的一关。     

提倡从生活中选题

汉语小论文要注重从现实生活中选题,注意研究生活中新鲜的语言现象,具体可从日常生活、社会热点涉及的语言问题和语言文字的规范化运用问题这三个方面选题,这一选题思路已被学生的汉语小论文写作实践证明是切实可行的。     

学习辞书编纂与确定性选题写作

本文讲述的是把辞书编纂活动与汉语小论文写作结合起来进行的教学试验 ,这是辞书学课程教学试验的一个“侧面”。学生选编的词典条目即是写小论文确定的选题范围 ,在编纂过程中 ,围绕词条进行针对性研究、申发性研究和拓展性研究 ,这样既保证了词典编写质量 ,也形成了确定性选题写作 ,产生了有一定新意的小论文。文章最后有一段余论 :企盼借此“侧面”的活动 ,让学生获得对学习对工作要有意识地思考与研究的观念 ,不忘总结与写论文的作法 ,以及严肃认真务实创新的品格与作风     

大学生知识结构的优化

面对时代要求,优化大学生的知识结构应采取以下对策:1.强化专业基础的训练。从上个世纪八十年代开始,中山大学中文系在全国高校中首倡加强“国学”基本功训练,以原系主任黄天骥教授为代表的中文系老师发现,不抓学生的基本功不行了,这些学生知识结构普遍“虚弱”,只会应试做题,没有多少人文素质,系里规定学生入学头一年要读好一百本书并做好读书笔记,同时写好至少一百篇题材自由的作文。进入上世纪九十年代,该系逐步形成一个强化基本功系统——一年级写一百篇作文,二年级写八篇读书报告,三年级写学年论文,四年级写毕业论文。1997年,中大中文…     

对汉语语篇重言外之意的文化分析

汉语语篇有重言外之意的特点,国内外不少语言学者的论述多归因于中国长期的封建礼教、专制统治这一历史因素的影响。相对于语言文化现象所具有的复杂性,这种解释还很不够。本文试从中西民族语言文化的比较研究这一视角作些初步的探讨,以期说明汉语语篇特点同时也是汉语民族审关文化心理的表现,而这种审关文化心理的形成,除了受中国传统社会政治影响之外,也与汉语民族的思维模式、语言特点及诗学传统诸因素分不开。     

再谈干部过好“三关”

我曾写过干部要过好权力、金钱、人情这“三关”的文章。这篇文章所谈“三关”和以前不同,主要说的是干部要过好“吃喝关”、“用人关”、“贿赂关”。 一、过好“吃喝关” 吃喝是人生的需求,也是友好往来的需要。好友登门、亲朋相逢、逢年过节、家人欢聚,做上一桌丰盛家肴、喝上几杯酒,颇觉助兴,无可非议。如今的问题是用公款吃喝已渗透到社会关系的各个环节。其不知,用公款大吃大喝违犯了党纪政纪,腐蚀他人,浪费国家财     

怎样收集资料

本文先简单说明了写汉语小论文所需要的资料 ,接着提出了从五个方面收集论文写作的内容所需要的种种材料 ,介绍了收集不同的资料所采用的不同方法 ,最后谈及了整理资料的重要性     

《先秦汉语研究》简介

<正> 程湘清主编的《先秦汉语研究》一书,1982年由山东教育出版社出版后,受到广大读者、尤其是语言学工作者的欢迎。该书收入先秦汉语研究论文六篇,其中有两篇以甲骨文为研究对象,另外四篇以传世的先秦重要古籍为研究对象。内容包括词汇和语法两大部类。该书是一部先秦汉语专题研究论文集,这类论文集在我国还是第一次编辑出版。     

山东省语言学会举行汉语语法体系问题学术讨论会

<正> 山东省语言学会为迎接今年夏天全国“语法和语法教学”讨论会,于一九八一年四月二十七日至二十九日在济南举行了汉语语法体系问题学术讨论会。会议共收到论文十八篇,其中有关语法体系方面的论文十四篇。有十五位同志在会上宣讲了自己的论文。会议围绕修改、制订新的“暂拟汉语教学语法系统”(简称“暂拟”)问题进行了热烈讨论。在讨论中大家一致同意张志公同志在贺信中提出的语法教学体系应该考虑“科学性、时代性、教学性、群众性”的主张。会议重点讨论了以下三个专题:     

汉语小论文写作与“小题大做”

本文讨论什么是"小题大做",怎样做到"小题大做".提出了写汉语小论文确定"小题"的方法1.单个选取.2.范围直定.3.凸显新知.4.副标题补控.5.明示论点.6.相比显示.7.步步为营和弹性处理."小题"确定后如何"大做"?即对其内容进行大力发掘.文章将小论文分为"个体型"和"关系型"两大类.提出个体型小论文的发掘方法有1.特点发掘.2.层面发掘.3.过程发掘.4.语境发掘.关系型小论文的发掘方法有1.对比发掘.2.类比发掘.3.暗比发掘.4.映衬发掘和铺垫发掘.文章在已有的汉语小论文写作教学研究成果的基础上作了新的总结,可供中文系、语言学系、新闻系本科一二年级同学学习汉语小论文写作时参考.     

播下花籽儿开鲜花-卢卓群教授《汉语小论文写作初步》述评

从 1993年开始 ,卢卓群教授在湖北大学中文系率先采用“汉语小论文写作”的培训方式 ,致力于培养大学新生初步研究与创新能力的教改试验 ,先后进行了三轮。试验期间 ,参加的学生共有 4 0多人 ,已有 31人在公开刊物上发表大小论文 10 0多篇。另外 ,卢教授还于 1999年在华中师范大学语言学系兼职 ,给 99级 2 9位大一新生讲授“汉语小论文写作”课程 ,仅半年工夫 ,就有 2 6位同学写出了质量不低的小论文 ,其中已有 2 0余篇公开发表了。面对如此显著的成绩 ,连一向严谨持重的著名语言学家邢福义先生都不禁盛辞相赞 :“这样的效果 ,是既令人高兴 …     

写汉语小论文的一点感悟

本刊连续刊载卢卓群先生的小论文写作指导文章和他指导学生撰写的小论文习作 ,在海内外关注汉语写作的读者中产生了较大的影响。有的读者来信建议本刊编辑部追踪小论文的写作经过 ,本刊采纳了这一建议 ,将有选择性地登载部分小论文作者的写作经验谈 ,与他们分享初登汉语研究、写作殿堂的甘苦     

小论文写作与现代汉语教学

小论文写作训练与现代汉语教学结合,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的研究能力,实现知识与能力的结合,落实现代汉语教学改革的目标.本文分析了现代汉语教学的现状,从成功教学案例入手,指出小论文写作在现代汉语教学中的功能与作用,探讨了小论文写作的核心要素,提出了现代汉语教学与小论文写作结合应注意的问题.     

《高等函授学报》伴我走向成功

近些年我在华中师范大学语言学系和“语言与语言教育研究中心”兼职,在这里从事汉语专业写作、辞书学和汉语语言分析的课程教学与研究,得到《高等函授学报》的支持,我亲身感受到,学报编辑部为办好这份刊物付出了大量的心血,使得学报的质量越来越高,越办越好。 《高等函授学报》给我突出的印象有三点: 其一,注重学术研究,推进各门学科的发展。学报中,把“学术经纬”论文的专栏摆在重要位置。然而就广义的学术研究来说,不仅“教学研究”、“成人教育研究”,还是“学习指导”等栏目,都讲究学术研究注重发表有学术份量的重要论文,这已形成一种很好的办刊的指导思想和编辑行为。就我的拙文,发表在“汉语论文写作谈”专栏中,《怎样写汉语小论     

非课堂教学活动课程探究——以研习外来词汉化为例

本文以外来词汉化的研习为例作为课外非课堂教学活动课程的案例,探讨了研习程序和完成一篇论文必经的三关,提出了这种课程教学活动的6个特点,总结了这一教学活动的学习成果,是对研究性学习方法的实践性探索.     

《常用词语用法词典》序言

志纯同志多年来从事汉语的研究和教学,好学深思,勤于探索.写过多篇带有开拓性的很有份量的学术论文.1980年我读到他写的《淡淡给词归类的一些问题》(见《语文知识丛刊》1981年第二辑)这篇论文.论文吸收了五十年代词类讨论的成果并有所发展,详尽地论述了“给词归类的标准”、“兼类词和读音不同的同形词不能混淆”、“词的兼类和词类活用不能混淆”以及区别名词、动词、形容词,区别介词和动词、介词和连词、形容词和副词等的标准,并阐释了一些归类的词例.我读了这篇     

怎样进入研究性学习的角色——以学习《现代汉语》教材为例

本文讨论了什么是大学生的研究性学习,在此认识的基础上,提出了进入研究性学习的三个层次六种方法:一层是深钻教材,方法是"深入"和"拓展";二层是独立运用,方法是"释新"和"解类";三层是融会贯通,方法是"融贯"和"触类".文章中的用例均为华中师大语言学系2001级学生一年级下学期到二年级上学期进行研究性学习"现代汉语"教材后所写的汉语小论文.     

“中国农村的社会主义高潮”序言(1955年12月27日)

这是一本材料书,供在农村工作的人们看的。本来在9月间就给这本书写好了一篇序言。到现在,过了三个月,那篇序言已经过时了,只好重新写一篇。事情是这样的。这本书编辑了两次:一次在9月,一次在12月。在第一次编辑的时候,收集了121篇材料。这些材料所反映的情况,     

金圣叹官员交往诗新考

金圣叹与当地官员有关的诗作共有九题，向来为研究其政治思想和生平经历者所关注，内容分别涉及晚明李瑞和、吴梦白和清初汪爚南、高文芳、夏鼎、吴明相等。与李、汪、夏诗分别写于崇祯十四年，顺治四年、十二年，而非崇祯十三年，顺治三年、十三年；《下车行》写于顺治十年而非九年，撰述对象是知府高文芳而非御史秦世祯；寿“吴明府”诗分别写于崇祯十七年和顺治十三年间，分属明末、清初两个吴姓知县，而非均为清代吴明相撰；“关使君”是指榷关使而非关姓知府，很可能是顺治十年任浒墅关使的严我公。     

介绍《论老子》

车载同志著《论老子》一书,收集了六篇关于论老子思想的文章。前三篇(“论老子书的道法自然”、“论老子书的道与物”、“论老子书的观妙与观侥”)写于1957年,重点在于说明老子思想是属于唯心主义(也兼谈老子书中的辩证法思想);后三篇写于1938年,重点在于说明老子书中的辩证法思想,尽管这六篇文章写于两个不同的时期,1938年所写的论文又并没有着重地明确讨论老子思想是唯心主义还是唯物主义的问题,但从这些文章中反映出