论当前我国高校大学生创业教育存在的问题及应对措施

大学生创业教育是教育发展的必然产物,是知识经济时代的需要,是世界教育发展的重要选择,是培养高素质创业型人才的重要途径.本文旨在发掘当前高校大学生创业教育存在的一些问题并提出相关应对措施,以期能对其健康稳定发展起到一定作用.     

大学生创新能力培养的探索与实践

大学生创新能力的培养是知识经济时代的需要.围绕创新人才的培养,本文介绍了大学生创新能力培养环境的建立.在大学生创新能力培养方法上,从课堂教学、实验教学和毕业设计等多方面进行的探索.最后,讨论了大学生创新能力培养过程中的一些体会.     

新时期大学生素质教育的思考

时代在发展,社会在进步,高校作为培养高等知识人才的摇篮,其作用变得越来越重要.如何适应社会不断提高的人才需求,如何使培养出来的人才更具竞争力、更能适应社会,成为高校教育关注的焦点.这要求高校在人才培养中全面推进素质教育,大力提高大学生的综合素质.     

浅析大学生创新能力的培养

21世纪是知识经济时代,创新是知识经济的核心.通过对当代大学生创新能力现状的分析,总结影响大学生创新能力培养的因素,进而探讨提高大学生创新能力的有效途径.为高等学校转变教育理念,全面推进素质教育,为社会培养创新型人才提供理论支持.     

努力提高大学生的心理健康水平

在知识经济时代 ,人才素质的竞争重要的是心理素质的竞争。当代大学生要适应竞争激烈和变化多端的生活 ,首先是要有良好的心理素质。高校应按照心理健康和高素质人才的标准 ,培养大学生健康的心理 ,使其以健康的心理素质完善人生 ,努力工作 ,奉献社会     

跨文化视域下中国大学生传播国家形象的路径探究

大学生是传播国家形象的重要载体之一,提升大学生的跨文化交际能力也是我国培育国际化人才的重要目标体现。本文基于跨文化视域,首先来分析我国国家形象传播过程中存在的一些跨文化障碍,如文化差异阻碍信息理解、刻板印象导致解码障碍、国际关系影响媒体导向等,而后尝试探索中国大学生学习、塑造和传播国家形象的可行性路径,并从跨文化知识、意识、技能三方面给出建议。     

加强学生管理 培养创新人才

高等院校担负着培养创新人才的重任.新世纪的大学生管理工作在培养创新人才的高等教育中起着举足轻重的作用.学生工作没有固定的模式,应根据不同时代对人才的不同要求,探索出行之有效的教育管理途径与方法,把握教育管理的中心环节,大力引进激励机制,突出制度管理,努力开拓学生管理工作新局面.     

谈知识经济时代大学生择业问题

21世纪是知识经济时代 ,知识经济的到来将会引起社会一系列的重大变革 ,社会就业当然也不会例外。本文以高校主抓学生工作的教师的视角 ,在深入探讨知识经济对人才提出的新要求基础上 ,分析了知识经济对大学生择业的冲击 ,从而提出了引导大学生正确择业的措施和手段 ,使其尽快适应知识经济时代择业要求。     

对"对当代大学生形象"问题的伦理性反思

高等教育的发展带来大学生人数的不断增加.这是社会发展的必然趋势,是人民所享受到的社会主义建设成果之一.但近年来,大学生的社会形象日益下滑,"当代大学生形象"问题日益突出.同时,"新读书无用论"时隐时现.若不解决,势必对高教事业和社会主义建设事业产生影响,故本文分别从传统世俗观念的影响、客体社会改革所致的对"大学生形象"认识性的变化、主体大学生在形象自我认识、构建和谐社会对大学生形象认识、构建中的双重模糊性三方面,对问题出现的原因进行伦理性的反思,并力图从主客体两方面对问题的解决进行探讨.     

浅谈大学生体育创新能力的培养

随着时代的发展,社会需要高素质的创新性人才,学校体育教学应注重培养大学生的体育创新能力,采用各种不同的途径,克服各种主观和客观因素,给大学生创造一个良好的创新能力的氛围,培养出高素质的人才。     

浅议大学生科研活动的开展

在知识经济时代,大学教育必须承担起培养具有创新意识和创新能力的人才这一职能,而科研活动对这一职能的有效实现起着孵化器的作用.但是,我国传统的大学教育把教育和科研的关系割裂对立起来.这种教育观不重视对感性理解、动手能力、跳跃性思维和科研精神的培养.因此,为大学生创造良好的科研氛围和条件,尽快、尽早地让大学生接触科研,激发内在的创新潜能,具有其现实的意义.     

高校图书馆对大学生思想道德修养的作用

知识经济时代呼唤高素质人才 ,高校肩负着大学生培养高尚道德情操的历史使命。为此 ,应强化道德修养教育 ,提高大学生的思想道德品质修养和行为规范。应利用高校图书馆来完善大学生自我思想道德修养。     

当代大学生应具备的政治素质探析

政治素质是大学生素质的核心和灵魂,是社会主义人才必备的政治条件.在世界多极化、经济全球化、中西文化交汇碰撞及我国社会转型的大背景下,适应时代和社会发展的需要,当代大学生应有正确的政治理想信念和政治价值观、较高的马克思主义理论素养、良好的政治品质和较高水平的政治技能.     

人才嫁接视角下高校毕业生就业稳定性研究

大学生就业作为当今社会的热点问题,其稳定性关系到国家经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益.本文以人才嫁接视角,从大学生就业现状和人才嫁接模式研究入手,通过调查分析其内涵和特点,剖析了影响高校毕业生就业稳定性的若干问题,并提出了相应的高校毕业生就业稳定性改善机制和建议.     

大学生科学发展评价指标体系研究

在人力资源强国背景下,必须高度重视人才的评价和人才评价指标的设计原则;大学生是人力资源的重要组成部分,建立符合当代大学生科学发展评价指标体系非常重要;建立科学的大学生发展水平评价体系须遵循导向性原则、层次性原则、动态性原则和简易性原则;在综合分析学界相关研究成果的基础上提出符合时代要求,对大学生科学发展、成长成才具有指导意义的评价指标体系。     

大学生思想政治教育中“以人为本”理念的贯彻

在大学生思想政治教育中贯彻＂以人为本＂的理念,对高校培养全面发展的人才具有深远的意义。思想政治教育工作者,需要通过改变传统教育模式、引导大学生进行实践活动、适应时代特点和人的发展需要,调动他们的积极性、主动性和创造性,才能使其综合素质得到提高,成为适应时代发展的栋梁之才。     

浅谈高校创新教育与大学生个性发展

创新是高等教育的灵魂,高等教育必须适应时代要求大力推进创新教育,培养高素质创新人才.而创新教育与个性发展具有内在统一性,高校应通过形成开放性的教育观、实施大学生课外创新素质教育和评价机制、改革课程教育体系和教育管理模式、发挥思想政治教育作用、注重社会实践环节训练等途径来完善创新教育服务机制,促进大学生个性发展.     

试论影响大学生成才的基本因素

随着招生规模的扩大 ,高等教育跨入大众化教育新阶段 ,我国大学生的成才受到诸多因素的影响 ,既需要自身良好的内在素质 ,又要有适宜的外部环境和有利的客观条件。高等院校应顺应知识经济时代的要求 ,为早出人才、多出人才 ,加速大学生的成长、成才 ,积极创造条件 ,本文就影响大学生的成长、成才的因素进行了探讨。     

大学生创新精神培养模式探究

大学生是中国特色社会主义建设事业的后备军,是否具备创新精神不仅关系到个人的生存和发展,也关系到民族的存亡和兴衰。高校是培养创新人才的基地摇篮,应适应时代步伐,引导大学生充分认识到培养创新精神的必要性,努力寻找培养大学生创新精神的方法,拓展培养创新精神的渠道,以适应时代的发展和社会的需求。     

“微时代”改善当代大学生道德素质的新路径

如何改善大学生道德素质是理论界常谈常新的问题.在“微时代”背景下,改善当代大学生道德素质面临新的挑战.同时,“微时代”的到来为改善大学生道德素质提供了新的契机、新的资源和新的路径选择.探寻和实施“微课堂”的教育路径,从思想认识层面改善大学生的道德素质;探寻和实施“微公益”的实践路径,引导和帮助大学生从自我做起、从身边做起、从小事做起,积小善为大善、积小德为大德;探寻和实施“微榜样”的激励路径,激发大学生“信其道”而“顺其道”;探寻和实施“微素养”的养成路径,规范和约束大学生的网络道德行为.“微时代”改善当代大学生道德素质的路径是多元的,需要把传统的路径和各种“新路径”有机结合起来,做到因人而异、因事而化、因时而进、因势而新.