《电机与变压器》教学初探

一、课程特点 <电机与变压器>是技工学校电类专业的一门专业技术课,它研究的对象具有实用性和普遍性的特点,是其他后续专业课程的基础,在专业课程设置中具有关键性地位.     

发散思维在机械制图教学中的应用

机械制图是与工程建设关联很大的一门基础课程.本文主要针对机械制图课程特点,简要分析发散思维教学法在该门课程中的运用及培养学生具有更强的空间想象力和分析问题能力的作用.     

浅谈职高电子技术课教学的实用性和实践性

电子技术课是职业中学电类课程中的一门专业基础课.随着现代科学技术的飞速发展,电子技术已广泛渗透于各行各业的各个技术领域中.因此,电子技术这门课程不但是电子专业的必修课,而且也是其他专业的一项重要学习内容.为此,如何搞好这门课的教学就显得特别重要.     

《电机与变压器》课程教学方法初探

<电机与变压器>课是技工学校电类专业的一门专业技术课,它所研究的对象具有实用性和普遍性的特点,是其他后续专业课程的基础,在专业课程设置中具有关键性的地位,是电类专业学生必须掌握的一门技术.     

如何在中职电机与变压器教学中引发学生兴趣

中职类电机与变压器课程是技工学校电气类专业必开的专业基础课程.中职专业教育多采用理论联系实际的教学方式,其教学目的是为了让学生掌握一门生存技能.而让学生学好这门课的关键在于让学生对电机专业学习产生兴趣.本文就如何在中职电机与变压器教学中引发学生兴趣进行了论述.     

电机与变压器一体化教学探究

电机与变压器是目前各技工学校电工电子、机电类专业的一门重要的专业基础课程。这门课程理论性强,基本原理是建立在电磁感应、通电导体在磁场中的受力等比较抽象的理论基础上的。学好这门课程难度很大,需要具备数学、电工基础、物理等多门学科的相关知识。在这门课程的教学中存在着学生难学,老师讲不明白的情况。     

如何在高职经济应用数学教学中加强学生思维品质的培养

北京农业职业学院开设的<经济应用数学基础>,是高等职业教育财经类和经济贸易类专业的一门重要基础课程.通过该门课程的教学,培养学生具有正确、迅速的运算能力、逻辑思维能力以及运用数学工具解决经济方面和管理方面的基本实际应用问题的能力,为专业基础课和专业课的学习提供必需的数学工具.     

浅谈电子技术理论课程的教学策略

电对人们的重要性有目共睹,与电相关的技术以及元器件、设备在生活和生产中作用也极其重要.电子技术基础是电子、机电、电气等与电相关专业学生的入门基础课程,可见其地位之重.我们面对的是基础较差的技术院校学生,他们对这门基础课程的学习存在不可忽视的困难,因此,此课程在老师讲授与学生学习的穿插进行过程中存在一些问题.为了提升和增加学生学习本门课程的动力和兴趣,本文根据不同的教学经验整理出了一些有效的教学策略.     

电子CAD课程教学中学生操作常见问题及对策研究

电子CAD课程是技工院校电子类专业核心课程,通过学习本门课程,要求学生会使用Protel 99 SE软件、电路原理图绘制、印制电路板设计.本门课程对于培养电类专业技术人才发挥了重要的作用.     

单片机一体化教学新思路的分析与探索

单片机课程是职业学校电类专业的一门主干课程,针对目前职业院校单片机教学的现状,为使学生更好地掌握这门课程,必须根据教学规律和培养目标,对传统的教学方案进行深入分析和思考,探索一条适合职业学校学生的单片机学习之路.     

《电机与变压器》 教学之我见

<电机与变压器>是技工学校电工专业的一门重要课程.开设这门课的目的和任务,是使学生获得电工技术方面的基本理论、基本知识和基本技能.该课依赖电工基础理论,理论性、实践性强,对后续课的学习和学生将来的工作非常重要.当前,技工学校学生的文化基础底子薄,加上知识概念的抽象、空洞、乏味,学习起来不少同学感到很吃力.笔者认为,搞好<电机与变压器>课的教学,关键在于激发学生的学习兴趣,强化直观教学和实验教学,遵循由易到难、循序渐进,培养创造性思维等原则.     

任务教学法在单片机教学中的应用

随着电子技术和计算机技术的发展,单片机已经在各方面得到广泛应用.因此,将单片机作为职业学校电类专业的一门主干课程就显得特别重要.在电类专业教学过程中,根据教学规律和培养目标,为使学生更好地掌握单片机原理及应用这门课程,就需要进一步深化教学改革.     

电力拖动控制线路与技能训练一体化教学研究

电力拖动控制线路与技能训练是中职学校电类专业的一门专业技能课,是学习PLC等后续课程的基础,本文重点分析了电力拖动控制线路与技能训练课程的特点和教学现状,探索了一体化教学改革的方法.     

浅析四种控制电动机与其他电机的对立统一

控制电机是构成开环控制、闭环控制、同步联结和机电模拟解算装置等系统的基础元件,其应用相当广泛。笔者通过近年来对电机方面课程的教学实践和研究,发现很多控制电机与其他电机之间存在矛盾的对立统一这一规律,而这一规律如果在教学中得到适时应用,不仅对学生学习专业知识有所帮助,而且对学生学习兴趣的提高以及学习方法的锻炼,都有非常重要的现实意义。     

浅谈《电工基础》课程教学

《电工基础》是中等职业学校电类专业的一门专业理论基础课程,是进一步学习其他技术课和专业课的奠基石,但也是一门抽象性、专业性和理论性较强的课程。在传统的教学模式下,学生要反复地利用公式理论去解决作业练习等抽象的问题,让课堂教学陷入枯燥、     

形象化教学法的运用

<电机与变压器>课是电工专业的一门专业课,多数老师反映这门课难教,而学生们学习起来也普遍感到比较吃力,主要原因是因为这门课程的理论知识太抽象,而抽象的东西想把它讲清、学会都是非常不容易的.对于老师来讲要想把抽象的东西讲清楚,最简单有效的方法就是把抽象的东西形象化,让学生们对这种抽象化的知识有形象化的模型做参考,学习起来就便于理解和掌握了.笔者将自身在讲授<电机与变压器>时所用到的教学方法,列举几个典型例子供众位教师参考、交流.     

提高单招电子线路课程复习效率的研究

单招电子线路课程是一门综合性较强的课程,无论是学习还是复习考试,都具有抽象性强、复习难度大的特点.电类专业相关研究人员虽然对单招电子线路课程的复习方法方面进行了一些研究,其研究应用在实际的考试复习过程中也取得了一定的成绩.     

财经法规与会计职业道德课程教学策略探讨

财经法规与会计职业道德课程属于中职会计专业核心课程.该门课程的教学效果,将直接影响学生学习其他会计专业课程的信心.本文尝试从四个方面探讨该门课程的教学策略.     

物理教学中数学思维的应用

在高中教学实践中,物理这门课程,使得部分同学感觉压力陡增。其原因,除了物理学科自身的艰深外,物理学习中的数学方法的运用,也是容易导致学生困惑的一个重要因素。物理学是一门自然学科,它是探究物质的结构和基本运动规律的科学,是研究大自然普遍规律的一门科学,学好物理学能帮助我们认识和改造世界,高中物理虽然与其他学科有区别,但是同时也存在着重要的联系。其中,物理与数学的联系最为紧密,数学方法是物理学的进行科学研究和分析的理论工具。本文主要从对数学思想的描述,数学语言以及数学知识的应用方面阐述数学方法在物理教学中的运用,以此为学生学好物理提供了一种方法和途径。     

《房屋建筑学》教学浅谈

<房屋建筑学>是一门综合性技术课程,也是建筑工程专业的一门重要专业基础课程和土木建筑工程专业一门承上启下的课程.这门课程主要研究房屋各组成部分的组合原则、构造方法及建筑空间环境设计原理.