试论影响领导有效性的因素及其改善途径

领导有效性不但取决于领导者素质、领导方式,还要受被领导者、领导环境的影响,提高领导有效性的途径有:注重领导者素质的提升;根据所处的领导情景采取合适的领导方式;运用非职位权力影响力;充分激励下属积极性;合理授权等。     

领导排斥行为的诱发因素与消除之策

领导排斥行为的产生是领导者个人因素、下属个人因素及组织环境因素三者共同作用的结果。领导排斥行为的危害在于:领导形象难以塑造,容易失去民心;影响组织积极氛围建设,导致不良风气形成;造成人才流失,致使组织绩效下降。遏制领导排斥行为,应引导领导者提高道德素养水平,提升领导者的气度格局,增加领导排斥行为的成本和风险,制定明确合理的晋升制度和薪酬体系,建立完善的组织申诉和监督机制。     

浅析柔性领导观的女性领导的优势

在当今的知识经济时代,女性领导者以其独有的特质在不同领域发挥着重要作用。同时柔性领导已经成为领导活动发展的主流趋势,在新的领导观念下女性领导者突显出越来越大的优势。本文基于柔性领导的观念,通过分析女性领导者的特质,阐述了其领导优势,并在此基础上对怎样更好的发挥女性领导优势提出了看法。     

古代兵书《三略》中的领导方式

领导是领导者督导、激励下属实现组织目标的过程。领导方式主要反应领导者与被领导者之间在组织活动中的相互关系及其作用方式。本文将简述我国古代兵学经典《三略》中的领导思想和方法以揭示古今中外领导方式的基本类型和本质特征。     

浅析领导者与领导威信矛盾激化的原因及对策

所谓领导者,是组织活动的率领者、引导者,是组织中的主要角色。领导者的威信是指被领导者对领导者赞扬、尊重和信赖,是一种客观存在的被领导者对领导者评价与认同。由于它产生于被领导者的心理之中,所以也是领导者在实施领导活动中影响与改变被领导者心理与行为的能力。     

论把握正职领导规律

一、为什么要提出正职领导活动规律这—命题 首先，这是由领导活动的基本矛盾所决定的。领导活动的基本矛盾就是领导者和被领导者的矛盾。这主要表现为高级领导与中级领导、低级领导以及所有领导者与群众，上下级之间的矛盾，以及领导者的领导思想观念、方式方法是否为下级，     

成瘾领导行为初探

<正>成瘾领导行为是领导者的一种职业病。有些领导者特别喜欢使用某些领导方法,重复某些领导行为,驾轻就熟,习以为常。虽然这些方法和行为已经招人反感,几近失效,但是领导者却一以贯之,不亦乐乎。我们把领导者由于泛用特定领导方法而不由自主地重复的某种领导行为,称为成瘾领导行为。"成瘾领导行为"这个概念需要做进一步的说明。成瘾,原来是医学里面的一个概念,说的是人因为药物     

基于心理契约的领导技能与方法选择研究

21世纪的管理是以人为中心的人本管理.在以人为本的领导过程中,人是领导者必须考虑的首要因素.在对人的领导中,必然涉及到心理契约的问题.正确认识心理契约对领导过程的影响,能够帮助领导者采取最有针对性最有效的领导方法和手段,提高领导活动的效率.而合理运用各种领导方法有助于建立和巩固组织成员的心理契约,维护组织领导的有效性.     

组织命运共同体——扁平化趋势下的分布式领导与实践

组织命运共同体是基于分布式领导观形成的一种互相依赖、互相信任的共同体。分布式领导强调组织内领导角色动态交换,领导力来源于领导者对组织内关系网络的影响力。这种模式适应了组织扁平化发展趋势,转变了传统的上下级关系,能够提升组织情境领导力、开发追随者领导潜能、营造团结互助的良性组织氛围。领导者应积极借鉴分布式领导的理念,推动与促进组织命运共同体实践,转变领导观念,创设共同愿景,提升领导密度,在扁平化发展趋势下促进组织和谐发展。     

改革和完善高校党委的领导方式

改革和完善高等学校党的领导方式，是新时期我国改革开放不断深入、社会主义现代化建设全面推进的客观要求。所谓领导方式，是指领导者变换领导职能和处理领导者之间、领导者与被领导者之间的关系方式、方法和态度。我国高等学校党委的领导方式同我们党的领导方式有着密切的联系。     

发挥交易型领导的积极作用

<正>领导者通常表现出不同的领导风格,这些不同的领导风格对团体成员的工作绩效和工作满意度有着不同的影响。在中国的文化背景与管理现状下,因长期的计划体制和行政性运行机制,国有企业员工通常以服从领导命令、完成任务等换取领导者提供的报酬、晋升等。因此,国有企业领导者在思维模式和行为方式上带有较多     

家长式领导对组织学习的作用——基于家长式领导三元理论的观点

基于家长式领导三元理论的观点,研究了家长式领导与组织学习的关系.通过问卷调查获得711份有效问卷.层次回归分析结果显示:仁慈领导对组织学习的6个维度都有显著的积极影响;除开发式学习外,德行领导对组织学习的其他5个维度都有显著的积极影响;威权领导对团体学习、组织层学习、组织间学习和利用式学习4个维度都有显著的积极影响;仁慈领导和威权领导对开发式学习和利用式学习都有显著的交互作用,德行领导和威权领导对利用式学习有显著的交互作用.这些结果启发我国企业领导者需要表现出高仁慈、高德行和一定水平威权的领导风格.     

知识团队的共享领导内涵——基于领导者权力来源视角

由于管理过程视角和社会网络视角对共享领导的研究在内涵和测量上还存在较大争议,本文通过比较分析不同领导风格的领导者权力来源,从团队正式领导者和非正式领导者两个层面探究知识团队共享领导的内涵。     

逆向领导的实施策略与能力塑造

领导者在实施领导和决策行为时,由于客观和主观原因,有时难免会对组织的整体利益造成不同程度的不利影响,单纯依靠领导者的自我调整和自我纠正很难实现修正。掌握某方面优势的下属适时地对领导者实施逆向领导,能够弥补领导者专业知识的不足,修正领导者因领导风格对单位生态造成的负面影响。下属要对领导者实施逆向领导,就要成为领导者实现组织目标和愿景的重要资源,帮助领导者成长,理智地看待领导者。同时,自身还要具有实施逆向领导的信息、地位资源,以及实施逆向领导的勇气。     

谨防过滤性“耳聋”症影响领导的有效性

全面、客观、准确地把握信息是有效领导的前提,但人们给领导者提供的信息往往都经过了主观选择或有意改变,对信息进行了过滤,使领导者难以客观、全面、真实地了解和把握相关信息,出现了过滤性"耳聋",直接影响了领导者的有效领导。分析过滤性"耳聋"的表现、危害、原因,探索防治措施,无疑具有十分重要的意义。     

弘扬传统文化与提高领导能力的关系探微

民族文化是一个国家或民族在长期的历史发展过程中形成的共有的价值观念和行为规范,深刻地影响着人们看待世界和为人处世的方式.民族文化之所以影响到领导风格,原因不仅在于它影响着领导者的个人心理取向,而且被领导者对事情做出反应的方式也与此高度相关,领导方式的选择,必然受到文化条件的约束和影响.文化与领导能力是密切相关的两个方面,文化既由领导者创导,又反过来影响和约束领导行为,而领导能力的提升又在一定程度上推动了文化的发展.     

从“人”领导到“制度”领导:领导力的二次革命

一、传统领导模式之痛 所谓传统领导模式,就是威权主义体制和制度安排下靠领导者个人或集团的作用以及智慧引领社会发展的方式和方法.民众只是被动地接受这种领导,主动参与的机会较少,而且缺乏参与的舞台,即使有也是形同虚设.这种领导模式的优点明显:动员力强,整合资源的能力大;但是缺点也明显:权力过分集中,人治色彩浓厚,"家长制"和"一言堂"现象难以避免,民众的意愿得不到充分体现.这样的领导模式隐含着深刻的矛盾,存在严重问题.正确理念得不到贯彻,威权领导命令和政策措施不断被挑战和弱化,民众与领导者之间的互动渠道不畅,社会和市场以巨大的惯性在按照自身的逻辑发展,乱象频出.传统领导模式下,无论多么智慧和聪明的领导者和领导集团,其难以克服的矛盾是领导者的主观性和被领导者对其客观性与稳定需求之间的矛盾.因此,必须靠变革传统领导方式,从传统的主观领导模式逐步向靠制度、靠规则的领导模式过渡.     

基于社会责任的领导方法和艺术

关于领导责任,有组织行为学的狭义界定,也有领导学、政治学和党建理论的广义界定.前者着眼于领导者对本职工作负责,讲究在组织内部对上对下的纵向负责,显然是领导工作的题中应有之义,在这方面,领导者是自觉的;后者讲究横向的社会责任,领导者不仅有维护党和政府形象的责任,还要对公共利益和公共关系负责,在这方面,我们的领导者尚未完全自觉.最近,许多媒体报道了各种各样的"见死不救"事件,然后对各种各样的社会冷漠心态进行了抨击,给人的综合印象是:我们的社会私心有余,而社会责任心缺失.     

新时代领导思维变革与领导力提升探析

新时代,要以领导思维变革提升领导力的内在规定性和助益国家治理现代化的时代诉求。新时代领导者要具备战略思维、辩证思维、历史思维、用人思维、信息思维。新时代领导环境对领导者的管理方式、服务方式和个人魅力提出了挑战。领导者可以通过加强自我培育、创新领导方式、拥抱技术成果、建立保障机制来变革领导思维、提升领导力。     

试论领导者的非权力性影响力

<正>领导者在对组织实施有效领导的过程中既需要权力性影响力,也需要非权力性影响力。优秀领导者不仅要能发挥硬性的权力性影响力,而且还要能灵活运用非权力性影响力,现今社会对领导者非权力性影响力程度的要求越来越高,非权力性影响力同组织目标达成与领导