不断深化对文化建设战略地位的认识

文化建设在建设有中国特色的社会主义中具有极其重要的战略地位,加强文化建设,能够为推进社会主义现代化建设提供智力支持和精神动力;加强文化建设,是我国现代化建设沿着正确方向发展的思想保证;加强文化建设,是满足社会日益增长的文化需求的迫切需要。     

简论社会主义精神文明建设在现代化建设中的战略地位

精神文明为经济建设提供精神动力、思想保证和智力支持,它在现代化建设中的战略地位是十分明显不容动摇的,这也已为国内国外的许多正面的及反面的经验所证明。     

略论明代大同镇战略地位与边防建设

明代大同镇边防建设与战略地位息息相关。在战事紧张,战略地位较高时期,明廷大兴边防建设;在战事缓和,战略地位较低时期,边防建设也会相对减少。有明一代,边防建设从未中断,但明朝中后期,明蒙交战中明朝失利较多。本文通过对明朝大同镇战略地位与边防建设关系的系统探讨,旨在分析明蒙交战中,明朝失败之原因。     

大学在国家文化软实力建设中的战略地位

大学历来是一个国家培育人才、创造知识和传承文明的重要阵地。改革开放以来,我国大学又更加明确地承担起科教兴国和人才强国的重要使命。知识和人才无疑是一个国家最重要的软实力之一,大学在知识创新和人才培养中的特殊地位和重要使命,使得大学成为国家软实力建设的一个重要阵地,而大学文化软实力则成为国家文化软实力的重要组成部分,大学在国     

论建设创新型国家的战略地位和发展途径

建设创新型国家,是胡锦涛为总书记的党中央,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,吸收国际上的先进文明成果,认真总结我国建设中国特色社会主义实践经验的基础上,从全面建设小康社会、进一步开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发,做出的重大战略决策。深刻地阐明了建设创新型国家的战略地位和客观要求,指出了建设创新型国家的广阔领域和基本途径,是贯彻科学发展观、建设中国特色社会主义的强大动力,也是一项极其广泛而深刻的社会变革,必将推动我国经济社会又好又快地发展。     

深刻认识教育在全面建设小康社会进程中的战略地位

教育在全面建设小康社会的进程中“具有基础性、先导性、全局性的作用和地位”。教育所具有的特殊地位和作用主要表现在四个方面 :教育是实施科教兴国战略的基础 ;是落实可持续发展的需要与保障 ;是实现人的全面发展的根本途径 ;是全面建设小康社会的关键所在。     

论教育战略地位的落实

本文基于对教育战略地位确定的经济和社会背景的分析，提出阻碍教育战略地位落实的根源在于经济生活中盛行的粗放经营方式以及短期行为、市场竞争不充分等因素致使经济建设和社会发展本身缺少对教育的需求和依赖。进而提出，落实教育战略地位的关键是要改善经济和社会发展对教育的需求环境，这主要是指经济建设和社会发展要切实地转移到依靠科技进步、提高劳动者素质以及提高经济效益的轨道上来。     

商周之际至春秋时期太行山的战略地位

商周之际,周人通过戡黎行动控制商都朝歌之西的太行山通道,拉开了周人灭商的序幕。春秋初年,晋国控制了太行山要道轵关陉,晋国多次出兵中原,都是凭借这条便捷的太行山要道。到春秋晚期,太行山的中段、南段、尾段,都已经成为晋国的境内山脉。晋国把太行山作为自己的内山,为战国初期的韩、赵、魏三晋跻身战国七雄奠定了雄厚的战略基础。     

重新认识经济特区的战略地位与功能作用

根据中国经济特区创办时所承担的使命和１６年来所发挥的作用，以及全方位改革开放对其要求，阐述中国经济特区在新形势下的战略地位与功能作用。认为其使命尚未完成，要继续“特下去”，继续发挥试验、示范、辐射、衔接和带动作用，以最终实现共同富裕的宏伟目标。     

明清江南战略地位与地缘结构的变化——兼论文化江南的空间范围

地缘结构是建立在地缘关系要素之上的,既具有时代共性又具有地域个性的多维区域空间的功能有机体.作为东南中国核心的江南,本来是历代文人学者不断理想化的时空界限变动不定的历史文化区域,至明代中后期,随着西方殖民势力兴起并渡海来华,东南中国与西北申国的战略格局发生根本变化,江南区域的战略地位与地缘结构也相应发生巨大变化.东南中国由“后院”变成“前庭”,江南地缘结构开始发生近代转型,形成文化江南的内涵和外延,是今天划分近代江南历史地理范围的基本依据.江南范围有大(文化江南)、中(经济江南)和小(核心江南)三说,实为江南区域之一体三相.《禹贡》及《汉书·地理志》所说江南“三江”“五湖”水系,包括现在苏南、皖南、浙江和上海,皆属古代三江流域和近代江南区域,统称“三江江南”.     

论中国特色社会主义文化建设的战略地位

党的十五大报告把有中国特色的社会主义文化建设列为党在社会主义初级阶段基本纲领的重要组成部分,并明确指出,文化建设与经济建设、政治建设是有机统一、不可分割的。这是党对社会主义建设最主要的经验总结。把文化建设提到如此重要的战略地位是对邓小平理论的一项重要坚持和发展。文章首先用系统的方法明确文化概念,从三个方面全面论证了文化建设之所以具有重要战略地位的根据：首先是自觉地符合人类文明发展的客观规律;第二,是实行社会主义现代化目标之必需;第三,建设有中国特色的社会主义更加需要突出文化建设的战略地位     

论银川平原在西夏历史上的战略地位

以兴灵二州为中心的银川平原是汉唐王朝控制北方民族的战略要地,宋代由于政治、经济中心转移,这一地区被党项人占有,从此宋朝失去了控制西北的形势,银川平原成为西夏的政治、军事、经济、交通和文化中心。     

日本侵华时期伪满洲国的战略地位及实质

“九·一八”事变后,日本控制了整个东北,扶持成立了伪满洲国。基于伪满洲国与日本这种特殊关系,试图从伪满洲国角度分析,其在侵华战争中以及太平洋战争爆发后对日本帝国主义支持的战略地位非同一般。具体体现在两方面：一是伪满洲国是日本的物资供应基地;二是伪满洲国本身的战略地位。从而揭露伪满洲国实质是日本控制下的殖民政权。     

大学文化建设的内涵和作用

大学文化建设的内涵广泛,对高校建设起到指导和推动作用。其核心是大学精神文化建设,基础是大学物质文化建设,大学制度文化是大学文化建设的保障,环境文化是大学文化建设的外部形象。坚持创新是推动大学文化建设的内在动力。     

价值观和文化建设

文化是人类创造的,价值观是人类行为的指南,所以,文化的不同是由于人们价值观的不同决定的。一个社会的核心价值观是该社会所特有的文化、文明的精神实质和显著标志,在社会文化建设中必须大力建设核心价值观,形成正确的价值取向,否则文化建设就没有灵魂,就无所谓文化。     

充分认识人文社会科学的战略地位

本文通过把人文社会科学的发展,放到建设有中国特色社会主义整个事业的大局中去考察;放到面向21世纪国际竞争的大局中去考察,充分认识其战略地位,以便更加自觉地抓好人文社会科学教育,繁荣人文社会科学。     

论三国时期交州的战略地位和攻守形势

三国时期的割据和战争使地处南陲的交州凸显出不同于其他时期的特殊战略意义。为此,吴、蜀以及魏、晋等围绕交州展开了数十年的较量。而交州地区形势的发展变化与各政权势力的此消彼长、整个国家的分裂聚合均有着密不可分的关系。     

培养文化自觉和提升文化自信对医院文化建设的影响

抓好医院文化建设,是推动医院和谐建设和发展必不可少的动力.文化自觉是一种对医院先进文化的坚定信念和正确心态,是推动医院文化繁荣发展的思想基础与先决条件.文化自信是指对自身文化的坚定信心,是推进文化建设的内生动力.先进的医院文化对提升服务水平、构建和谐医患关系,促进经济效益和社会效益双丰收都具有重要意义,它能够形成群体意识,提高管理水平,增强竞争能力,促使医院焕发活力,进而产生更好的社会效益和经济效益.     

试论高校德育教育的战略地位

随着21世纪的迫近和国内外形势的发展，我国高校德育教育的战略地位问题显得格外引人注目。本文认为，搞好高校德育教育是造就跨世纪新人的当务之急，是坚持社会主义办学方向的首要问题，是关系到国家命运和前途的百年大计。     

如何看待教育优先发展的战略地位

在和平与发展的年代,教育要立足于时代特征,通过对传统教育的反思,必须把教育放在优先发展的战略地位,这是实现社会主义现代化全面发展的必由之路.