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我接到很多信,特别是年轻人的信,他们对于什么是社会学,社会学有什么用,如何为社会主义建设出力等提出了一些问题,对这些我们应当有个明确的答案。我们每个人没有一天不生活在社会中,社会是人与人的关系。我们要在这个社会中生 相似文献
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1983年9月29日,费孝通教授来到上海大学文学院,向该院社会学系全体师生作了关于小城镇研究的学术报告。上海市社会学学会部分会员也来听了报告。费老在报告中说,小城镇,是怎么想到去搞的呢?你们是上海人,我出生在吴江县城,是城里人,我的父亲、姐姐生在同里(吴江县内的一个集镇),他们是街上人。三十年代我在大学、研究院毕业,到农村去,用在学校里学到的社会学、人类学去了解乡下人的生活。在实际生活中分出了上海人、城里人、街上人、乡下人四种人,代表了四个层次,各有各的特点。这四个层次的人,不是哪个社会学家想出来的,而是在实际中存在 相似文献
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《社会工作》2005,(4)
在一次招聘会上,北京某外企人事经理说,他们本想招一个有丰富工作经验的资深会计人员。结果却破例招了一位刚毕业的女大学生,让他们改变主意的起因只是一个小小的细节:这个学生当场拿出了两块钱。人事经理说,当时,女大学生因为没有工作经验,在面试一关即遭到了拒绝,但她并没有气馁,一再坚持。她对主考官说:“请再给我一次机会,让我参加完笔试。”主考官拗不过她,就答应了她的请求。结果,她通过了笔试,由人事经理亲自复试。人事经理对她颇有好感,因她的笔试成绩最好,不过,女孩的话让经理有些失望。她说自己没工作过,惟一的经验是在学校掌管过学生会财务。找一个没有工作经验的人做财务会计不是他们的预期,经理决定收兵:“今 相似文献
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记者:庞先生,您是国内社会学界公认的社会学恢复研究以后第一位开设、讲授社会学概论课程的学者,长期以来,您一直在社会学教学第一线辛勤耕耘,请您谈一下这些年来您的感受,好吗? 庞树奇:我似乎没有在贵刊上大谈“感受”的资格。我倒很希望跟你相互探讨和交流一些思想和看法,进行一次对话。记者:但愿我具有这样一种对话的能力。我所感兴趣的第一个问题是社会学恢复之初,当时您对中国社会学和它的前途以及您对您自己有着一种怎样的把握? 庞树奇:社会学恢复已有十二年了,这些年来,我既做教师,又做学生。确切地说是半个教师、半个学生。我教的第一个班级共有28个人,加上我这半 相似文献
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复旦大学分校社会学系首届毕业生,经过四年的学习,已于1983年2月正式毕业分配工作。这届学生先后系统地学习了三十三门课程,其中社会学专业课十一门,多次参加有关专题的社会调查。他们经过各门课程考 相似文献
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如今人们对教育这一方面是十分的重视,都希望自己的子女能够成才。而在中职的教育之中主要是以人为本,重点是提高学生的素质,让他们拥有一个更好的未来,但是在学生的学习过程中对作文是非常苦恼的,这也是因为在学生的脑袋里没有准确的思维,没有写作的逻辑,对本来的素材没有进行整理,所以在进行写作的时候就随心所欲,想到什么就写什么,让整个作文看起来非常的杂乱。想要提高学生的作文水平,就要整理他们的思维,而思维导图就能很好的帮助学生解决这一难题。 相似文献
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我不是社会学家,也不是社会学工作者,但是在我的经历中,却同社会学有过一段因缘。那是在大革命失败以后的一九二九年,我十七岁的时候,就离开家乡(贵州遵义县)到成都去求学,在我的舅父(他是成都大学的一位化学讲师)的资助下,我考入了四川大学的工学院预科。然而我并没有在这所学校里完成我的学业就离开了成都,其 相似文献
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社会学通信(二) 亲爱的读者: 上一封信,我们简单地谈了一下社会学的对象问题,从中可以看出,人与人之间的社会关系是社会学研究的重要内容之一。现在,我们就沿着社会关系这条线,继续讨论。为了便于讨论,在这封信里我想把社会关系同人际关系作一区分。我们假定社会关系是一个总的概念,它包括社会生活领域里所可能发生的一切关系;人际关系则是社会关系的一个组成部分,指人与人之间在日常生活中所发生的种种关系。当然,事实上任何社会关系最终都要体现为人与人之间的相互交往,所以这种划分是相对的。现代行为科学是以人际关系为对象的一门新兴学科,它研究的是一个单位或一个组织内部的人际关系,这与我们这里所讲的又不完全一样。 相似文献
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人们一般都认为以情感人是艺术家的特点。但是,对一个社会学工作者来说,要想取得大量的实际材料,在同某些调查对象进行交谈时,恰恰也同样少不了以情感人。我在参加精神病女青年发病原因的调查中,对此有较深的感受。按照心理学家的分析,精神病患者的特点是:恐惧、疑虑、忧愁、自卑。因此,我 相似文献
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步入中学后,每个学生都会遇上一些写作方面的问题:写作思路不够清晰,语言不够优美,作文总是缺乏真情实感……而面对边境地区的中学生进行作文教学时,这些问题则表现得尤为明显。如何帮助他们克服写作上的困难,提升他们的作文质量,就成了语文教师的主要任务。本文试以新派作文为例,对边境地区中学生的写作训练展开实践研究。 相似文献
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四月二十日,湖北省社会学学会召开了传达、讨论成都社会学规划会议和青少年研究规划会议精神的座谈会。到会的有武汉大学、华中工学院、中南民族学院、武汉市社会科学研究所社会学研究室等教学科研单位和湖北省公检法系统、工青妇系统等实际工作部门的有关同志。参加成都社会学规划会议的代表、华中工学院社会学研究所所长刘中庸同志传达了有关领导同志的讲话精神,介绍了关于社会学“六五”规划项目以及全国各地社会 相似文献
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一、哪些做法不对?社会学确实在许多大学生的心目中威信不高,他们时常认为:社会学令人厌烦地对一些明显的、过分抽象的和对生活用处不大的事理作过分冗长的讨论,是堪与经济学并列的最"乏味"的科学.我们的一些同行认为,产生这种看法的原因是社会学太专业化和科学化了.但我们认为原因远不止此.专业化的知识对于任何寻求更多地了解世界的科学来说,似乎是必不可少的和正当的目标.问题不在于教师对学生教授了什么,而在于哪些还没有传授给 相似文献
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一中国社会学会常务理事会委托雷洁琼同志和我来上海参加上海社会学讲习班的结业典礼。雷洁琼同志临时有事没有来。我代表学会常务理事会向主办这次讲习班的复旦大学分校党委致谢,向来自全国20个省、市、自治区的同志们问好致意,并向同志们学习。这次上海社会学讲习班是全国规模的第四次社会学讲习班。这次讲习班的突出特点是自始至终都是我们自己的同志讲课,颁发的都是自己编印的教材、资料。前三次讲习班主要是请国外人士来讲学,这当然也是有指导意义的。我国的社会学理论研究停顿了28年,很闭塞,在这种情况下,借鉴一下国外这方面的有关成就,了解一些情况,是必要的。但 相似文献