论当代大学生的价值取向与社会主义荣辱观的树立

当代大学生的价值取向问题是我国改革开放和现代化建设的重要课题。针对当代大学生的特点，提出我国大学生应以胡锦涛总书记的“八荣八耻”思想为基本价值取向，并在我国改革开放和现代化建设中以“八荣八耻”为行为准则，实现自己的价值目标。     

大学生法治信仰培育刍议

法治应被信仰，以法治信仰培育为内容和方式的人文精神培养模式，是提升当代大学生人文素质的可行机制。通过正确的权利理念的树立，使当代大学生具备自由、平等、关爱的人文精神，进而促进当代大学生心智与专业知识的同步增长，实现人的完善与社会的发展相统一。     

大学生网络消费的经济学分析

从当代大学生网络消费现状入手，以经济学的视角，透视当代大学生网络消费行为，指出了大学生网络消费的风险所在，阐明了大学生网络消费对经济生活的影响，提出了对大学生网络消费引导及其风险调控的方法。     

当代大学生思想特征与教育对策研究

针对当代大学生是时代特征的最紧密跟随者的特点，研究当代大学生时代特征的具体表现。当代大学生追求独立，有着极强的个性、自尊，他们积极探索新的道德价值体系，并且有激情、有理想，这些时代特征促使师生关系发生革命性的转变。基于此提出具体的教育对策，使教育工作者适应当代大学生新的思想特征，尊重、公正、平等、民主地对待他们，以激发大学生紧跟时代精神前进。     

当代大学生就业心态现存问题及改善措施

本文以当代大学生就业心态现存问题及改善措施为题，对大学生现存的不良心态进行分析。并从调整学生心态的角度提出几点改善大学生就业问题的对策，希望以此服务于当代大学生的就业。     

当代大学生人生价值观的特点及成因

当代大学生人生价值观的特点及成因曲洪志对大学生进行人生价值观教育，促其形成正确的价值取向，是思想教育的一项重要内容。为了使教育有的放矢，以增强教育的有效性，首先要认真分析研究当代大学生人生价值观的基本特点及其形成的原因。当代大学生的人生价值观具有以下...     

大学生信息素质教育现状与高校图书馆功能的拓展——以湖南农业大学为例

以湖南农业大学在校大学生为调查对象，在调查问卷的基础上分析当前大学生信息素质教育的现状：当代大学生的信息意识较薄弱，信息基础知识不足，信息能力不强，还缺乏一定的信息伦理道德。必须发挥高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用，普遍提高大学生的信息素质。     

微信对大学生核心价值观教育的冲击与应对

作为自媒体的新宠儿，微信以其独特的功能优势受到广大青年大学生的青睐。伴随校园“微浪潮”的兴起，给当代大学生核心价值观教育带来了诸多冲击。大学生核心价值观的教育必须以树立微教育理念为先导，以提升思政教育者的微素养和微能力为根本，以构建微体系为着力点，将微信带来的挑战转化为机遇。     

博学·蓄能·睿思·立志——谈当代大学生如何提高自身素质

当代大学生提高自身素质的主要途径有博学、蓄能、睿思、立志，即博学以厚基础、蓄能以利发展、睿思以明事理、立志以展宏图。当代大学生只有切实提高自身素质，才能适应未来社会的激烈竞争，成为德智体全面发展的合格人才。     

当代大学生思想道德倾向探析

当代大学生的思想道德倾向是当代大学生思想道德建设中必须正视的问题。虽然当代大学生思想道德状况的主流是积极、健康和向上的,但由于国际国内形势的深刻变化,大学生的思想道德也表现出交叉、重叠的倾向。本文着重分析了我国当代大学生思想道德中呈现的行为、意识倾向,提出坚持以基本道德规范为基础,注重大学生的道德实践活动和心理特点,以加强当代大学生的思想道德建设。     

培育当代大学生三个自信的途径思考

在当前各种纷繁复杂的社会现象的影响之下，部分大学生表现出不能树立或是难以坚定“三个自信”。不了解中国的具体国情和党的艰辛选择过程，以美国为代表的西方敌对势力在意识形态领域的强势进攻和党内腐败对大学生信心的动摇和打击是当代大学生不能坚定“三个自信”的主要原因。高校思想政治教育应该从加强基本国情和党史教育，利用热点进行疏导教育，加强沟通引导大学生正确看待当前党内的腐败问题三个方面入手，从而培育当代大学生的“三个自信”。     

当代大学生特点管窥

当代大学生特点管窥金明生．大学校园是青春的海洋，这里聚集着成千上万的宰宰学子；大学生活是丰富多彩的人生一页，期间酝酿着林林总总的心灵奥秘。研究当代大学生在特定的年龄阶段和以经济建设为中心的改革开放的社会环境中接受高等教育时期表现出来的特点，对于正确地...     

浅谈当代大学生恋爱挫折心理及其矫治--基于湖南省某校大学生恋爱挫折心理现状调查

当前,大学生因恋爱挫折引发一系列心理困扰的现象日益增多,并逐渐成为高校乃至全社会普遍关注的一个焦点。文章以心理学方面的相关知识为理论基础,以湖南省某高校大学生恋爱挫折心理现状调查结果为客观依据,研究当代大学生在面对恋爱挫折时普遍存在的不良心理反应,并在分析和把握这些不良心理反应的具体表现及其成因的基础上,有针对性的思考与探讨矫治当代大学生恋爱挫折心理的有效策略,以促进当代大学生身心的健康发展。     

家庭与当代大学生价值观的相关性研究——贵州在校大学生价值观的调查与分析

本文以对贵州师大"大学生价值观研究"的专题抽样问卷调查所获得的相关数据的分析为基础,对家庭与当代大学生价值观之间存在的内在相关性进行了实证研究和系统阐述;分析了具体影响当代大学生价值观形成和变化的主要家庭因素;以引导当代大学生树立健康向上、理性科学的价值观为目的,探讨了提高家庭教育绩效的主要途径。     

“社会人”视域下的大学生诚信观研究

诚信是是社会主义核心价值观的重要内容，当代大学生应该具有的重要素质，研究大学生的诚信观对推进大学生思想政治教育意义重大。本文将结合中外诚信观念发展变化，以具体的问卷调查结果为依据，在“社会人”的视野下，就大学生的环境特点进行分析研究，最后提出相关对策和建议。     

我国大学生婚恋观教育研究

随着社会发展以及大学生生存的社会环境变化,大学生婚恋观状况也出现了新特点和新问题.而针对当代大学生的婚恋观问题,传统的婚恋观教育在教育理念和方法上略显陈旧.以当代大学生的婚恋观教育问题为研究对象,通过了解当代大学生婚恋的现状,总结存在的问题并分析问题发生的原因,对当代大学生婚恋观教育模式进行了初步的探索性思考,寻找高等学校大学生婚恋观教育的新思路.从教育内容、教育方法、教育手段、教育途径四个方面对婚恋观教育的新模式作了尝试性构建.希望当代大学生婚恋观教育问题能引起更为广泛的关注,为高等学校思想政治教育工作的完善提供参考.     

当代大学生价值取向及其价值观念体系重建

对处于社会转型时期的当代大学生价值取向的特点及走势进行了分析，归纳出当代大学生价值取向表现最突出的几个方面，提出了当代大学生价值观念体系重建的社会主导价值观和在当代大学生价值观念体系重建的过程中创新学校思想政治教育工作的基本思路。     

关于培养大学生民族精神的几点思考

当今中国从计划经济向市场经济的转型，对高校大学生思想政治状况带来深刻的影响。为充分实现和发挥高校思想政治工作的”生命线”作用，就必须着力培养大学生的民族精神。当代大学生应自觉树立正确的人生观和价值观，以实际行动捍卫和弘扬中华民族精神的精髓。     

邓小平哲学思维方式对当代大学生的塑造功能

邓小平哲学思维方式具有战略性、实践性、开放性和灵活性的特点，它对当代大学生现代思维方式的形成具有很强的塑造功能：塑造具有全局观念，能从战略高度认识问题的大学生；塑造具有科学的实践观，以实事求是精神开拓进取的大学生；树立开放的自然科学观，使大学生成为适应社会需要的创新型、复合型人才；树立灵活的人文社会科学观，使当代大学生具有高尚的品质。     

论当代大学生的价值取向与社会主义荣辱观的树立

当代大学生的价值取向问题是我国改革开放和现代化建设的重要课题。针对当代大学生的特点,提出我国大学生应以胡锦涛总书记的八荣八耻思想为基本价值取向,并在我国改革开放和现代化建设中以八荣八耻为行为准则,实现自己的价值目标。