民办高职院校酒店管理专业建设思考--谈如何以校企合作为切入点加强专业建设

分析行业发展现状,酒店管理专业人才培养现状,从校企合作加强专业建设。     

高职院校工商企业管理专业校企合作人才培养模式构建

在新时代背景之下,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化,为了体现人才培养与时代发展需求之间的紧密对接,许多学校开始站在宏观发展的角度加强与社会各界之间的联系,通过校企合作的形式来实现学校教育资源与企业生产资源之间的优化配置和利用,保障学生在一个更加自由宽松的学习氛围之下实现自身的良性成长和发展。本文以高职院校工商企业管理专业为分析对象,了解构建校企合作人才培养模式的相关要求以及具体策略,以期为该专业人才培养目标的有效实现提供一定的借鉴。     

校企合作下双师型教师培养的困境与对策初探

《国家职业教育改革实施方案》中提到要推动企业多措并举打造"双师型"教师队伍。培养"双师型"教师是保证提高我国职业院校教学水平的关键,校企合作始终是我国职业教育发展的重大途径,笔者在分析校企合作下培养的"双师型"教师面临的企业的动力不足、人才思想观念落后、企业教师教学素质低下、在职教师实践能力低下等四方面困境的基础上,从政策、设立标准、在职培养等三方面为其培养提供对策。     

应用型本科旅游管理专业校企合作人才培养模式优化探析——以成都文理学院为例

旅游管理专业培养的人才职业适应性不强是导致旅游管理专业人才流失和就业难的原因之一,校企合作人才培养模式能使旅游管理专业学生对所学的专业理论知识理解的更加透彻,专业综合能力更加提高,且对行业更加深入了解,是旅游管理专业必然的模式.     

高职院校物流管理专业校企合作中存在问题与对策研究

高职院校物流管理专业为社会提供了大量操作型人才,其以培养学生的物流基础知识和综合业务能力为教学目的,为物流企业的发展提供了实用性的人才。但是当前高职院校与物流企业之间并没有建立良好的合作关系,校企合作受到了多种因素的制约。本文从校企合作中存在的问题出发,针对这些问题提出了一系列的具体对策,以进一步推动物流管理专业服务职能的增强,实现校企合作的深化与发展。     

酒店管理专业开展现代学徒制的必要性分析

酒店企业招人难、留人难,酒店管理专业招生难、教学难,学生学习难、就业难,现代学徒制解决了招工、招生与就业的难题,提升了学习效能,节约教育资源与企业成本,实现了学生、学校与酒店三方共赢.在酒店管理专业开展现代学徒制,校企双方应紧密合作,培养目标应符合企业需求及学生职业发展需求,灵活制定学习时间.笔者对酒店管理专业开展现代学徒制的进行必要性分析,以期对推进该专业职业教育的改革与发展有所裨益.     

浅议高职院校小语种外语专业的校企合作——以浙江旅游职业学院韩语专业为例

高职院校小语种外语专业在校企合作过程中存在着校方“一头热”的现象.在互联网时代的大背景下,为了促成企业与学校专业间的互助合作,提出了建设一个校企合作网络实训平台的构想,并对平台的内容与建设步骤、构建的意义以及运行过程中可能会遇到的问题进行探讨.     

对高职院校酒店管理专业现代学徒制人才培养模式的思考

当今,酒店业对人才的需求由过去的技能要求转变为现在对人才综合素质和职业道德的要求.这就对高职院校酒店管理专业的校企合作提出了新的要求,即实施现代学徒制.如何构建一个现代学徒制的校企合作模式,笔者将就此展开探讨.     

探析影响校企合作效果的因素--以高职院校为例

在深化高职教育改革的要求下,校企合作是高职院校在高技能人才培养制度上的创新。本文以国内主要的校企合作模式研究为出发点,分析学校和企业在合作中的选择依据。通过成功和失败的校企合作案例分析影响双方合作效果的因素,总结因素对于高职院校选择企业的重要意义。     

浅析酒店餐饮管理中的个性化服务——以厦门香格里拉大酒店为例

时代的发展让人们对于酒店餐饮的要求标准日渐提升,传统酒店餐饮管理模式已经难以满足人们的需求,融入个性化服务,才能够让人们在酒店服务中感受内心的满足和愉悦。本文以厦门香格里拉大酒店为例,探索酒店餐饮管理中个性化服务开展方式,希望可以为酒店的更好发展提供借鉴。     

以就业为导向高职院校的酒店管理专业实训整体解决方案研究

随着酒店行业的发展,对人才的需求量日益增加,同时对人才的职业能力要求也有显著提高。为满足市场的需求及促进高职院校毕业生的顺利就业,高职院校酒店管理专业的教育应重视实训教学。文章以就业为导向,提出了高职院校的酒店管理专业的实训教学的整体解决方案,以提高教学效果和促进学校的发展,使培养出的人才适应就业市场的需求。     

空中乘务专业校企合作、工学结合的人才培养模式改革研究与实践——以陕西青年职业学院空中乘务专业为例

该文对陕西青年职业学院空中乘务专业校企合作、工学结合的人才培养模式改革情况进行了总结,分析了该校校企共育教学模式的实践运用,并提炼了这种教学模式的特色与创新,对高职高专空中乘务专业开展校企合作、协同育人有一定借鉴意义。     

酒店管理专业学生职业能力与意识的培养探析

在酒店相关的工作中,工作人员的职业能力和意识的高低强弱是决定顾客满意度的关键,因此在酒店管理专业的教学中,教师应注重对学生的能力和职业意识的培养,从而增加学生对职业的认同感,教师也能通过对教学模式的改进和改革,全方位的提升学生的职业素养.     

浅谈中职酒店管理专业学生职业素养教育的创新

对于酒店来说,选择好管理人员关系到产业发展前景。因此,对管理人员的素质要求是非常高的,各大院校要努力做好对酒店管理专业改革和发展,以提高学生的综合素质。此文在总结归纳现有相关文献的基础上,融入教师自身的教学经验,对当前中职教育酒店管理专业的教育现状和提高学生综合素质的重要性进行了论述,同时针对中职学校酒店管理专业的改革和创新提出了相关建议,以期为此后的系列研究提供相应的理论支撑,也为中职学校酒店管理专业学生素质的提升奠定了基础,从而保证我国的酒店产业能良序有致地发展。     

高职幼儿发展与健康管理专业校企合作初探

在行业领域内,培养出对幼教事业和幼儿健康管理专业且兼具实用性的复合型人才,对当前高职教育具有非常重要的意义。目前的教学现状导致高职幼儿发展与健康管理专业的学生,在校所学的知识无法满足社会发展的需要,落地实践过程中也遇到很多的困难和阻碍。如果想使这种现状得以改观,培养出符合社会需求的专业人才,校企合作是一个非常不错的选择。学校和企业之间可以大胆创新,通过鼓励学生创业、提供创业培训和服务、设立实习岗位等方面加强合作,从而达成培养出符合社会需要求的复合型人才这一教育目标。     

高职通信专业构建“四合”特色的校企合作模式的研究

为了加强高职通信专业建设,密切校企合作,本文针对通信类专业特点,并结合重庆信息技术职业学院通信专业的校企合作具体案例,提出了构建“四合”特色,即“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校企合作平台,全力推进各项教学内涵建设。     

校企深度合作构筑三位一体“订单培养”模式的SWOT分析——以商务英语专业为例

校企合作“订单式”培养是一种独特教育形式,其目的是重构能力本位的人才培养模式.笔者以商务英语专业为例,对校企联合培养的可行性与操作模式进行探讨,以期寻找有效提高人才培养质量的新途径,力求在校企合作与工学结合方面找到学校、企业和学生三方共同的目标、利益及动力,在建立良性的校企互惠互动机制方面有所创新.     

高职院校图书馆校企合作模式社会化服务的研究与实践

校企合作模式的推进使得高职院校图书馆开始为校企合作企业提供一系列的服务项目实现校企合作在信息领域的交流及沟通,为企业培养定向人才。其中的服务包括了提供期刊阅览服务,专业图书借阅服务,以及开放资源服务。力争培养企业所需的专业技术型人才。文章就高职图书馆在校企合作模式下为校企合作企业提供社会化服务的内容和方式进行阐述,帮助我们进一步了解高职院校图书馆的职能,以便更好的发挥高职院校图书馆的职能。     

浅谈我校物流服务与管理专业的建设

本文以我校物流服务与管理专业为例,从行业需求、专业人才培养模式改革、课程改革、教学改革等方面探索中职物流服务与管理专业的建设路径。     

读者参与高校图书馆管理与服务的研究--以独立院校图书馆为例

本文立足于特殊办学体制的独立院校图书馆,着眼于图书馆未来发展,通过对“读者参与图书馆管理与服务”新模式的意义、现状及对策等问题阐述,力图为图书馆的现代化管理提供一些参考。