信息技术融入小学数学课堂教学的应用研究

现如今已经是信息化时代,信息技术对人们日常生活、教育等等方面都有着重要的影响。在小学数学教育中,充分利用信息技术有利于丰富课堂内容、培养学生学习兴趣。将信息技术融入小学数学课堂也是小学数学教育发展趋势。利用信息技术可以达到将抽象化为具体,将复杂化为简单的功效。     

信息技术在小学数学课堂教学中的应用研究

在信息化社会中,信息技术与学科整合对于提高教学质量具有很大的促进作用。在具体学科的应用中,信息技术对教学的促进作用也很明显。在小学数学教学过程中,利用信息技术,可以大大改变传统数学教学模式的弊端,增加小学数学的学习兴趣,提高其教学效率。因此,我们要在今后的小学数学教学中,努力应用信息技术,提高小学数学的教学质量。     

浅谈运用信息技术提升小学数学教学有效性的策略

在小学的数学教学中,合理地运用信息技术,能够提升数学教学的有效性,从而达到提升课堂教学效率的目的。小学数学教师应该相应时代的潮流,合理地运用各种信息技术,创设教学的情境,激发学生的学习兴趣,拓展思维,培养学生的学习能力。     

提高课堂教学有效性之策略

课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。什么是课堂教学的有效性?提高课堂教学的有效性有何策略呢?随着新课程的不断改革,我们的思考也越来越深入。基于对加涅的有     

如何提高小学数学课堂教学的有效性

小学生的生活从以游戏为主导转为以学习为主导,其主要任务是通过学校教学系统获得学习能力和学习态度,学会学习。心理发展主要表现在认知能力、人格和社会性发展方面。小学生的认知发展是以学习知识为基础而展开的,主要特征是思维过程的具体运算性,是从形象思维向逻辑思维的过渡。那么,如何利用学生的这些特点来提高数学课堂教学的有效性呢?     

浅析多媒体教学手段在高校课堂教学中的合理运用

本文紧密结合高校教学工作实际,主要就多媒体教学手段在课堂教学中的合理运用问题进行了认真研究。它对于正确运用多媒体教学手段具有一定的借鉴意义。     

浅谈多媒体信息技术在数学教学中的作用

多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进了信息技术与学科课程的整合,使学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革成为可能.我们应该充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具.数学技术是多媒体信息技术的技术支撑点,是多媒体信息技术发展的关键技术,多媒体信息技术为促进数学及数学技术的进步与发展提供了便利的平台.而在多媒体信息技术条件下,数学课程发生了一些实质性的变化,主要表现为数学课程理念、数学内容选取、数学教学与信息技术的整合等方面.     

合理运用信息技术提高生物课堂活力

教育信息化乃大势所趋,合理运用信息技术提升课堂活力是当前教育教学改革的必然要求。本文通过信息技术整合对生物教学的改变,分析了信息技术提高生物课堂活力的主要优势以及运用多媒体教学应该注意的几个问题。     

合理运用学具 提高数学课堂教学效率

减轻学生课业负担的重要措施之一,是提高课堂教学效率。而合理使用学具,对提高小学数学课堂教学效率至关重要。一、利用实物当学具,促进学生数学概念的形成     

浅谈信息技术在小学数学课堂教学中的应用

信息技术的发展,带动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。在小学数学教育中,适当引入信息技术,以"图、文、声、情"并荗的形式创设学习环境,使抽象的教学内容具体化,形象化,化静态知识为动态形象,活跃学生的思维,让学生更直观、更全面地获取知识,将学科知识还原于学生生活实际,能够激发学习兴趣,提高课堂学习效率,提高学生的创新能力。     

论如何运用信息化手段提升中职语文课堂教学的有效性

信息技术手段快速发展,互联网时代已然来临,信息化手段深入生活和专业的方方面面。尤其在教育行业,信息化手段运用范围越发广阔,成效显著。在先进的技术和优秀的教育理念指导下,利用信息化手段展开中职语文课堂教学研究活动,使得教学活动开展更加丰富多姿,开拓学生知识,增加课堂教学趣味,使得教学效率更高。笔者就如何运用信息化手段提升中职语文课堂教学的有效性展开论述,意图为广大中职语文教育工作者提供参考。     

探究信息技术在数学教学中的有效运用

信息技术的出现和应用为数学教学效率的提高提供了全新的教学理念和方式。现阶段,信息技术在数学教学中的应用越来越广泛,改善了传统的教师教学和学生被动接受的教学方式,通过信息技术可以引导学生自主学习,提高了数学教学的效率。文章阐述了信息技术在数学教学中存在的问题,并提出了强化信息技术应用的有效措施。     

浅谈信息技术在数学教学中的运用

随着新课程改革的不断深入及教育现代化的不断推进,现代信息技术正逐渐在课堂教学中推广使用。掌握多媒体教学已经成为每一个教师的基本技能,数学学科与社会生活紧密联系,更离不开信息技术的支持,激发学生的学习兴趣,拓宽知识面,丰富思维想象,使学生在轻松愉快的氛围中接受、把握和运用知识。     

信息技术应用于音乐课堂教学的思考

信息技术的应用不断改变着音乐课堂的教学模式,也跨越式的拓展了教学思路。新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在《音乐课程标准(2011年版)解读》第九章教学建议中"音乐教学怎么样实现教育技术的现代化"做出了合理指导。     

信息技术给小学数学课堂教学注入“活力”

曾听同事埋怨过:教师教得很辛苦,学生学得很痛苦!一句很随意的感慨却很形象地反映了我们当今教育的现状。作为教师有目共睹,感同身受。可如何实施有效的教学?这一直是大家关注的问题。有幸听了刘茂森教授的电视讲座——《学科教学与信息技术的整合》,     

数学课堂教学中的情境运用

课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。     

浅谈课堂教学中信息技术的应用

信息技术的发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。教师运用信息技术辅助教学的特有功能,来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。为了能够在教学中合理又有效地使用信息技术,我们要多元培训,重视师资队伍建设;大胆实践,全力推进信息技术课堂模式;理论联系实际,做到恰到好处。     

关于信息技术在初中数学课堂教学应用的几点体会

随着科技的不断进步,信息技术得到了迅猛的发展,在素质教育的今天,信息技术被广泛应用到了教学当中,在初中数学课堂当中,应用信息技术进行教学,可以激发学生学习数学的兴趣,积极主动地对数学进行学习,将繁琐的数学知识简单化,化抽象的知识直观化,使得学生在课堂当中能够高效地进行学习。     

利用信息技术提高高职学生数学学习参与度的研究

现阶段我国高职数学教学和研究领域的脱节问题越来越严重,已经引起广大高职教育工作者的高度重视。高职学校学生数学基础相对较为薄弱、没有升学压力,导致数学学习氛围不浓厚,本针对高职学生数学课堂学习参与度不高的现状提出了切实有效的解决策略,希望通过本文的研究能够有效提升高职学生数学学习参与度,进而提升我国高职教育数学教学水平。     

浅谈高中英语课堂教学中信息技术的应用

信息技术的高速发展,带动了社会改革的整体步伐。信息技术开始渗透到高中英语课堂教学中,信息技术的应用主要是在改变课堂内容,提高课堂效率,发展学生能力的等方面。本文基于对信息技术在高中英语课堂中的应用展开论述,对高中英语课堂中信息技术的相关应用过程进行分析,集中对信息技术应用过程中可能存在的一些问题进行了论证,并对信息技术在高中英语课堂中可能起到的教学效果进行了综述,对于高中课堂信息技术应用指明了发展道路。