小学生家庭教育现状调查及思考

一、问题的提出儿童的健康成长、素质的培养及发展离不开家庭教育。笔者针对家庭教育现状提了相关的２８个问题，旨在了解家庭教育的整体状况，分析、研究、改进家庭教育的方法，提高教育效果。二、方法及对象采用问卷法，辅以谈话法、观察法，进行了随机抽样调查。调查对...     

低碳教育视角下家庭教育模式构建研究

在研究了古典教育学理论基础上,结合当前的低碳思想提出了低碳教育视角下的家庭教育新模式,对目前的家庭教育模式提出新的观点,从低碳教育的视角提出了规范的家庭教育是实现低碳教育的根本途径,并指出了这一研究的社会意义。     

新时期我国家庭教育探析

良好的家庭教育在青少年健康成长过程中至关重要，直接影响青少年身心发展。本文就我国新时期家庭教育出现的问题进行分析，针对家庭教育误区提出对策和建议。     

社会支持农村家庭教育的途径与策略

随着社会的发展，家庭教育的作用越来越受到人们的重视。本文通过对社会支持家庭教育必要性的分析，从社会发展的需要、家长发展的需要、借鉴别国的经验几方面的论述，提出了调动政府、学校、媒体等社会资源，形成教育合力，共同构建农村家庭教育的新格局。     

城市核心家庭亲子关系和谐状况研究

家庭亲子关系融洽是城市核心家庭和谐的关键。研究从亲子沟通、教育方法、角色认同、成人期望和父母教育的协调性等五个方面，衡量家庭亲子关系和谐程度。同时发现了导致亲子关系不和谐的主要原因，包括家庭教育分工不明确、教育方法不当和言行交流欠缺等，提出了进行科学家庭教育的亲子相融策略。     

《家庭教育学》评介

《家庭教育学》评介《家庭教育学》一书，由我国当代婚姻家庭问题学者、副研究员彭立荣同志撰写。作为我国的第一本家庭教育学，其突出的特点是：第一，研究、介绍了古今中外家庭教育的成功经验及有关知识和理论。家庭教育是人类特有的教育活动基本形式之一，在人类历史上...     

近十年我国家庭教育研究综述——基于核心期刊和CSSCI数据库文献计量分析

为了解近十年家庭教育研究的基本情况,文章以中国知网2008—2018年收录的477篇核心期刊和CSSCI数据库文献为基础,采用文献计量法对家庭教育相关研究进行梳理与分析,从现有的发展水平对未来家庭教育研究的发展提出新期待。研究发现:家庭教育研究处于发展期;文献刊载期刊分布广泛,呈现不均衡性;研究主题多元,但缺乏深入、系统的研究;家庭教育研究领域仍有很大的发展空间,需要进一步深化发展,加大基金资助力度,提高研究层次和成果质量。     

从家庭教育令的法律性质到程序实现

当下，有关家庭教育令的理论研究与实践发展错位，导致家庭教育令面临形式不统一、法律责任不清晰及适用条件存在争议等问题。这些实践困境不仅加剧了理论冲突，而且制约家庭教育令的现实效果。明确家庭教育令的法律性质是其规范化适用的前提。从国家支持的权利基础看，国家亲权决定了家庭教育令具有强制性和独立性。作为法律性质与程序实现的连接点，现有的法律载体不能体现家庭教育令的本质特征，亦无法实现其特殊价值。民事令状的内在价值与外在形式都与家庭教育令相匹配。以民事令状为视角，家庭教育令制度的程序障碍能够得以厘清。这些程序争议的出现，不仅亟待民事令状制度研究的进一步深化，同时也昭示着民事裁判文书“三足鼎立”的态势向多元化发展的可能。     

家庭教育的原则

家庭在社会中履行最重要职能是教育职能。家庭教育是人才培养系统工程中的奠基工程。家庭教育的重要性越来越引起全社会的重视。古往今来,不知有多少人望子成龙,盼子成才。可是结果往往不遂人意,甚至事与愿违。其中一个重要的原因是忽视了对家庭教育规律的探索,缺乏对家庭教育原则的研究。 “原则”一词源于拉丁文prinzip,意思是本质、基础。家庭教育原则是根据家庭与社会发展的关系,根据家庭教育的目的和家庭教育过程的规律提出来的。是千百万家庭教育实践经验的总结。贯彻家庭教育原则,对于家长端正家庭教育观念,把握家庭教育战略地位,处理家庭教     

中国家庭教育指导服务体系研究综述——基于2010—2022年CNKI数据分析

对我国2010—2022年CNKI中有关家庭教育指导服务体系的研究进行文献梳理和分析发现,目前学界对家庭教育指导服务体系的研究内容主要分为家庭教育指导服务体系内涵研究、现状问题研究、改进策略研究三个方面。整体研究较为丰富,但仍存在研究方法较单一、研究内容不够丰富、研究主体合力不足、缺乏对乡村家庭教育指导服务体系的关注等问题。在未来的研究中应深化家庭教育指导服务体系的细分领域,拓展家庭教育指导服务体系研究内容的广度与深度,综合运用定性与定量相结合的研究方法,扩大家庭教育指导服务体系研究视野,另外也要重视对乡村家庭教育指导服务体系的研究,进而全面推进建立适合城乡区域的多样化家庭教育指导服务体系。     

《中华人民共和国家庭教育促进法》实施背景下公共图书馆助力家庭教育服务策略探索

家庭教育对青少年成长极为重要。《中华人民共和国家庭教育促进法》对家庭教育提出了更高要求。公共图书馆作为国家公益文化事业的重要组成部分,应当助力国家重大战略规划的实施。公共图书馆在助力家庭教育方面存在指导服务工作的理论研究有待加强,指导服务和实践形式较单一,家庭教育类公共文化服务产品有待开发等问题。针对存在的问题,公共图书馆应加大工作人员学习《中华人民共和国家庭教育促进法》的力度,加大宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》的力度,有针对性地开展家庭教育指导活动,与相关部门联合开发家庭教育公共文化服务产品,以实现公共图书馆助力家庭教育的目标。     

对青海蒙古族家庭教育的调查

本文依据调查所得资料，总结青海蒙古族家庭教育的特色和经验，对其文化历史背景作了进一步分析，提出的问题对现代素质教育和家庭教育具有一定的参考价值。     

贵阳市中小学生家庭教育消费调查研究

文章通过对贵阳市城市、郊区和农村三地的中小学家庭教育消费情况调查结果进行分析,探究出家庭教育消费与家长背景、家庭资源、家长期望、地区发达程度和子女发展状况的关系,总结贵阳市中小学家庭教育消费的主要特点,并指出存在的主要问题。最后,根据研究结论提出合理性建议。     

青少年家庭网络道德教育缺失研究

互联网的迅速发展给我国青少年的道德观念带来极大的影响，而青少年网络道德缺失问题也日益凸显。但相对应的网络道德教育却在很多方面还是空白，传统的家庭教育还未真正将网络道德教育纳入其中。为此，从家庭教育入手，分析造成这种现状的原因，并提出了针对培养青少年网络道德的家庭教育方法。     

家庭教育指导情况调查及问题分析

在家庭教育指导服务体系中,家庭教育指导者起着主导作用,直接影响着家庭教育的开展。以郑州市、焦作市和南阳市从事家庭教育指导的服务者为背景,通过问卷调查,了解家庭教育的指导服务者本人的基本情况、家庭教育指导服务工作的开展状况,家庭教育指导服务的组织管理情况,从中发现在开展家庭教育指导过程中出现的问题,并针对问题提出相应对策。     

家庭文化教育理念微探

在新的历史时期,对家庭教育理念的探索和研究,加强对家庭教育的知识与经验的传播,已成为一件十分迫切和受到社会关注的事情。本文针对现代家庭教育方面存在的典型问题作了阐述,并针对这些问题提出了对策与建议。     

我国未成年人犯罪与家庭教育功能再认识

面对未成年人犯罪案件数量高居不下,人数逐年上升的现状,相关学者对未成年人犯罪的原因进行了多方面的研究。但在处于相同的学校、社区、社会环境的情况下之所以有些未成年人会犯罪而大多数人不会,主要原因就在他们所处的家庭环境,所接受的家庭教育不同。本文明确了家庭教育的主要内容和具体做法,特别强调了家庭法制教育的具体内容,并提出良好发挥家庭教育的职能、预防未成年人犯罪不能只依靠社会的倡议和家庭的自觉,应该从法律上规范家庭教育的职责,保障家庭教育真正做到实处。     

社会分层与家庭教育投入关系研究综述——以云南民族地区为例

社会分层与家庭教育投入之间到底存在怎样的关系,目前在学术界还没有取得认识上的一致。从现有的研究综述来看,也有相关研究在不同程度上证明了社会分层与家庭教育投入之间存在关联性,关于两者之间关系的研究,特别是实证研究相对较少。因此需要对社会分层与家庭教育投入之间的关联性进行内在机制的探讨,明确提出阶层差异与家庭教育投入之间的双向建构作用,从而为云南民族地区的教育提出一些可操作的建议和策略。     

探索家庭教育机制 提高家庭教育质量——评《现代家庭教育新论》

家庭教育与学校教育、社会教育日渐融合、趋于一体是现代教育的必然走向。认识家庭教育在现代教育中的地位与作用,探索家庭教育实践的运行机制,研究家庭教育的科学方法,发挥家庭教育的特殊功能,已成为广大家庭教育研究工作者共同关注的重大课题。由王国琪主编、陕西人民出版社1991年11月出版的《现代家庭教育新论》(下文统称《新论》)一书在这方面作了新的尝试。     

隔代抚养、家庭教育投入与学习品质：基于潜类别分析

选取1481名儿童及家长作为研究对象,通过潜在类别分析,将学前儿童学习品质分为高水平组、中等水平组、低水平组三种,进一步因子回归模型研究发现：不同抚育模式及家庭教育投入对儿童学习品质的影响不同,与亲代抚养相比,低水平组隔代抚养家庭更需要家庭教育参与来提升儿童学习品质,并据此提出隔代抚养下通过家庭教育投入提升学习品质的策略。