简论学分制管理模式下的高校教学秘书工作

教学秘书工作是连接“教”、“学”双方的纽带,教学秘书的素质和工作能力直接影响着学校的教学管理水平、管理效率和教学质量。文章分析了当前高校教学秘书工作中存在的主要问题,阐述了在学分制管理模式下教学秘书工作的性质、职责及教学秘书应具备的素质要求,对教学秘书队伍的管理和建设提出了具体的对策。     

高校教学秘书的角色分析

高校教学秘书处于管理与教学的中间地位,是保证教学正常运行的基础。本文分析了教学秘书的角色定位和角色职责,通过对高校教学秘书角色的现状调查,提出对教学秘书进行角色修炼的若干建议。     

论高校院(系)教学秘书的档案意识——迎接教育部本科教学工作水平评估带来的思考

笔者从院(系)教学秘书的角度,对档案意识的含义进行了阐述,对教学秘书档案意识淡薄的主要表现进行了归纳,并从领导重视档案工作、建立档案工作长效机制、加大档案工作宣传力度、提高教学秘书综合素质及教学秘书的亲身实践等几个方面,对树立并增强教学秘书的档案意识提出了对策建议。     

简论高校教学秘书的专业化

高校教学秘书专业化是教学管理改革与发展的时代潮流,教学秘书的专业素质是教学秘书专业化发展的核心。教学秘书专业化发展要适应教学秘书高学历化和能力复合化的要求。只有教学秘书专业化水平的不断提升,才能保障高质量的教学管理水平。     

浅谈高校教学秘书工作

教学秘书在教学管理中发挥着重要的管理功能、服务功能及协调组织功能,教学秘书也势必需要具有全面的素质和能力才能承担起各种各样的工作事务。然而,当前高校教学秘书队伍的发展较为落后,整体素质较低,学校对其也未能足够重视,这对教学质量和教学管理水平产生很大的影响。本文从这些方面入手,分析了教学秘书应具有的基本素质和能力,并分析了当前教学秘书队伍的现状,对教学秘书队伍的建设提出一些建议。     

浅谈高校教学秘书工作

教学秘书在教学管理中发挥着重要的管理功能、服务功能及协调组织功能,教学秘书也势必需要具有全面的素质和能力才能承担起各种各样的工作事务。然而,当前高校教学秘书队伍的发展较为落后,整体素质较低,学校对其也未能足够重视,这对教学质量和教学管理水平产生很大的影响。本文从这些方面入手,分析了教学秘书应具有的基本素质和能力,并分析了当前教学秘书队伍的现状,对教学秘书队伍的建设提出一些建议。     

浅谈如何做好高校教学秘书工作

教学秘书工作对高校教学管理至关重要,在教学管理中发挥重要的作用.本文阐述了高校教学秘书的工作职责,并对如何做好高校教学秘书工作做了初步的探讨.     

高校教学秘书工作的实践与思考

在自身工作实践的基础上,简述了教学秘书在教学管理工作中的作用,分析了目前教学秘书在教学管理工作中存在的问题,并就如何做好教学秘书工作提出了几点思考。     

浅谈高校系教学秘书工作

教学秘书工作对高校办学至关重要,在教学管理中发挥重要的作用。本文阐述了高校系教学秘书工作的基本职责与特点,并就如何做好教学秘书工作进行了探讨。     

从本科教学水平评估谈加强教学秘书工作

从高校教学秘书工作是教学体系中不可缺少的一环,教学秘书是学校领导的重要参谋与助手,也是老师的益友、学生的良师这一高度认识出发,就高校的教学秘书工作者的自身建设与学校领导加强教学秘书队伍的建设两个方面作了简要论述。     

教学秘书队伍的现状及其建设

概述教学秘书的主要职责,分析教学秘书的现状,提出加强教学秘书队伍建设的措施。     

关于加强和改进高校教学秘书队伍建设的思考

本文分析了目前高校教学秘书队伍现状,并针对其结构、人员素质及队伍不稳定等存在问题,提出了今后要如何加强教学秘书队伍建设,建立一支高素质的教学秘书队伍的建议。     

浅谈高等院校中基层教学秘书队伍的建设

文章分析了高等院校中基层教学秘书工作的性质及特点,阐述了现阶段院（系）教学秘书队伍建设存在的几点问题,在此基础上,提出了对院（系）教学秘书队伍建设的几点建议。     

浅谈高校系部教学秘书工作

阐述了高校系部教学秘书的基本职责与特点，分析了当前教学秘书工作中存在的主要问题，提出了加强教学秘书队伍建设的对策。     

新时期高校教学秘书工作浅论

院系一级的教学管理是高校教学运行的终端环节,教学秘书是高校教学管理的基层执行者,发挥着重要的桥梁和纽带作用。本文结合教学秘书工作实践,对新时期高校教学秘书把握院系教学运行规律,提高业务素质和专业化水平进行了阐释。     

论秘书写作思维能力培养

通过对秘书写作过程中思维活动进行了全方位的立体审视,分析了秘书写作过程中的思维活动,认为秘书写作过程中的思维活动是秘书写作的基础和关键,它渗透到秘书写作的各个方面。针对当前秘书写作教学过程中的程式化弊端,提出了要提高秘书的写作水平,首先要培养秘书的写作思维能力,并提出了培养秘书写作思维能力的具体方法;学会鉴别、综合和剪裁,培养选材思维能力;学会分析、判断和推理,培养立意思维能力;学会组织、结构和表达,培养赋形思维能力。确立秘书写作思维教学的主体地位,培养学生的写作思维能力,造就一代高素质的秘书人才。     

浅谈高校院系教学秘书的信息素养

文章对信息素质的涵义和高校院系教学秘书的工作性质及职责进行了阐述,对教学秘书应具备的信息意识、信息能力和信息知识等信息素养以及如何提高信息素养作了论述,对于高校教学秘书信息素养的提高提供了借鉴作用。     

高校教学秘书参与教学管理的角色研究综述——基于CNKI的计量统计分析

教学秘书是高校教学管理的基层参与者,在深化教学改革的进程中,教学秘书角色愈显重要。以计量学方法分析CNKI近十五年来教学秘书相关研究文献,了解到教学秘书参与教学管理的角色研究热度不高且近年呈逐年下降趋势;研究文献分布广泛但不均匀,集中于少数期刊,而且质量不佳;研究作者中存在高产群体,但核心群体还未形成;研究主题内容丰富,以教学管理为核心,探讨了教学秘书的角色作用、工作职责、素质能力要求,以及教学秘书队伍中存在的问题与如何加强队伍建设等方面,但研究深度不够。证明了教学秘书群体在教学管理工作中不可或缺却又不受重视的角色困境。     

浅谈学分制条件下的教学秘书工作

在学分制条件下,教学秘书工作中的日常管理、学籍管理、信息管理等方面都面临着许多新问题。这必然决定着教学秘书的工作定位,并对教学秘书提出一些新的要求,以便教学秘书更好地为人才培养工作服务。     

浅谈高校教学秘书工作

高校教学秘书是高等学校的教学管理部门实施科学化、民主化和现代化管理必不可少的工作人员,他们是高校教务管理部门与院系之间的桥梁和纽带。本文通过阐述教学秘书工作的性质、作用及其存在的问题,分析教学秘书应具备的素质要求,对教学秘书队伍工作现存的问题提出初步解决办法,以及对其队伍的稳定发展提出了一些建议。