领导干部心理健康问题探析

随着社会的快速发展,领导干部的心理健康问题日渐凸显,关注领导干部的心理健康问题,提升其心理健康水平是一个重要的现实课题。来自社会环境的不确定性因素、工作的压力、家庭的压力以及自身人格因素是影响领导干部心理健康的主要原因。领导干部自身具有坚定的理想信念、学会合理认知、掌握一些心理调适方法以及组织上采取的一些措施,将有助于维护与增进领导干部的心理健康。     

人民群众心理健康问题的形成原因与对策

当前,由于人们社会压力不断增大,我国长期以来对人民群众心理健康的忽视和满足心理健康需要的机构需要完善等情况的存在,致使我国人民群众的心理健康问题日益突显。为此,政府应当关注、维护人民群众的心理健康;对各级领导干部的培养,应当充实心理健康方面的内容;实施心理咨询,建立健全维护心理健康的机构;培养、引进心理健康方面的专业人才;要努力营造关注心理健康、提高生活质量的氛围。     

利用党校阵地打造领导干部心理健康服务平台

当前,领导干部心理健康总体情况良好,但也有一部分领导干部存在心理健康问题。党校作为领导干部教育培训的基地,可以发挥自身场地、人才等方面的优势,结合干部教育培训打造心理健康教育平台,引进测量工具打造心理素质测评平台,完善硬件设施打造心理援助平台。     

领导干部心理健康与调适

领导干部作为特殊的社会群体,其心理健康对执政能力与和谐社会的构建有很大影响。近年来,领导干部心理健康问题越来越突出。社会压力、职场压力、外界诱惑、家庭压力成为领导干部头上的"四座大山",领导干部要保持健康心理就必须注重压力的释放与积极心态的培养。     

领导干部心理健康水平现状探讨及调适建议

我国正处在前所未有的社会转型期，人们的工作压力日益加大，由此所产生的心理问题也逐渐增多。在新形势下对领导干部心理健康问题的研究，仍是一个新的课题。领导干部由于其工作性质的特殊性，其心理健康产生的影响尤为巨大。本文就领导干部的心理现状，常见问题及成因作出探讨，并提出建议。     

新时期领导干部心理健康问题分析及对策思考

当前,我国正处在前所未有的社会转型期,各种矛盾纷繁复杂,生活节奏加快,压力日益加大,由此所产生的心理健康问题也逐渐增多。领导干部作为特殊的社会群体,要做好工作,打开局面,开拓创新,取得成功,除了需要具有良好的政治业务素质和工作能力外,还必须具有健康的心理。领导干部的心理健康,既是领导干部素质健全和全面发展的重要标志,也是领导干部切实履行职责,取得工作成效的内在品质要求,更是执政能力建设与和谐社会建设的需要。本文从分析新时期领导干部心理健康问题出发,提出了一些解决问题的对策思考,这对于全面提高领导干部素质,真正建立一支新时期现代化的高水平的干部队伍,有着十分重要的现实意义。     

领导干部压力应对特点及其对心理健康的影响

通过运用"应对方式量表"和"一般心理健康问卷",对418名领导干部进行问卷调查,结果发现各级干部的压力应对方式相对科学,依次是解决问题、求助、退避、合理化、幻想和自责。以应对方式为自变量、心理健康为因变量建立回归方程,回归方程显著,心理健康=0.319×自责-0.219×解决问题-0.174×求助+0.069×幻想+0.264×退避-0.112×合理化。研究表明,领导干部心理健康水平受压力应对方式影响,其中,解决问题、求助可以正向预测心理健康水平;而自责、幻想和退避对心理健康具有负向预测作用。     

我国教师心理健康状况的解读与反思

近年来 ,教师心理健康状况的调查研究受到全社会的关注 ,其“令人堪忧”的调查结果也产生了相当的“轰动效应”。解读这一现象 ,可以发现教师心理健康调查研究存在某些问题和误区 ;反思这一现象 ,应当明确教师心理健康调查研究的规范化和科学化有赖于统一认识的形成     

心理健康标准及其研究的再认识

本文在对心理健康标准研究的主要分歧进行辨析的基础上 ,对心理健康标准及其研究作了整合性的再认识 ,提出心理健康标准的“二维适应论” ,认为个体心理健康标准就是个体适应正常或良好。具体地说 ,心理适应(自我适应)———社会适应和生存适应———发展适应形成个体心理健康标准的二维结构 ,不同个体的不同适应状况决定其心理健康水平并导致个体间心理健康水平的差异 ,而个体只要能以自己的方式正常或良好地适应各自的心理生活和社会生活 ,均应被视为心理健康的人。当然 ,四种适应的统一无疑是个体心理健康的理想状态     

如何对孩子进行心理健康教育

<正>家长是孩子的第一任老师,是孩子日常生活中的监督者和陪伴者。家长在家庭教育中充当的角色、采用的方法和策略,对孩子的心理健康具有重要影响。家长要关注孩子心理健康问题心理健康教育是根据孩子的身心发展特点和规律进行心理干预的方式和手段,其目的是培养孩子良好的心理素质,发展孩子健全的人格,从而促进孩子全面发展。心理健康状况是衡量孩子健康情况的重要指标,也是孩子身心健康发展的基本条件。以下2种孩子心理健康问题需引起家长重视。     

高校“两课”教师心理健康问题初探

伴随着人们对高校教师的心理健康状况的关注,高校＂两课＂教师的心理健康问题逐渐浮出水面。＂两课＂是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道和主阵地,关注＂两课＂教师的心理健康是促进教师自身健康、提高生活质量的内在需要,也是教师职业的必然要求,更是提高＂两课＂教学效果,培养心身健康的新一代大学生的客观要求。     

教师心理健康研究的回顾与反思

国内学者对教师心理健康的研究主要围绕教师心理健康的标准、影响因素、测评工具等问题进行探讨,取得了一定的成果,但也存在缺乏深刻的理论背景、过于宏观和缺乏实证支持、测查工具的选择缺乏针对性和科学性等问题。未来的研究将重视与其他相关领域研究的结合,教师心理健康辅导研究将成为教师心理研究的重点,教师心理健康的学科化也必将确立。     

对高校培养选拔跨世纪领导干部的思考

21世纪既是经济激烈竞争时期,也将是教育的激烈竞争时期。高等学校能否适应这种竞争的形势,首先取决于高等学校各级领导班子。因此,培养和选拔一批素质好、能力强、水平高的跨世纪干部充实到高校领导班子,是使高等学校始终坚持社会主义方向,保持长期稳定发展的大问题。本文拟从高等学校跨世纪领导干部的现状出发,就培养和选拔跨世纪领导干部的有关问题予以探讨。     

预防心理疾病优化心理素质——大学生心理健康新探

随着社会不断发展,心理健康问题日益受到人们的普遍关注.尤其在大学校园中,一些学生因为远离父母、缺乏独立生活能力等原因受到了心理疾病的困扰.围绕大学生心理素质问题展开探讨,对大学生心理健康标准、常见心理矛盾及问题、优化心理素质进行了详细阐述.     

中小学班主任心理健康教育能力研究述评

随着全国心理健康教育工作的开展,教师心理健康教育能力成为国家关注的重点,中小学班主任作为教师队伍中最亲近学生和学校的特殊群体,其心理健康教育能力不能忽视。本文对班主任心理健康教育能力发展现状以及进行中小学班主任心理健康教育能力提升的必要性和紧迫性进行了梳理,并在此基础上对以后的研究方向进行了展望。     

谈党员领导干部的党性修养问题

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想能否得以真正落实,很大程度上,取决于各级党员领导干部的党性修养。在党员领导干部党性修养的实践中,需要注意的问题很多,但最基本最重要的是要在以下三个方面下功夫,花力气。一、清清白白地为官“官”是阶级社会的产物,带有明显的阶级性。关于如何为官从政,不同性质的社会有不同的标准,不同阶级有不同的要求。我们共产党人,应该如何为官从政,我的看法是:一要做清官,不要做昏官。老百姓从来都是拥护清官,爱戴清官的,历代仁人志士,也都以做清官为荣,做昏官…     

关于领导干部“为官不为”问题的调研报告

领导干部"为官不为"是"庸政"、"懒政"、"误政"行为,表现多种多样,成因多元复杂。它会导致工作延误、效率低下,损害人民群众的合法利益,影响党和国家的形象,也逐渐成为全党、全社会共同关注的热点、难点问题。各级党委、政府应高度重视领导干部"为官不为"问题,将其摆上重要日程,坚持多措并举、标本兼治,切实加以解决。     

领导干部道德考评的难点探析

近年来,领导干部道德考评问题日渐成为社会广为关注的热点。道德考评工作已经纳入国家公务员考核制度的法定框架,也是我国党政干部选拔任用工作的关键环节之一。干部道德考评的难点在于避免考评的主观随意性、建立科学的考评指标体系以客观准确地评价干部的道德状况。目前我国干部道德考评的模式可以归纳为标准量化式和反向否定式两大类。改进和完善领导干部道德考评制度的路径在于:扩大干部道德考评的主体、明确干部道德考评的对象、完善干部道德考评指标体系、改进干部道德考评方法、创新干部道德考评的具体制度等。     

落实科学发展观的前提是树立正确的政绩观

被列入党的十七大修改后的新党章中的科学发展观，能否成为各级党委、政府和领导干部的行动指南，切实落到实处，收到实效，关键取决于各级党委、政府和领导干部能否在实践中树立起和科学发展观相适应的政绩观。这主要是由发展观与政绩观之间辩证统一的关系以及落实科学发展观的内在要求决定的。     

关于高校大学生心理健康教育的思考

目前,高校大学生心理健康教育问题越来越受到关注,加强大学生心理健康教育不仅是当今社会对高等教育提出的更高要求,也是新时期保障大学生全面发展的关键。但在实际工作中,对大学生心理健康教育存在一些认识误区,比如把心理健康教育与德育教育、思想政治教育混淆。为此,应以创新教育模式、加强制度建设等方法,促进高校心理健康教育工作的有效开展。