牢固树立群众观点 努力做好群众工作

胡锦涛总书记在多次讲话中反复强调，全党同志特别是领导干部一定要坚持发扬党的优良传统和作风，关心群众，相信群众，真心诚意为人民群众谋利益。通过近一段保持共产党员先进性教育的学习，我对保持共产党员先进性教育活动的重要意义有了进一步的认识，对马克思主义的群众观有了更加深刻的感受。我感到开展先进性教育活动，更好地实践“三个代表”重要思想，必须在相信谁、依靠谁、为了谁这个问题上坚定立场。党员干部必须加强对党的群众路线的学习，在改革开放的实践中，在解决复杂问题和矛盾的过程中，始终牢固树立党的群众观点，努力做好群众工作。     

蔡元培的厚道与不厚道

要问谁是对民国教育事业贡献最大的人，我想应该是浙江绍兴人蔡元培。如果说孙中山是民国之父，那蔡元培就是中国现代大学之父。     

对农民工子女受教育的思考——浅谈林芝地区农民工子女的教育现状

"要问我是谁? 过去我总不愿回答因为我怕一我怕被城里的孩子笑话. 我和我的父母, 还有千千万万的兄弟姐妹, 组成了流动的大军……"     

普京与叶利钦的双赢

在叶钦的回忆录《总统马拉松》中，叶利钦写道：普京不急于觊觎权力顶峰，但他比其他人更能感觉到处在权力顶峰的危险，他总是这样提醒我。我明白，让普里马科夫下台的必要性之后，便经常痛苦地反问自己，谁会支持我呢？谁真正能站在我的身后呢？突然，我茅塞顿开——普京!     

社论社评

只有真正弄清楚“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，充分认识到权力来自人民、只能用于为人民服务，才能把群众当主人、当亲人，带着深厚感情对待群众，把服务体现在每一项工作中。     

雷锋的榜样是谁

“雷锋的榜样是谁呢？”小时候，我就搞不懂这个问题。学习雷锋好榜样，那么雷锋的榜样又是谁呢？班里的小组长看我被这个问题困扰，就说：“我告诉你．雷锋的榜样，是他身边的领导。领导做好人好事，雷锋也跟着做好人好事。”     

思想解放的空间决定发展的空间

“一般化”的工作，谁都会干，“太平官”，谁都会当。要让那些作风漂浮、只说不干、没有创造性、打不开工作新局面的人没有面子、混不下去 俗话说，“新官上任三把火”。我要向大家庄重表明的态度是，我不是什么新“官”，只是江西的一个新人；来到江西工作，江西就是我的家，我没有必要烧什么“火”，全省人民的共同利益就是我的利益，全省人民的共同愿望就是我的愿望。     

好的文化定位，回答了9大问题

我是谁？我将来是谁？社会看我是谁？它为什么这么看我？我希望社会看我是谁？我如何塑造企业的形象？我的文化应该是什么文化？我在文明建设中应该发挥什么作用？我文化建设的突破口和发光点在哪里？     

话说从哪一头吃香蕉

亚太经合组织在上海开会，媒体做了大量的报道。我想说的是让我记忆很深的一句话：“我们美国人吃香蕉从尾巴上剥，中国人总是从尖头上剥。差别很大。但没有谁一定要改变谁的必要吧?”     

交际能力助你脱颖而出

如果每个应聘者都技能高超，受过良好教育且毕业于同一所学校，过往的成就也不相上下，委派受命的机率也均等，你将如何抉择？谁将成为幸运儿，谁又将出局？     

那些消逝的企业思想家

写作此文之前，我正在东莞和深圳与一些私企老板们交流，我问了他们一个问题，你最欣赏的中国企业思想家是谁？     

历史上有几颗很冤的人头

人固有一死。战场上砍砍杀杀，今天我砍你脑袋，明天他要我人头，算不得冤。旧时犯了滔天大罪，满门抄斩，诛灭九族，那也没办法。谁让你赶上了。江州劫法场的黑旋风李逵，那板斧不分青红皂白一路砍来，脑袋像砍瓜剁菜一般，也没什么道理好说，谁叫你爱看热闹，认倒霉吧。     

让我轻轻地告诉你

就厦门远华走私集团与两名歌星的关系，我已经写过几篇文章。有朋友和读者仍不放过我，坚持追问这两名歌星到底姓甚名谁、家住何方。这可让我十分为难了。你问我，我问谁去呀?     

“相友而知人”

贞观初年，有人上书唐太宗，请求清除朝中奸臣．以利于国家的长治久安。太宗非常重视，亲自接见上书人．问他：“我所使用的大臣都是经过反复考查的忠贤之士，你知道谁是奸臣?”上书人说：“小人不在朝中，自然也不知道谁奸谁忠，但小人有一妙方，只要陛下一试，谁奸谁忠便泾渭分明了。”太宗问：“什么妙方?”上书人答：“陛下与众臣讨论问题时，故意坚持一种错误意见，     

富阳：—个县级市的“大部制”试验

“一些局长常常把政府和部门并列甚至对立，有一次，我去协调一个事情时，那局长说：‘这个事要你们政府来办的!’我大发雷霆，部门只能是政府一个部分，他居然用‘你们’把政府和部门分开了。我们谁跟谁啊？”无论是在内部会议还是接受记者采访，徐文光总喜欢引用这个例子。     

信息技术校本课程研发应注意的五个重点

信息技术教育是一项面向未来的现代化教育，在中小学进行信息技术教育是符合教育面向现代化、面向世界、面向未来的时代要求。在方兴未艾的新经济大潮中，可以这样认为：谁把握了信息的脉搏谁就掌握了未来。谁开创了面向未来的教育体系，谁就会获得持续发展的动力。我校是一所省级农村示范小学．深深明确开设小学信息技术课程的急迫必和重要性。     

友善的力量

一天，太阳和风争论究竟谁比谁更有力量。风说：“你看下面那个穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地让他把外套脱下来!”说完后，便使劲儿向老人吹去，想把老人的外套吹下来，但它越吹，老人将外套裹得越紧。后来，风累了，没力气再吹了。     

限塑3个月

他说，周围的很多小超市、商店依旧在无偿提供塑料袋，到我这儿一看要用“环保布袋”，很多顾客为省钱省事，都到别的商店买东西了。据介绍，自从实行有偿使用布袋后，王先生的超市从1日到4日短短4天时间，销售额直线下降约30％。他很气愤：总不能谁守法，谁吃亏吧     

抠门老板PK贪心员工

<正>老板:说我抠门,我的苦谁人懂1．整天无精打采,一幅没睡醒的样子,好象公司欠你一百万,招聘时你的激情呢。2．眼里只有钱,谁出钱多就跟谁玩,整天将跳槽挂在嘴边或蠢蠢欲动,谁怕谁呀。3．干啥都要钱,没钱寸步不行,有钱谁不会办事？那还要你干嘛?     

细微之处见真情——郑州市人民公园践行群众路线开展便民服务

刘云山同志在《求是》杂志2011年第16期上发表的《为了谁依靠谁我是谁——关于贯彻党的群众路线的几点思考》一文中明确指出,为了谁,是指"一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗";依靠谁,是指"从群众中来、到群众中去,把群众的伟大实践作为工作的动力源泉";我是谁,是指"视群众为亲人、把群众当主人,始终摆正同人民群