完全经济效益的研究——兼论提高经济效益的途径

在文献[1]的基础上提出了完全经济效益系数的概念,建立了计算公式,分析了影响完全经济效益系数的因素,讨论了提高完全经济效益的一些途径,建立了完全经济效益系数变动的基本方程,讨论了生产要素系数变动的影响力。     

完全经济效益的几个关系研究

在文献［１～４］基础上，进一步研究了完全经济效益与直接经济效益、产出、最终产品之间的相互关系，由此揭示出国民经济各部门之间的一些深层联系。     

间接经济效益和完全经济效益的计算方法

国民经济各部门不仅有直接经济效益,还有间接经济效益和完全经济效益。本文对后两种效益进行了理论分析,建立了它们的计算模型,并利用投入产出表给出了它们的计算方法。     

经济效益与价格的关系研究

利用完全经济效益计算模型，建立了价格与直接经济效益、完全经济效益的关系式，讨论了价格变动对经济效益的影响，通过例子说明，价格上调不一定会使经济效益得到提高     

国民经济各部门间接经济效益性质分析

对国民经济各部门间接经济效益的性质进行了详细分析。研究表明：间接经济效益又可分为传递的间接经济效益和获取的间接经济效益。它们分别反映了不同的经济内容。前者反映了部门的贡献，后者反映了部门的受益。提出了一个贡献与受益比值系数，并对四川省国民经济各部门的间接经济效益进行了实际研究。     

电子工业直接、间接经济效益的计算和分析

提出了电子工业直接经济效益和间接经济效益的计算模型，并根据四川省１９９０年投入产出在提供的数据，对四川省电子工业的直接、间接经济效益进行了计算和分析。从计算结果来看，四川省电子工业的间接经济效益比直接经济效益多，这表明，四川省电子工业对国民经济的间接贡献大于直接贡献。     

我国近期工业经济效益分析及发展预测

长期以来,我国的工业经济效益很不理想,至今未能改善,影响了国民经济增长速度和人民实际生活水平的提高,理所当然地成为了人们关心的热点问题。本文对我国近十多年来的工业经济效益状况作一简要阐明和分析,并在此基础上提出我国近期工业经济效益的发展趋势预测和提高的措施,以引起有关部门的进一步重视和供决策时参考。     

产出与经济效益的相应关系研究

在文献[1～4]的基础上,进一步提出产出-完全经济效益传递系数、贡献系数和受益系数,以揭示产出与经济效益的相互联系和数量关系,并在此基础上提出了提高各部门经济效益的主要途径。     

论工业经济效益

一切生产经营活动的直接目的都是为了取得最佳的经济效益。现代社会中,工业是国民经济的主导,因而工业经济效益问题就显得十分突出。我国人口众多、人均资源占有量相对不足,又存在技术水平低和资金短缺等问题。因而提高技术和经营管理水平,改变工业经济效益差的状况,以促进整个国民经济的发展,一直是我国经济工作中的重要任务。本文以事实为依据,分析了我国经济效益差的原因,提出了提高工业经济效益的几个主要途径。     

改变两部门总产出的产业结构合理化调整

本文阐明了通过改变两部门总产出来调整产业结构的设想。从理论上寻找到了一条产业结构合理化途径 ,可以实现在保持国民经济生产的初始投入总量 |V|、社会产品总量 |X|和部门间技术结构A不变的情况下 ,仅仅通过调整产业结构来增加国民经济的直接经济效益总量 |M|、间接经济效益总量 |Q|。     

进口商品的社会经济效益及计算方法

分析了进口商品对国内市场造成的影响，定义了进口商品的直接经济效益、间接经济效益和社会经济效益，给出了计算三种经济效益的思路。     

提高产品质量的用户經济效益計算

众所周知,提高产品质量可以为用户和社会带来巨大的经济效益。然而,如何计算这种用户和社会经济效益,却是一项困难的工作,目前见到的文献并不多。本文将通过对这种用户经济效益的具体分析,提出一种近似计算方法。     

提高产品质量的社会经济效益计算

在对经济效益进行分析之后,提出经济效益传递系数的概念及其计算公式,进而建立全社会经济效益的计算模型,并对间接经济效益进行分解和度量。这种模型可称为变型的投入产生模型。最后将以提高产品质量为例,对模型的使用加以说明。     

降低故障率提高维修性的经济效益计算

讨论降低产品故障率、改善产品维修性与用户经济效益的相互关系和定量描述.讨论分故障率为常数和为时间的函数两种情况,将分别给出这两种情况用户经济效益的计算模型,并通过举例时模型的使用情况加以说明。     

政府干预视角下的经济法功能定位

从法的功能和经济法产生的背景中能够看出,经济法的诞生先天地就带着社会利益本位的基因。同时政府经济职能范围不断拓宽,政府作用于社会经济生活的权力也在扩张,对经济法功能的定位提出了新的挑战。这个特殊的视角决定了经济法平衡协调、培育市场经济、规制经济权力的功能。     

教育对经济增长影响的实证分析——以陕西省为例

运用菲德模型,以陕西省为例,测定教育部门对经济增长的全部作用和教育对经济中其他部门的外溢作用。结果表明,陕西省教育部门的边际生产力高于经济部门的边际生产力,但仍是相当的低。陕西省教育目前主要是通过外溢作用间接对经济发展发挥作用,其直接作用远远没有发挥出来,甚至表现为负的作用,教育部门的效率有待发挥。基于此,提出加大教育投入力度,深化教育部门内部改革,加快建设市场经济体制以充分发挥教育对经济的促进作用。     

以发展粮食产地加工转化促进河南县域经济发展

分析了发展粮食产地加工转化对其县域经济的促进作用、河南省发展产地加工转化的优势和方向。认为应围绕粮食经济发展,优先做好粮食产地加工转化,把粮食加工产业培育成河南省县域经济的主导产业。要把保障国家粮食安全与提高粮农收入有机联系在一起,加大对产粮大县的政策扶持。要在粮食生产基地建立起较为完备的加工体系,延伸产业链,以带动产粮大县发展经济、增加就业,推进工业化、城镇化、农业现代化深度融合和协调发展。