职业院校计算机网络实验课教学初探

实验教学是计算机网络课程的重要组成部分。本文主要根据笔者的教学体会,论述计算机网络实验课教学的步骤、方法及改进措施。     

"计算机网络"课程的教学改革与实践

计算机网络及其应用技术正处在一个飞速发展时期,理论与实验教学均应适应这种变化,以全面提高学生的综合素质。介绍了计算机网络课程的教学内容、教学方法与教学手段的改革实践;紧密结合理论教学,探讨了计算机网络实验课程建设,提出了一套可行的实验方案及实验室管理的建议。     

计算机网络实验教学改革与探索

计算机网络是计算机专业的一门重要的专业基础课,实验教学在整个教学系统中是一个不可忽视的重要内容,对培养学生的动手实践能力,创新能力、综合素质有重大意义。本文根据计算机网络课程的特点以及实验环境与设备,结合我校的实际情况,在实验教学内容和实验教学方式等方面做了一些探索。     

基于虚拟机的网络实验课程的教学研究

随着Internet技术的飞速发展,实验教学的实现成为了研究的重点和难点,而虚拟实验是解决这一问题的有效途径。对计算机课程实验教学中存在的问题,采用虚拟机技术改进计算机实验教学;介绍了计算机网络系列课程中的计算机组网虚拟实验系统的设计与实现。     

地方师范院校计算机网络课程实验教学的探索与实践

针对目前地方师范院教学现状,探讨了地方师范院校计算机网络课程实验教学方式,围绕计算机网络课程实验教学目标,对实验教学体系、实验教学内容及形式方法进行了探索和实践,提高了计算机专业学生综合运用知识的能力及实践能力.     

新升本科院校计算机网络基础课程实验教学改革研究

文章针对当前新升本科院校计算机网络基础课程实验教学现状以及存在的问题作了较为详细的分析,就新升本科院校计算机网络基础课程实验教学的改革问题进行了探讨,并对该课程的实验教学提出了一些新思路.     

游戏程序设计专业“计算机网络课程”的有效性研究

本文分析了当前游戏程序设计专业中计算机网络课程教学存在的问题,以及当前游戏程序设计专业开设计算机网络课程的必要性,并且就计算机网络教学过程中的目标,思想,模式、方法等方面进行创新改革,力争提高游戏程序设计专业计算机网络课程教学效果和教学质量。     

浅析高职计算机网络课程实践教学

计算机网络技术已成为大部分高职院校开设的一个重要专业,就目前计算机网络课程教学来看,其存在教学内容与实际脱离、教学方法单一、实验教学环节薄弱等诸方面的问题.因此计算机网络课程应从其特点出发,结合实际需求,优化教学内容、加大经费投入和强化实验教学等方面着手进行.对计算机网络教学中的问题进行了探讨,总结出了一些可行的实践教学.     

层次化、模块化的计算机网络课程教学研究

提出了层次化、模块化的计算机网络课程教学改革思路：首先,针对不同专业的学生对计算机网络知识的需求,将计算机网络课程分成三个层次——计算机网络课程A,适用于计算机科学与技术、网络工程、通信工程、电子信息工程、电子信息科学与技术等专业;计算机网络课程B,适用于非信息类理工科专业;计算机网络课程C,适用于经济管理类专业。其次,根据三个层次的教学内容,设计了模块化可选择的实验教学体系,即实验内容分为网络基础实验、网络服务器配置与测试、网络协议分析与编程、路由器与交换机配置、网络综合实验。     

基于工程教育的计算机网络实验教学研究

针对我国应用型高校计算机网络实验教学存在的问题,研究了如何进行基于工程教育模式的计算机网络实验教学。首先通过构建一体化的实验教学体系,在校内实施单元实验、综合实验和课程设计,在校企合作基地进行实践,解决理论与实践环节的孤立化问题;然后结合当代工程应用的实际．制定符合要求的创新型实验内容,使学生能够适应当代工程实践工作的需要;采用真实实验为主、虚拟实验为辅的实验平台．为学生提供更广阔的实验空间;最后通过成立开放实验室和科技活动小组,实现分组实验、基本实验和自主实验结合以及撰写课程论几种方式激发学生的创新能力。     

智能网络化实验教学平台的构建与实现

简要阐述了网络化实验教学平台的研究背景,围绕网络化实验教学平台构建、实验教学管理、实验教学模式和实验教学的实施等方面进行了探讨.其建设成效提高了仪器设备的利用率,降低了实验教学成本.     

植物学网络课程的教学研究与实践效果

以实力相仿的几个班级为试点进行了两组教学效果的研究,其一是网上授课与课堂讲授的对比;其二是网络课堂为主、课堂教学为主和课堂教学的对比。第一种试验结果表明,网上学习的成绩明显高于课堂讲授的效果;第二种试验结果表明:采用课堂讲授+实验室实验+网络课程学习的教学效果明显好于课堂讲授+实验室实验的授课方式。     

计算机网络原理实验的改革与实践

文章针对计算机网络原理教学与课程实验相脱节的现状,结合多年从事"计算机网络"教学经验,设计了一套与课程相配套的实验内容、方法和考核体系.     

计算机网络实验远程教学管理模式研究

利用信息技术改革传统教学模式是一个重要课题。本文分析了计算机网络实验的传统教学模式,在此基础上探讨了一种计算机网络远程教学管理模式的应用。     

Flash MX在互动性网络实验教学课件开发中的应用

以Internet为基础的远程教育迅速发展并深入到教育的各个领域,而远程实验是整个远程教育中的一个重要组成部分,它结合了虚拟仿真技术、计算机技术、网络技术等多个方面,解决了目前远程网络教学中缺乏实验教学环节的问题。“多媒体教学设备使用指南”网络实验课件,利用Flash MX对脚本语言ActionScript的支持,以及在动画制作、互动性等方面的优点,对多媒体教学设备的具体操作进行了解释和演示,并构造了一个提供用户进行多媒体教学设备模拟操作的虚拟实验环境。     

支架式教学法在大英网络听力课程中的应用

基于网络听力课堂,对传统语言实验室教学模式和支架式教学法的听力教学模式的对比实验研究,发现支架式教学法在网络听力课程中对听力教学有着重要的指导作用,证实这种新模式在转变教学观念、促进课堂会话与激发学习兴趣等方面能够起到很好的支架作用,有效地促进英语听力水平的提高。     

基于B／S高职院校实验教学系统的分析与设计

针对传统实验教学模式存在的弊端,提出将计算机信息技术应用于高职实验教学之中,建立一种自主性、个性化的开放式实验教学模式,在此基础上分析和设计基于B／S的开放式实验教学系统,并对其进行评价和效果分析。     

计算机网络在实验室教学及管理中的应用

高校实验室的建设和管理,直接影响到实验教学、科研和学生的培养。本文就实验教学中如何通过计算机网络系统搭建实验教学及管理平台进行了探索。     

浅谈现代教学技术与传统教学的结合——利用多媒体、网络技术改革传统精读教学模式

目前以网络为支撑的新的日语教学模式的研究与专家教案库,日语教学专家系统的应用此起彼伏,可是单纯使用多媒体、网络和单纯地进行传统的日语教学都有利有弊.因此将多媒体和现代网络信息技术应用于教育领域,实现现代教学技术与传统教学的完美结合,从而提高教育质量,已事在必行.作者通过运用多媒体教学和与日本教师的共同研究实验,展开的双向网上实时教学.     

浅谈机房网络故障维护

网络机房是现代实验教学中必不可少的教学条件,维护好网络,才能保证实验教学的顺利进行。本文针对机房常见的网络故障,结合笔者工作环境,通过实践总结出几种常易出现的问题及解决方法。